【教学教研师训】初中体育教案-健美操教案健美操(2)

. 朋友之间一定要真诚真诚地交流，互相接受，指出错误，互相帮助改正，才是真正的好朋友。活动总结、整合和扩展。我们今天讨论了哪些话题，你有什么收获？今天我们都讨论了交朋友的标准，我们也知道朋友应该互相帮助，互相学习，共同进步。希望大家能坦诚相见，在以后的学习和生活中多交朋友。真正的朋友不会谈论友谊。他们不要求对方交朋友，而是做可以为对方做的事情。——别林斯基的有朋友的人像平原一样宽阔，没有朋友的人像狭隘的手掌。——蒙古人的相识更重要的是相知，而人的相识更重要的是认识。——孟子确实助人。但是，只有那些能够不嫉妒而祝你幸福的人，才能被称为真正的朋友。第 1 部分：初中心理健康课程计划。如果我是你的教学理念，良好的人际关系是心理健康的表现和推动者。同学关系是学生之间最基本的一种人际关系。初中生交友的烦恼和困惑，大多来自于同学之间的交流。在日常交际过程中，学生难免会出现这样或那样的矛盾和冲突。针对这种情况，本课的辅导活动旨在帮助学生学会辩证地处理这些问题，学会化解矛盾，协调关系。教学目标通过辅导活动帮助学生学会包容，学会“换位思考”，学会体谅对方。帮助学生掌握一些化解同学间矛盾和冲突的方法，增强人际交往能力，改善人际关系状态。让学生感受友谊的崇高与伟大，珍惜友谊，珍惜逝去的岁月。教学准备制作标语卡，歌曲《老友记》。初中教学过程中介绍教学对象：同学们，你们喜欢交朋友吗？盛：喜欢。是的，我也喜欢交朋友。交朋友的方式有很多种。有的人喜欢和两个人结交深厚的情谊，即“人生难自知”，有的人喜欢广交朋友，认为“海里有兄弟”。然而，无论我们在哪种方式的交流过程中，总会出现这样那样的问题，和好朋友的冲突也会出现。现在让我们看两部心理剧，看看他们有什么问题以及如何解决？心理剧表演，课堂情景体验，让学生演绎心理剧“篮球风暴”，生动展现同学之间发生的矛盾与冲突。心理剧场-篮球之乱剧情介绍：放学后，小东和同学们在篮球场上打篮球，而篮球不小心撞到了小希身上。情况——从你自己的角度来看：篮球场上的小东和季初中球员

9、没有提炼和概括解决问题的过程，只是为了完成解决问题的任务，导致解决问题的质量低、效率低。教师要积极引导学生组织思维过程，确定解题关键，回顾解题思路，总结解题方法，使解题过程清晰、有条理、准确、概括。 . ②在小组讨论中反思，形成观念：“活动是知觉的源泉，是思维发展的基础”。每个人都以自己的经验为背景来建构对事物的理解，所以理解是相对有限的。通过小组讨论和交流，学生可以了解同龄人的理解，有利于丰富自己的思维方式，反思自己的思维过程，提高迁移能力。概念形成的关键是重视意义建构的过程，而不仅仅是单调的记忆。因此，要注重引导学生通过小组讨论和辩论，促进个人反思，实现自我创新。③复习知识获取时反思和提炼思路：在教学活动中，教师更注重创设情境，引导学生通过操作和实践合作探索主动获取知识。事实上，在实际的学习过程中，学生总是根据问题的具体情况来决定解决问题的方法。此方法受具体情况限制。如果不细化和泛化，那么它的适用范围就有限，不容易引起迁移。. 因此，教师应鼓励学生在获得知识后对学习过程进行反思，引导学生复习和总结思维策略，分析具体解中所含的基本数学方法，对具体方法进行再加工，以提取更广泛的数学思想。的应用程序。. ④在解题方法分析中反思，体会到优点：学生在解题时往往对问题感到满意，但从不评价自己解题方法的优劣，解题过程往往狭隘作业。解决陈旧的逻辑和混乱的叙述是漫长而不够的。这是学生思维过程缺乏灵活性的重要表现，也是学生思维创造力水平低下的表现。因此，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳方案。通过这个评价过程，学生的视野会得到开阔，学生的思维也会逐渐朝着多起点、灵活、精细、新颖的方向发展。在加深对问题本质的认识的过程中，学生的概括能力会得到提高，从而促进学生形成系统。强关联的数学认知结构。

10、 我们要跟上新的教育理念，在熟悉新教材的同时，积极参与学校组织的教师继续教育培训。我们将不断提高理论和专业水平，快速跟上教育改革的步伐。步伐也提高了我的课堂教育能力和教学质量。在学习的过程中，我注重师德的培养。我坚持把师德建设作为职业道德建设的重要内容。我从理论与实践相结合中学习，了解教师职业道德的内容以提高自己。职业认可度和职业认同感增强了他从事教育的使命感和责任感。将依法治教、廉洁从政成为自觉行为，积极争当“双德”型教师。注重传播在教育教学中的应用。以前只知道自己沉浸在书本知识中，信息被屏蔽，不善于沟通，以至于有些好的经验无法融入自己的教学，有些自己的经验无法被及时整理，所以我自己的发展是慢慢推进的。通过继续教育和在线培训，我取得了长足的进步，这让我觉得我的老师 修为得到了深刻的提升，让我更加渴望吸收新的知识。今后，我会努力工作，不投身教育事业，为祖国培养更多的人才。通过继续教育和学习，我深深感受到作为一名教师，需要先进而完整的教学策略和方法。继续教育和学习使我在教学工作中“因材施教”，对学生进行学习指导、生活关怀、理解建议、思想指导。总而言之，教师的继续教育和培训是成功的，对我来说意义重大。要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参与新一轮继续教育培训。努力成为具有先进教育理念、良好职业道德和雄厚业务基础的高素质新时代教师，为教育事业做出应有的贡献。