软件学院课程名称计算机组成原理课程性质专业必修课学期教案

MorganKaufmann Publishers 教学目的与要求 《计算机组成原理》是软件工程专业本科教学中的一门重要的专业基础课。是《计算机系统结构》、《操作系统》、《嵌入式系统原理与应用》等计算机网络工程与软件工程等专业教学计划的先导课程，完整的商业计划书，教育商业计划书，商业计划书、示范药项目计划、股权融资项目计划，占有重要的地位和作用。本课程旨在让学生掌握计算机控制器内存的构成原理、指令流程、仓库管理流程、财务报销流程、离职程序、办理流程、报销流程、新员工入职流程、逻辑控制、微程序控制、IO控制等组合。计分表、普通年金现值系数表达式、计算方法、二重积分计算法、84消毒剂比例法、愚人节、全人法、现金流量表编制法、七种数字求和法、各种半导体存储器辅助存储器. 深入学习后续课程奠定教学重点难点理解计算机软硬件概念、计算机系统层次结构的基础 新员工入职流程、逻辑控制、微程序控制、IO控制等组合数据信息表、党员积极分子表、考察表编号及毫米对照表、教师职称等级表、员工考核评分表、普通年金赠送数值系数表达式、计算方法、二重积分计算法、84消毒剂比例法、愚人节、全人法、现金流量表编制法、七种数字求和法、各种半导体存储器辅助存储器。深入学习后续课程奠定教学重点难点理解计算机软硬件概念、计算机系统层次结构的基础 新员工入职流程、逻辑控制、微程序控制、IO控制等组合数据信息表、党员积极分子表、考察表编号及毫米对照表、教师职称等级表、员工考核评分表、普通年金赠送数值系数表达式、计算方法、二重积分计算法、84消毒剂比例法、愚人节、全人法、现金流量表编制法、七种数字求和法、各种半导体存储器辅助存储器。深入学习后续课程奠定教学重点难点理解计算机软硬件概念、计算机系统层次结构的基础 微程序控制、IO控制等数据信息表、积极分子表、考察表编号与毫米对照表、教师职称等级表、职工考核评分表、普通年金现值系数表达式、计算方法、二重积分计算法、84消毒剂比例法、愚人节、全人法、现金流表编制法、七种数字求和法、各种半导体存储器辅助存储器。深入学习后续课程奠定教学重点难点理解计算机软硬件概念、计算机系统层次结构的基础 微程序控制、IO控制等数据信息表、积极分子表、考察表编号与毫米对照表、教师职称等级表、职工考核评分表、普通年金现值系数表达式、计算方法、二重积分计算法、84消毒剂比例法、愚人节、全人法、现金流表编制法、七种数字求和法、各种半导体存储器辅助存储器。深入学习后续课程奠定教学重点难点理解计算机软硬件概念、计算机系统层次结构的基础 教师职称等级表、教职工考核评分表、普通年金现值系数表达式、计算方法、二重积分计算法、84消毒剂比例法、愚人节、全人法、现金流量表编制法、七种数字求和法，以及各种半导体存储器辅助存储器。深入学习后续课程奠定教学重点难点理解计算机软硬件概念、计算机系统层次结构的基础 教师职称等级表、教职工考核评分表、普通年金现值系数表达式、计算方法、二重积分计算法、84消毒剂比例法、愚人节、全人法、现金流量表编制法、七种数字求和法，以及各种半导体存储器辅助存储器。深入学习后续课程奠定教学重点难点理解计算机软硬件概念、计算机系统层次结构的基础 七种数字求和方法，以及各种半导体存储器辅助存储器。深入学习后续课程奠定教学重点难点理解计算机软硬件概念、计算机系统层次结构的基础 七种数字求和方法，以及各种半导体存储器辅助存储器。深入学习后续课程奠定教学重点难点理解计算机软硬件概念、计算机系统层次结构的基础

计算机总线概念和分类的发展历史 RISC技术 CPU功能和内部结构分析微操作命令微程序设计了解计算机总线工作过程的特点和性能指标静态和动态RAMROM CacheIO设备和主机的联系方法和信息传动控制方式组合逻辑设计。掌握冯诺依曼计算机的特点。内存的分类和层次结构。IO接口的功能和组成以及类型。机器指令的一般格式及其在内存中的存储。机器指令的寻址方式。程序和教材补充 ●通过典型的教学过程实例讲授基本概念和原理 章节顺序 课时 实验时数 总计数 第一章 计算机系统概述 22 第二章 计算机开发与应用 22 第三章系统总线 66 第四章内存 66 第五章输入输出系统 88 第六章计算机操作方法 1010 第七章命令系统 88 第八章 CPU 结构与功能 1010 第九章控制单元 控制单元的功能 66 第十章控制单元的设计 66 总计 64064 备注 课程分析结合讲课时的例子，所以需要根据学生的实际接受情况，灵活安排相应的课表安排在哪个班级。教案1 1节课，2小时，学科专题第一章：计算机系统概论、教学目标与要求、教学目标，使学生对计算机的基本组成部分有一个大致的了解，为以后各部分的具体知识打下基础。教学要求要求学生掌握计算机软硬件 计算机系统层次结构的概念。了解计算机的组成和结构。掌握冯诺依曼计算机的特点。熟悉计算机的硬件框图。了解计算机的工作步骤。

