第课教学内容体育课常规与要求教学目标分析(组图)(2)

“生物物理健康标准”测试的好处。了解手指练习对智力发展的好处，记住手指练习的名称、动作和方法。能完成1-4指练习，并能初步跟随音乐节奏。起来练习。对手指练习有浓厚的兴趣，并愿意重复练习。6、配合老师完成本课。重点了解积极参与标准的好处。了解《国家体育锻炼标准》测试项目和标准的年龄段。遇到困难可以利用多媒体手段给学生新的感受。设备过程的教学内容组织和教学方法频次启动部分一、常规教学1、 师生问候2、 宣布本课内容 老师用语言导入本课的教学内容，坐在教室原来的座位上。要快速、安静和充实。准备部分一、唱，游戏基础部分介绍了《学生体质健康标准》的年龄分组和测试项目和标准。《学生体质健康标准》是经国务院批准，国家体育总局公布实施的体育基础教育制度、培训学校管理制度、消防安全管理制度、仓库管理制度、项目管理制度、报销制度和报销流程。委托。三、手指操作要领。手指操作要求：学习手指操作的第一部分：松开手指。⑴教师示范手指操作第一部分的动作方法。⑵老师一边喊密码一边演示第一个八拍动作。方法。(3) 老师带领学生用密码由慢到快练习。⑷老师一边叫口令，一边示范第二种八拍动作法。⑸老师会带领学生用密码由慢到快练习。演示第三种八拍运动方法。(3) 老师带领学生用密码由慢到快练习。⑷老师一边叫口令，一边示范第二种八拍动作法。⑸老师会带领学生用密码由慢到快练习。演示第三种八拍运动方法。(3) 老师带领学生用密码由慢到快练习。⑷老师一边叫口令，一边示范第二种八拍动作法。⑸老师会带领学生用密码由慢到快练习。演示第三种八拍运动方法。

⑺ 老师会带领学生由慢到快练习。⑻老师一边喊口令，一边演示第四种八拍动作法。⑼老师会带领学生用密码由慢到快练习。⑽老师会带领学生练习完整的动作，同时由慢到快呼唤密码。按照第一节的方法依次学习第二节、第三节和第四节。教师和学生将第一至第四部分连在一起进行练习。最后部分总结了本课的学习内容。引导和启发。课后反馈：体育教案、课文复习、广播练习：第一次伸展练习；第二期扩胸练习队列形成教学目标和学术分析1、通过广播练习的复习，使学生能够熟练掌握技术动作。2、 认真培养学生吃苦耐劳、积极向上、纪律严明、良好的学习质量。关键动作干净、整洁、舒展。难点：上下肢协调，动作联动。开始部分装备流程教学内容组织及教学方法频次1、运动委员召集全队，核对出勤、着装、安排学员。要求：站得快，安静，排队。精力充沛，注意力集中。2、 教学内容公告 教师使用语言导入本课教学内容 组织机构：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★准备部分1、肩部锻炼2、踝腕部锻炼一、 老师带领第九套广播体操的基础部分，第一节：伸展练习二：丰胸练习一、 教学方法：1、 老师示范完整动作。2、 老师将重点放在容易出错的地方。丰胸运动一、 教学方法：1、 老师示范完整动作。2、 老师将重点放在容易出错的地方。丰胸运动一、 教学方法：1、 老师示范完整动作。2、 老师将重点放在容易出错的地方。

4、 完成练习。5、 挑选出自愿领导的好学生。二、学习规律：1、仔细看老师做示范。2、仔细模仿，看动作路线。3、免费练习4、小组练习5、小组报告6、 总体报告要求：积极的态度、自信、微笑。部分放松活动及音乐结束，师生合唱《快乐拍手歌》教学法：教师带领学生唱快乐拍手歌，总结学生课堂表现及掌握情况，并宣布退课要求：1、认真听老师讲解。2、 放松活动应该是严肃的。课后反馈：体育教案、教学内容复习、广播练习：第三次踢腿练习；第四节体侧动作形成教学目标与学业分析1、通过广播练习能力的复习培养学生的协调能力。2、 认真培养学生吃苦耐劳、积极向上、纪律严明、良好的学习质量。关键动作干净、整洁、舒展。难点：上下肢协调，动作联动。开始部分装备流程教学内容组织及教学方法频次1、运动委员召集全队，核对出勤、着装、安排学员。要求：站稳，安静，并在线。精力充沛，注意力集中。2、 教学内容公告 教师用语言导入本课教学内容 组织机构：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★准备部分1、肩部练习2、踝腕部练习一、老师带领基础部分第九组广播体操第三踢动作身体的第四面

