2六桶镇2017~2018学年第一学期单元集体备课教学(2)

新建三个变量，填写三个变量的名称（如被除数、除数、商），这样就可以引用这个变量和对应的指令块，那么变量指令块区——会显示新创建的变量, 变量指令块 包括变量和链表。2) 理解“数和逻辑运算”指令3) 画流程图重复执行：开始-变量***的值为0-另一个变量***的值为0-查询 - 第一个变量是什么 - 随机给出第二个变量 - 说和等待 - 计算两个变量的结果 - 说出计算结果 4) 构建脚本 4. 运行测试脚本并保存工作三、巩固练习1、 制作舞台背景。2、构建脚本3、测试脚本四、总结一下你在设计什么样的计算，介绍给大家演示一下信息技术教案下载，看看能不能满足你的设计要求。黑板设计的一点思考：活动2趣味数学课堂设计趣味数学竞赛游戏附件3流通镇2017~2018学年第一学期集体备课交流，讨论修改电子教案模板（总第8课时）集体备课六集体备课信息技术大师和后备老师陈以翔年级课程学科月，日周辅导学校六通小学老师教学时间中午段和六班（）班活动2趣味数学课——教学内容——设计趣味数学竞赛，小游班信息技术教案下载，新课时，第一课时（话题）玩1、 设计一个 SCRATCH 数学游戏；教2、理解变量和数字以及逻辑运算指令；学习3、 学习简单的组合指令块。

目标是识别和设计变量。教学重点是设计简单的组合指令块。教学难点。教学方法。教学机房、多媒体教学网络、互联网。准备我的教学。教师和学生活动。1、根据你的计划设计相应的数学计算游戏。2、如何制作你的小游戏并告诉我你的想法？二、操作练习1、搭建舞台2、测试脚本3、保存作业4、提交作业三、总结你是如何完成舞台搭建和设计的脚本？说说你的操作步骤，你也可以示范给大家看。- 对黑板设计的一点反思：活动二趣味数学课设计趣味数学竞赛游戏附件三流通镇2017~2018学年第一学期集体备课交流讨论修改电子教案模板（共9课时）集体备课，第六届信息技术硕士后备老师陈以翔集体备课班学科月、日、周、教学学校、六通小学、中午时段的教学时间和六（）班活动2有趣的数学课-教学内容- 设计趣味数学竞赛，小班型，新班第二课时（题目）玩1、设计SCRATCH数学游戏；教2、理解变量和数字以及逻辑运算指令；3、

目标是识别和设计变量。教学重点是设计简单的组合指令块。教学难点。教学方法。教学机房、多媒体教学网络、互联网。准备我的教学。教师和学生活动。1、根据你的计划设计相应的数学计算游戏。2、如何制作你的小游戏并告诉我你的想法？二、操作练习1、搭建舞台2、测试脚本3、保存作业4、提交作业三、总结你是如何完成舞台搭建和设计的脚本？告诉我你的操作步骤，你也可以演示给大家看。- 对黑板设计的一点反思：活动二趣味数学课设计趣味数学竞赛小游戏附件3流通镇2017~2018学年第一学期集体备课交流、讨论修改电子教案模板（共10课时））集体备课，集体备课第六届信息技术硕士后备老师陈以翔年级班学科月、日、周、教学学校、六通小学、教学时间、中午、第六（）班教学内容活动3快乐体育课-课 第一课时（题目）——设计一个角色踢球游戏1、 设计一个SCRATCH踢球游戏；教学2、理解条件指令块；3、 继续学习简单的Combine指令块。

目标是识别和使用条件指令块。重点是设计简单的组合指令块。教学难的教学方法。教学机房、多媒体教学网络、互联网为我的教学做准备。教师和学生的活动。今天我们用SCRATCH来玩一场足球比赛，看看谁的足球得分最高？黑板标题：角色踢球小游戏设计二、新知教1、角色踢球游戏场景设计（完整P17学习表）1)舞台背景用什么图片？多少？2) 有什么作用？有多少种形状？3) 你打算用什么声音？2、设置舞台，添加人物和形状，插入声音1)导入背景2)添加人物< @3) 插入语音步骤：在人物列表区，点击“人物2”--球。在角色信息区，单击“声音”选项卡。点击“导入”按钮，弹出“导入声音”对话框。打开“VOCALS”文件夹，选择“YA”声音，点击确定，导入声音。（如需特殊声音，可使用其他软件录制导入）3、设计制作脚本--1)自学完成P20-21学习表，并使用方向键控制角色移动。2) 知道“选择结构”——主要用于判断条件是否满足，满足则执行指定指令，不满足则执行另一条指令。并弹出“导入声音”对话框。打开“VOCALS”文件夹，选择“YA”声音，点击确定，导入声音。（如需特殊声音，可使用其他软件录制导入）3、设计制作脚本--1)自学完成P20-21学习表，并使用方向键控制角色移动。2) 知道“选择结构”——主要用于判断条件是否满足，满足则执行指定指令，不满足则执行另一条指令。并弹出“导入声音”对话框。打开“VOCALS”文件夹，选择“YA”声音，点击确定，导入声音。（如需特殊声音，可使用其他软件录制导入）3、设计制作脚本--1)自学完成P20-21学习表，并使用方向键控制角色移动。2) 知道“选择结构”——主要用于判断条件是否满足，满足则执行指定指令，不满足则执行另一条指令。设计搭建脚本--1) 自学完成P20-21学习表，使用方向键控制角色移动。2) 知道“选择结构”——主要用于判断条件是否满足，满足则执行指定指令，不满足则执行另一条指令。设计搭建脚本--1) 自学完成P20-21学习表，使用方向键控制角色移动。2) 知道“选择结构”——主要用于判断条件是否满足，满足则执行指定指令，不满足则执行另一条指令。

交流讨论修改后的课堂电子教案模板（共11课时），集体备课，集体备课，第六届信息技术硕士班主任陈以翔，年级课程科目月、日、周。六通小学教师的教学时间、中午、6班() 教学内容 活动3 快乐体育-新课型，第二课时（主题）-设计角色踢球游戏1、 设计一个SCRATCH踢球游戏；教2、识别条件指令块；3、 继续学习简单组合指令块。六通小学教师教学时间、中午、6班()教学内容活动3快乐体育-新课型，第二课时（主题）-设计角色踢球游戏1、设计一个SCRATCH踢球游戏；教2、识别条件指令块；3、 继续学习简单组合指令块。六通小学教师教学时间、中午、6班()教学内容活动3快乐体育-新课型，第二课时（主题）-设计角色踢球游戏1、设计一个SCRATCH踢球游戏；教2、识别条件指令块；3、 继续学习简单组合指令块。

目标是识别和使用条件指令块。重点是设计简单的组合指令块。教学难的教学方法。教学机房、多媒体教学网络、互联网为我的教学做准备。教师和学生的活动。根据你的游戏设计，告诉我你的想法？二、操作练习1. 设置舞台2. 测试脚本3. 保存作业4. 提交作业三、您如何完成作业的总结舞台搭建和设计剧本？说说你的操作步骤，你也可以示范给大家看。- 黑板设计的一点思考：活动3快乐体育课-设计角色踢球游戏六通镇2017~2018学年第一学期集体备课-交流，