初二地理教案下载 【小编为】集合六篇总结的6篇，值得收藏！(2)

为了不时提高他们的教学水平，积极认真地参加集体备课活动。每两周参加集体备课，研究讨论课程的教学方法和学习方法，虚心请教其他老师。在教学中，必须提出疑问。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的工作。

我试着听其他老师的课，向他们学习，弥补我教学上的不足。在课堂上，每节课都要生动活泼、生动高效，力求通俗易懂，深入浅出，耐心解答每个学生的提问。

三、加强素质教育理论研究，提高教育教学水平

上学期，我在初二第二学期教地理。积极参与素质教育探索，加快教育教学方法研究，更新教育理念，掌握教学改革方法和方法，提高课程把控能力。在教学中，我大胆探索适合学生发展的教学方法。加强对学生学法的引导，引导学生学以致用。提高学生的自学能力；为学生提供合作学习的氛围，为学生提供机会，培养他们的创新能力。

不足的是学生的知识结构不是很完整。中学知识体系中还有很多真空部分。但是，当反思不足时，教的学生太多，有时对学习动力不足的个别学生的监督是不够的。这些都需要在未来改进。

在明年的教学工作中，我会不时总结经验，扬长避短，争取在新学期把地理教学做得更好。

二年级地理教学总结第6章

这学期我教初二地理，共分五章。如果按照正常教学进度计算，至少需要33个课时才能完成教学。考虑到地理是一门小学科，我们必须充分利用课堂上的40分钟，提高课堂效率，不占用学生的课外时间。最后，一定要给学生留出时间复习和准备期末考试。我制定了合理的教学和活动计划，教学有条不紊。最终，按时完成了教学任务，取得了一定的成绩。本学期教学工作总结如下：

一、认真学习研究地理课程标准，构建合理的知识框架

课程目标是我们确定教学内容和策略、选择教学类型和组织形式、组织教学实施和评价的基本依据。对目标的深刻理解不仅有助于我们发挥地理教育课程的基本功能，而且有助于我们通过具体的教学设计操作来实现培养目标。在具体教学中，教材结合现实生活；难易，删繁就简；总结框架知识，构建链式教学，让教学更贴近生活，知识要点更容易掌握，更有利于记忆。这样，大部分学生都愿意学习，勤于学习，

二、重视地理知识的应用

在教学中，要注意与学生生活的实际联系。帮助学生通过熟悉的现象了解所学的地理知识。如我国冬夏季气温分布、降水分布等。让学生了解地理知识在生活、生产和科学实验中的广泛应用，增强学生学习地理的兴趣和信心。

三、 在教学中注重方法的教学

地理概念和规律是地理知识的核心内容。培养学生关注地理现象，引导学生通过观察和分析现象形成地理概念，学习地理规律。对规律的发现过程感兴趣，避免单纯靠机械记忆学习地理，在教学中注重培养学生的分析能力和综合能力，使学生更好地学习关键概念和规律，充分发挥它们的作用在开发智力和培养能力方面。但是，对知识的理解和能力的培养需要一个过程，不能要求太高或太仓促。

四、课堂教学要以学生为本

在地理教学中，要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。学生只有在积极主动的状态下，经过仔细的分析和思考，才能体会到课本所包含的知识，才能产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，并获得相应的能力。在本学期的教学中，我着重培养学生的学习兴趣和学习欲望，鼓励他们发现问题和提出问题，引导他们学习合适的学习方法，为学生终身学习打好基础。同时，尽量采用多种教学方法和方法来激发学生的兴趣。同时，注重对学生心理特征的研究，了解学生的知识和能力基础，从实际出发进行教育。同时，我们注重因材施教，对不同的学生提出不同的要求。我们根据学生的具体情况，为学习困难的学生提供耐心的帮助，鼓励他们通过地名、概念、事实、原理等一系列探索活动，发现结论。等，使他们基本达到教学要求。对于学习能力有余力的学生，可以通过研究性学习等多种方式培养他们的创造力和探索能力。例如，它涉及学生的形成

五、培养学生应用知识的能力

应通过阅读图片、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师应作出必要的解释。练习时，要求学生澄清地理事实，独立思考，自己提出问题的解决方案，并能对所得结果进行分析和判断。

六、适当的功课有助于巩固知识

大多数学生都能按时按质按量完成老师布置的作业，但也有个别学生作业没有按时完成，质量不高甚至拖延的情况。今后要重视思想教育，加强引导，端正部分学生的学习态度。

当然，在教学中也存在不足，比如对学习困难学生的转化。上完一节课，总觉得能做的人还是能做的，做不到的就不行。此外，并非所有的地理知识都是以创新方式教授的。有时内容不灵活，没有吸引力，这让学生感到无聊。在今后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注重基础知识的教学，调动学生的学习兴趣。

2、强调地理概念和规律的教学方法

3、 强调地理知识的应用

4、 在开展教学活动的过程中，关注学生的心理教育

总之，我会不断改进工作方法，更好地完成地理教学工作。总结经验，找出不足，争取在新的一年取得好成绩。

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