初一上册生物教案：动物的行为教案【通知】

生物课第一天：动物行为课第一天：动物行为课第一天：动物行为课一般包括教材分析和学生分析，教学目的，难点、教学准备、教学过程和实践设计等内容。查字典生物网为您提供了初中第一天的生物教案，希望对您有所帮助。教学目标：（1)区分动物的先天行为和学习行为；（2)举例说明动物的社会行为和特征；（3)理解研究动物行为的意义） . (1)通过对动物行为的研究，培养学生的 对动物行为学习兴趣、观察能力和合作学习意识。3.情感、态度和价值目标（1)通过研究动物行为，认识到研究动物行为的意义，关注动物的生存环境，使学生初步具备保护意识（2)通过电影《隐形的翅膀》和印度狼小子的相关资料，内容是为学生提供良好的世界观和生活化教育.教材分析：教学方法及学习方法指导：本节知识点非常符合初中生的心理认知特点，内容看似简单，但它必须让学生构建生物和环境 动物为了生存和繁衍种族而表现出更加复杂多样的动物行为特征并不容易。因此，在教学中应充分利用教材和更直观的方法，如视频、图片等，精心组织活动，帮助学生初步建立这种基本的生物学观点。

课前准备：多媒体课件；视频和图片资料；学生在课前进行相关调查和预习。教学过程：教学环节和时间安排教师活动、学生活动、设计意图、复习与提问、快乐通5分钟，利用课件对上节课学到的主要知识进行提问，设计快乐通题。试题分为ABC、小组打分、红旗小组三个等级。A类：1、运动系统的组成2、关节的结构3、骨骼肌的组成、特征 B类：1、骨骼、关节和骨骼肌在协作运动中各自扮演什么角色？2、 使接头灵活牢固的接头结构有哪些结构特点？C类：运动是如何实现的？肘关节屈曲时主要伸肌群放松；主要屈肌肌肉收缩；第 3 页上的肘部正好相反。 用直臂、二头肌和三头肌提着书包时。仰卧在床上是最舒服的，因为当骨骼肌受到神经刺激时，它们会四处移动，所以身体也会移动。进行两分钟的比赛快速复习，小组对抗，快乐突破障碍，小组合作完成快乐障碍复习旧知识，强化知识和执行知识。利用小组成绩，争红旗小组，提升学习积极性。创造情境，激发兴趣 3分钟 创造情境：国际在线特文：一只会模仿各种声音的鹦鹉最近竟然用这种特殊能力让主人和儿子及时逃离了家。Shannon Convair，33 岁，住在美国印第安纳州的芒西。事发当晚，他和儿子躺在沙发上看电影，看完就睡着了。

凌晨3点左右，康维尔突然被突如其来的火警惊醒。他定睛一看初一生物教案下载，发现自己家着火了。事实上，康维尔听到的并不是真正的警报声初一生物教案下载，而是他的亚马逊鹦鹉花生模仿警报发出的尖叫声。有趣的介绍：鹦鹉天生就能模仿各种声音吗？你想知道这种行为是如何形成的吗？让我们一起走进今天的动物世界。第 4 节动物行为。学生仔细聆听新闻报道，第 4 页，带着问题进入课堂，激发学习兴趣。通过这条新闻，学生的兴趣会很快被唤起，也会激起学生探索动物行为的欲望，自然而然地引入话题。层层引导查询推进15分钟展示目标：下面的图片显示了动物的什么样的行为？（2)以上动物行为对动物的生存有什么意义？（3)能否总结一下以上动物行为有哪些共同点？第5页总结：师生共同总结概念和动物与生俱来的先天行为特征，由动物体内遗传物质决定的行为称为先天行为。4、合作探索：展示第二组图片鹦鹉学舌黑猩猩冲浪（1)@ > 能不能总结一下上面的动物行为和第一组图片有什么不同？有什么共同点？（2)为什么鹦鹉能学舌头而公鸡不能？总结：

独立完成自学指导目标123，有问题可小组讨论。后天学习获得的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，从生活经验和学习中获得的行为。具有社会行为的动物在群体内往往具有明显的组织性，成员之间有明确的分工，有的群体还存在明显的等级制度。目标黑板在二级黑板上，可以随时提醒学生针对学习目标进行第6页的学习。限时速读，培养自学能力，通过第一次测试，检查自学效果，展示学习成果，鼓励所有学生自主学习。了解繁殖行为、迁徙行为、动物的攻击行为、摄食行为和防御行为。通过阅读图片，总结先天行为的概念和特点，培养学生的综合分析能力。本次生物课程计划的第一卷将在这里为大家分享。我希望能有所帮助！第 7 页