体育一、 教学方法：1、 教师示范完整的动作。2、老师将重点放在容易出错的地方。4、 完成练习。5、 挑选出自愿领导的好学生。二、学习方法：1、 仔细看老师做示范。2、仔细模仿，看动作路线。3、免费练习4、小组练习5、小组报告6、 总体报告要求：积极的态度、自信、微笑。部分放松活动和音乐结束，师生合唱《快乐拍手歌》教学法：1、老师带领学生唱《快乐拍手歌》2、 总结学生课堂表现和学生掌握情况3、宣布退课要求：1、认真听老师讲解。2、放松活动要认真。课后反馈：体育教案、课文复习、广播练习：第五节体育课；第六期腹背运动形成教学目标与学术分析1、通过广播练习的复习，培养学生的协调能力。2、 认真培养学生吃苦耐劳、积极向上、纪律严明、良好的学习质量。关键动作干净、整洁、舒展。难点：上下肢协调，动作联动。开始部分装备流程教学内容组织及教学方法频次1、运动委员召集全队，核对出勤、着装、安排学员。要求：站得快，安静，排队。精力充沛，注意力集中。2、 教学内容公告教师使用语言导入本课教学内容组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★准备部分1、肩部锻炼2、踝腕锻炼一、老师带领基础部分第九组广播体操第五节练习部分6 腹部和背部练习一、 教学方法：1、 教师演示完整的动作。

2、老师将重点放在容易出错的地方。4、 完成练习。5、 挑选出自愿领导的好学生。二、学习方法：1、 仔细看老师做示范。2、仔细模仿，看动作路线。3、免费练习4、小组练习5、小组报告6、 总体报告要求：积极的态度、自信、微笑。部分放松活动和音乐结束后，师生合唱《快乐拍手歌》教学法：教师带领学生唱快乐拍手歌，总结学生课堂表现及掌握情况。同学们，宣布退课要求：1、 认真听老师的讲解。2、放松活动要认真。课后反馈：体育教案、课文复习广播练习：第七节跳跃练习；第八节通过对广播练习的复习，完成运动队形教学目标和学业分析1、，培养学生的协调能力。2、 认真培养学生吃苦耐劳、积极向上、纪律严明、良好的学习质量。关键动作干净、整洁、舒展。难点：上下肢协调，动作联动。开始部分装备过程教学内容组织及教学方法频次1、体育委员齐聚全队，检查出勤、着装和安排学员。要求：站得稳，安静，排队。精力充沛，注意力集中。2、 教学内容公告教师使用语言导入本课教学内容组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★准备部分1、肩部运动2、踝腕运动一、 老师带领基础部分 广播体操第9组第7弹跳练习第八期完成练习一、 教学方法：1、 教师示范完整动作。

2、老师将重点放在容易出错的地方。4、 完成练习。5、 挑选出自愿领导的好学生。二、学习方法：1、 仔细看老师做示范。2、仔细模仿，看动作路线。3、免费练习4、小组练习5、小组报告6、 总体报告要求：积极的态度、自信、微笑。部分放松活动和音乐结束，师生合唱《快乐拍手歌》教学法：1、老师带领学生唱《快乐拍手歌》2、总结表演课堂上的学生和学生的掌握3、 宣布退课要求：1、 认真听老师讲解。2、放松活动要认真。课后反馈：体育教案第13课的教学内容排队排拳练习：膝盖颤抖；前冲拳侧拳教学目标与学业分析1、通过学习拳击练习，提高学生的身体素质。2、培养学生吃苦耐劳、积极向上、遵守比赛规则的精神。关键动作干净、整洁、舒展。难点：上下肢协调，动作联动。开始部分设备过程教学内容组织及教学方法频次1、 运动委员会成员集合全队，核对出勤、着装、安排学员。要求：站得快，安静，排队。精力充沛，注意力集中。2、在教学中公布

