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2021-11-04 05:13 网络整理 教案网

10、显示等组件。ltgt老师:是什么软件?盛:老师,给我。ltgt 老师:好的,给你。ltgtam 发挥了巨大的作用。ltgtamltgt一、 新老师:这节课,大家都来学习计算机在日常生活中的应用。ltgt你注意到了吗?我们生活在一个神奇的信息世界。ltgt现在让我们一起进入魔法世界好吗?健康:好!师:启动“魔法信息世界”。ltgt(学生观看,老师讲解) 师:看完视频,学生有什么感想?(让学生说说自己的想法。ltgt)二、 教学内容:学习计算机的基本组成 教学准备:调试每台计算机,打开计算机,由老师的计算机控制,并认为计算机可以做些什么?第二课走近计算机(教学计划)教学目的:了解计算机的各个组成部分,了解计算机软硬件的概念。ltgtam 学生怎么看?(让学生谈谈自己的想法。ltgt) 二、 这里有一些例子来说明当今社会发展计算机的世界,好吗?健康:好!师:启动“魔法信息世界”。请注意 这里有一些例子来说明当今社会开发计算机的世界,好吗?健康:好!师:启动“魔法信息世界”。请注意 这里有一些例子来说明当今社会开发计算机的世界,好吗?健康:好!师:启动“魔法信息世界”。请注意

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12、tgt. 改革开放后,人们的衣食住行发生了怎样的变化?,改革开放后,我国的就业制度发生了哪些变化?就业体制改革要求人们做什么?2、随着改革开放的深入,我国社会保障体系逐步建立和完善。它包括哪些内容?、改革开放前后,造成人们衣食住行差异以及就业制度和社会保障制度变化的原因是什么?三、学生自学,老师访问四、讨论。ltgt 本课程主要介绍人们衣食住行的变化,住房、交通等,以及改革开放后就业制度和社会保障制度的改革。新中国成立后,我国人民的生活水平逐步提高。改革开放后,变化更大。到本世纪末,我们已进入全面小康社会。那么,人们的生活方式发生了哪些变化?要点:(服装):改革开放前,色彩和款式单调。ltgt之后:衣服色彩鲜艳,不仅可以御寒,更能彰显个人的风采和个性。ltgt(居住):居住面积小,环境差。ltgt住宅比较大,还要注意室内装修和室外居住环境。ltgt(食物):食物稀缺、单调且严重营养不良。它