《服装广告》全英文教学的现状及建设启示

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摘要 近年来，在大学本科教育中开设双语全英文课程已成为大趋势。这是对专业教学的有益补充，也是培养复合型国际人才的需要。本文重点对《服装广告》英语教学现状进行了说明，分析了教学过程中遇到的一些问题，并就教学目标、教材选择和教学方法提出了一些建议广告心理学教案下载，以期为学生提供启示。全英文教学。

全英文散文集

关键词：服装广告，英语教学

中国图书馆分类号：H319 文献识别码：A

时尚广告（Fashion Advertising）是一门实用性很强的跨专业课程。集市场营销、心理学、美学等为一体，开设全英文课程对专业教师和学生来说都是一个很大的挑战。如何防止全英文课程成为纯翻译课程，是全英文教学中需要直接面对的问题。

1 课程目标

本课程的开设以“培养具有国际视野、实践能力强的人才”为课程建设目标。为实现上述目标，本课程重点进行以下建设：

(1）参与。通过搭建师生参与课程的互动平台，引导学生参与项目，激发学生的学习积极性。作者主持建设学校创意实践服装展示平台，主要通过实物和虚拟展示方式为服装广告、展示等课程提供教学和科研平台。理论教学与实际教学相结合，极大地提高了学生的学习动力。

（2）实用性。大学生实践能力差已经成为影响学生就业、社会适应和创造力的重要因素。本课程的设计希望通过加强实践环节来提升学生的综合专业能力推广，比如在课程中设置了“Presentation”环节，要求学生在课后做一些广告课程的课题研究。

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（3） 导读。作为一门应用型课程，导师不仅是知识导师，也是行业导师。服装广告内容多样，从广告研究、策划、创意、制作到媒体，代表了不同行业的发展方向. 每个学生的个人能力和兴趣是不同的广告心理学教案下载，有的学生组织和沟通能力强；有的学生善于创造和生产，因此应鼓励学生根据不同的特点探索不同的兴趣。

2 教材选择

教材的选择是课程设置的基础。目前，市场上已经出现了多款广告用英语教材。经过一段时间的筛选，我们锁定了《当代广告精要》（Essentials of Contemporary Advertising）。这本教材，让我们真正感受到了它对课程教学的巨大帮助。选择好的双语教材的要点总结如下：

（1）有一套完整的教辅内容，笔者在对比不同的中外教科书后，真正了解了经典教科书编写教辅的用意。市面上大部分教材目前只列出课程章节内容、案例、课程思考题，但对于全英文教学来说，这些还远远不够。还要求教材能够提供 尽量完成教材，本课程选用的阿伦斯教材有大量的教材，从课件、教师指导到视频、网络资料，教师可以节省大量的材料准备时间，让他们可以专注于课程准备。

（2）具有国际视野。广告作为市场经济的产物，在国外经历了数百年的发展，总结了一套完整的理论体系。全英文课程的一个重要目的是吸收国外专业课程教材的精髓，了解先进的教学思维模式和方法，国外教材索然在结构和内容安排上与教师一般的教学习惯不同；但一些经典教材还是有很大优势的。其中，国外经典教材的逻辑严谨完整，比如我们选择的《当代广告精要》，它考虑了基本理论、演进、当代广告的经济社会和法律方面直到我们了解广告的目标受众、广告策划、广告创意过程、受众接触、整合营销传播等一系列理论被精心梳理，反映了国际最新的广告研究成果.

3 教学方法

（1）加强学生参与。在教师主导教学的前提下，充分调动学生的学习兴趣。例如，通过情景课堂等方式，让学生在实际参与过程中体验服装广告的内涵。对于例如，在广告创意制作中，结合学校的服装展示活动，让学生根据主题设计展览广告海报，独立完成广告创意和平面设计，并评估个人设计方案，选择最佳创意，最佳文案和最佳设计等奖项。组织英语广告辩论比赛，穿插广告软件学习模块。这些环节的设置大大提高了学生的学习积极性，取得了良好的教学效果。

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