教师可使用语言导入本课教学内容组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★ ★★★★准备部分1、肩部动作2、踝腕部动作一、老师领导的基础部分一、队列编队二、格斗练习：震颤膝; 2 个 8 拍要领，了解前冲和 2 个 8 拍要领。2、 分解练习：教师引导练习，学生模仿练习。3、老师会带领大家讲讲动作要求。4、 完成练习。5、好同学带路。二、学习方法：1、 仔细看老师做示范。2、仔细模仿，看动作路线。3、 动作到位，放松，展开。4、 昂首挺胸，精神饱满。5、试着看看你的好同学。6、 和老师一起努力。部分放松活动及音乐结束，师生合唱《快乐拍手歌》教学法：教师带领学生唱快乐拍手歌，总结学生课堂表现及掌握情况，并宣布退课要求：1、认真听老师讲解。2、放松活动要认真。课后反馈：体育教案第14课教学内容1、排队2、复习颤抖的膝盖；正拳侧拳3、 膝踢教学目标及学术解析1、 通过学习拳击练习提高学生的身体素质。2、培养学生吃苦耐劳、积极向上、遵守比赛规则的精神。关键动作干净、整洁、舒展。难点：上下肢协调，动作联动。开始部分装备流程教学内容组织及教学方法频次1、运动委员召集全队，核对出勤、着装、安排学员。

要求：站得快，安静，排队。精力充沛，注意力集中。2、 教学内容公告 教师用语言导入本课教学内容 组织机构：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★准备部分1、肩部动作2、踝腕部动作一、老师带领基础部分一、排队二、回顾颤抖的膝盖；前冲拳侧冲拳三、学武：提膝；；8拍4个小技巧学习踢腿4个8拍小技巧学习一、教学方法：1、老师示范完整动作。2、 分解练习：教师引导练习，学生模仿练习。3、老师会带领大家讲讲动作要求。4、 完成练习。5、好同学带路。二、学习方法：1、 仔细看老师做示范。2、仔细模仿，看动作路线。3、 动作到位，放松，展开。4、 挺身而出，精力充沛。5、试着看看你的好同学。6、 和老师一起努力。部分放松活动及音乐结束，师生合唱《快乐拍手歌》教学法：教师带领学生唱快乐拍手歌，总结学生课堂表现及掌握情况，并宣布退课要求：1、认真听老师讲解。2、放松活动要认真。课后反馈：第15课体育课教案教学内容队列形成复习最后一课内容格斗练习：举漆、侧拳、跨步教学目标及学业分析1、通过学习拳击练习提高学生身体素质. 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上、遵守比赛规则的精神。关键动作干净、整洁、舒展。并遵守比赛规则。关键动作干净、整洁、舒展。并遵守比赛规则。关键动作干净、整洁、舒展。

难点：上下肢协调，动作联动。开始部分装备流程教学内容组织及教学方法频次1、运动委员会成员集结全队，核对出勤、着装、安排学员。要求：站得快，安静，排队。精力充沛，注意力集中。2、 教学内容公告教师使用语言导入本课教学内容组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★ ★★★★★★★★★★★★准备部分1、肩部运动2、踝腕运动一、老师带领基础部分一、队列形成三、复习上一课的内容：格斗练习：提漆，侧身出拳，；4 了解交叉步骤的 8 拍要领 2 了解 8 拍要领。2、 分解练习：教师引导练习，学生模仿练习。3、老师会带领大家讲讲动作要求。4、 完成练习。5、好同学带路。二、学习规律：1、仔细看老师做示范。2、仔细模仿，看动作路线。3、 动作到位，放松，展开。4、 挺身而出，精力充沛。5、试着看看你的好同学。6、 和老师一起努力。在一些轻松的活动和音乐结束时，师生们一起唱起了《快乐拍手歌》教学法：老师带领同学们唱快乐的鼓掌，总结同学们下课的表现和掌握情况，宣布退课要求：1、认真听老师讲解。2、放松活动要认真。课后反馈：