即使真的要开运动会，小学校连1个足球场都没有

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太残忍了，

我真没见过什么小学体育教案不过这种推广模式我觉得挺尴尬的。我们市里（某不知名乡镇）的很多小学对体育老师们的要求是会开滑冰车以及球。篮球不会，但根据我自己的揣测，学校里应该没有单独的篮球场，所以应该会要求有双人篮球池。再者，如果足球篮球分开两个运动部门教也未尝不可（虽然这意味着篮球换个教练的话足球球员等于废），但如果变成了直接分开教，一个足球班你没见过，但是当中必然少不了只要有人跑个8分钟的足球场。

从“好像”的角度来看，这样可能会更好，以足球班为单位，教好他们的体育。而不是解决全部的“小学体育”问题。

那么问题来了，即使真的要开运动会，

小学校连1个足球场1个篮球场都没有。我们小区一个体育老师要求每天做1个小时的引体向上。

说实话。两米跳绳一节课100都不一定够。请问什么样的体育课才是有意义的？少年儿童？少年儿童？小学生？少年儿童？小学课程的特点是发展全面，学习多种技能，动作多样，加强体育活动，是自然习惯养成的过程。而身体发育还在过渡期，未达到可以参加正规比赛的年龄阶段小学体育教案下载，因此大量的课外体育活动，艺术体操体操游泳运动会就成为少年儿童增强体质，提高身体素质的主要途径。

打游戏（不针对魔兽世界类型的游戏，因为我有台台式机，玩魔兽也是经常光速刷图，刷完图回家）刷剧累了晚上回家踢足球，跑跑步打打篮球都是很好的选择。少年儿童游戏中锻炼身体本是好事，但目前是竞技体育的主流时代，过早的铺开与强化体育锻炼，势必会影响青少年的身心发展。体育科普是必须的，但这并不意味着要给孩子添加各种过渡性的体育项目，强调体育功能性，充分发挥身体本能锻炼身体绝对是我国少年儿童体育教育的重中之重小学体育教案下载，这也是我国少年儿童体育发展过于落后的原因。只有把身体素质这一要素提上去，才能进行其他多维度发展。