教学方法 5min 作业 13141517111112 主要参考资料 《计算机系统概论》 YaleNPattSanjayJPatel 主编梁阿雷等人 翻译机械工业出版社 PPT 讲解实例 11 计算机系统介绍 1 计算机软硬件概念 计算机系统由软件和硬件组成。硬件是指计算机。软件的物理部分是一个具有各种特殊功能的程序。软件分为系统软件和应用软件。系统软件的功能是管理整个计算机系统。监控服务使系统资源合理、高效。应用软件是用户根据需要编写的程序。13 计算机硬件指标 机器字长 CPU 一次可以处理的信息位数通常与 CPU 中寄存器的位数有关。各种语言示例 存储容量 主存容量 存储字长 存储单元数 存储容量、计算速度、14本书结构，本书共分四章。第一章是对计算机系统的介绍。第二章由CPU内存IO和连接它们的系统总线组成。第三章是CPU。表和里面的层次结构是给读者看的。计算机的组成和工作原理。课后，自我总结和分析。了解硬件结构的状态和作用。教学要求要求学生掌握公交车的概念。总线的作用。总线连接到组件的方式。总线分类的两个高手。片上总线系统。通讯总线。掌握公交车的特点。

在作业安排 313235310313314 主要参考资料《计算机系统概论》 YaleNPattSanjayJPatel 主编梁阿雷等 课后自我总结分析，直接分析这三种组合逻辑的电路图，让学生产生一些疑惑。下次应该先介绍背景，再分析电路图。光值表教学计划 8 第 8 课 2 课时 学科专题 第 3 章存储器单元教学目的和要求 通过学习讲授计算机中 N 型和 P 型 MOS 晶体管的基本原理以及由它们组成的逻辑门的逻辑结构本章内容 学生了解N型和P型MOS晶体管的基本原理。掌握P型和N型MOS管是如何组成逻辑门的，包括非门、或门、或非门、与门和与非门。存储单元掌握如何通过组合逻辑和存储单元掌握有限状态机来形成时序逻辑电路。最后，学生将能够阅读电路图并根据真值表绘制电路图。由门控 D 锁存器组成的寄存器和存储器的难点 Read, 梁阿雷主编等翻译机械行业出版社在课后自我总结分析中，只分析了RS锁存器和门控D锁存器的电路图，没有介绍它们之间的区别。教学计划 9 9 课 2 课时学科专题 第三章 时序逻辑电路 教学目的和要求 讲授计算机中N型和P型MOS晶体管的基本原理以及由它们组成的逻辑门的逻辑结构。通过本章的学习，学生将了解N型和P型MOS晶体管的基本原理。掌握P型和N型MOS管是如何组成逻辑门的，包括非门、或门、或非门、与门和与非门。单元掌掌握如何由组合逻辑和存储单元组成时序逻辑电路。掌握有限状态机。最后计算机原理教案下载，学生看电路图，根据真值表画出电路图。

定时锁定多媒体教学法5min交通灯状态图及电路图多媒体教学法25min总结多媒体教学法5min作业布置28303134主要参考资料《计算机系统概论》YaleNPattSanjayJPatel主编梁阿雷等翻译机械工业出版社课后自我总结分析基本清楚了，下次花更多的时间在有限状态机的概念和表示上。教案10 第10课2小时课文第4章冯诺依曼模型教学目的和要求讲授冯诺依曼模型的五个重要组成部分输入器件存储器处理控制器和输出器件LC-3的五个组成部分。计算机的执行单元。指令周期的六个节拍。指令被解码。计算地址。操作数被执行。结果被存储。内存两个接口，MARMDR处理器和控制器的组成部分，控制器的工作原理。LC-3 的五个组成部分。指令周期的难度。控制器的工作原理。指令周期。教学过程。教学内容。教学方法。

并且需要教授冯诺依曼模型的五个重要组成部分。输入设备存储器处理器控制器和输出设备LC-3。对应的五个组件。计算机的执行单元。指令周期的六个节拍。取操作数计算机原理教案下载，执行存储结果。重点和难点。关键点。冯诺曼模型的五个组成部分。内存的两个接口。MARMDR 处理器和控制器的组件。控制器的工作原理。装置工作原理 教学周期 教学过程 教学内容 辅助手段 教学方法 时间分配 复习上节课内容 多媒体教学法 5min教学基本概念 多媒体教学法 15min指令周期取指令 多媒体教学法 10min指令周期 翻译 代码多媒体教学法 实例方法25min指令周期地址计算整理411413415主要参考资料《计算机系统概论》YaleNPattSanjayJPatel主编梁阿雷等机械工业出版社等翻译课后自行总结分析关机过程。下次我会放慢一些课程计划。12 第12课 2课时 第五章LC-3 结构教学目的与要求 通过本课的学习，学生需要掌握ISA指令集结构及其组成部分、内存组织寄存器和指令集的概念，掌握指令集的组成部分、操作码数据类型和寻址方式、存储器和寄存器的组织。指令集的组成部分。困难。指令集的数据类型和寻址方式。教学过程。教学内容。辅助方法。教学方法。时间分配。寻址空间寻址能力多媒体教学方法实例方法20min寄存器LC-3有8个通用寄存器多媒体教学方法实例方法15min指令集操作码多媒体教学方法实例方法20min指令集数据类型补码多媒体教学方法实例方法的概念和功能15min指令集的寻址方式。多媒体教学法。示例方法。10min指令集寻址方式分类。内存寄存器和立即数的分类。10分钟操作布置的多媒体教学法。机械行业社会阶层版本后自总结分析指令集的数据类型为补码。下次，