三个代表重要思想和科学发展观的主要内容 周仲飞：深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实(2)

在半殖民地半封建的中国能否进行无产阶级革命，能否实现社会主义？这在马克思主义的文本里找不到现成答案。三个代表重要思想和科学发展观的主要内容以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人深入研究中国社会和中国革命实际，以高度的理论自觉和理论勇气，创造性地把马克思主义与中国实际相结合，开创了以农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路，形成新民主主义理论，创立了毛泽东思想，以此为指导取得新民主主义革命的胜利，在此基础上建立起社会主义制度，开展了建设社会主义的探索，为中国特色社会主义提供了基础和前提。

在和平与发展成为时代主题的新历史条件下，在世界上最大的发展中国家如何建设社会主义，同样是一个前无古人的历史课题。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结新中国成立以来正反两方面的经验，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

新时代提出新课题，新课题催生新理论，新理论引领新实践。当前，我国社会主要矛盾发生变化，国际环境发生重大改变，我国发展处于新的历史方位。新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的时代课题摆在面前。以习近平同志为核心的党中央基于对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的深刻把握，提出一系列新理念新思想新战略，形成习近平新时代中国特色社会主义思想，有力回应了坚持和发展中国特色社会主义的实践要求，深刻揭示了新时代中国特色社会主义的本质特征、发展规律和建设路径，是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。三个代表重要思想和科学发展观的主要内容

深刻把握中国特色社会主义发展的实践逻辑

中国特色社会主义既是理论又是实践。社会主义500年，经历了空想社会主义产生和发展，马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，苏联模式逐步形成，新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践，我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义等阶段。纵观历史就能明白，我们党在推进革命、建设、改革进程中，是怎样经过反复比较和总结，历史地选择马克思主义、选择社会主义道路的；是怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路的；是怎样历经千辛万苦、付出各种代价，开创和发展中国特色社会主义的。经过长期努力，进入新时代的中国特色社会主义，使近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；使科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，正成为21世纪科学社会主义发展的旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。

反观苏联东欧等原社会主义国家放弃社会主义道路所造成的国家解体、经济衰落、民生凋敝，以及受西方推动的“颜色革命”影响正在遭受战乱荼毒的西亚北非一些国家，就会愈加发现，中国特色社会主义的成功经验无疑将为世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供可资借鉴和选择的新路径、新方案。

旗帜决定方向，道路决定命运。我们党要在中国特色社会主义进入新时代的新历史方位上实现自身承载的历史担当和使命，就要一以贯之地高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心、牢记使命，继续保持革命精神、革命斗志，勇于自我革命，艰苦奋斗、励精图治、砥砺前行，团结带领全国各族人民为新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。