《计算机应用基础》教案：岳玉娜进授课(2)

复制、剪切、粘贴的相互关系及其快捷键（Ctrl+C Ctrl+V Ctrl+X） 教学目的 教学方法理论说明结合大屏幕，通过实际操作，熟练掌握。教具、幻灯机、大屏幕、电脑 1、 回顾上一课的重点内容 2、 教授新内容 3、 提出问题并提供适当的问题来解释 4、 总结5、 留约30分钟界面操作教学过程教学后记《计算机应用基础》教案老师：岳玉娜教育管理本科生进入教学对象章节（Section）第2章控制面板（）27/72度显示属性和更改、日期、时间 添加和删除程序。安装和删除中文输入键输入法。添加和删​​除教科书子程序。安装和删除中文输入法。分析难点的关键是了解显示相关参数的含义，以及了解两种删除类型文件的区别。通过本次练习，您可以完成对时间的掌握，中文输入法的设置和使用及相关流程，显示相关参数的设置和修改，尤其是窗口各个参数的定义和含义。掌握删除和安装程序的过程。教学目的 结合大屏幕教学法理论，教具实际操作，幻灯机，大屏幕，电脑1、

输入法的掌握需要一定的时间来练习。首先，您必须了解输入法的概念和相关术语，例如输入代码、国际代码、内部代码和字体代码。输入法可以通过大量教学的实践逐步掌握。结合大屏幕、实用教具、幻灯机、大屏幕、电脑的教学方法理论1、回顾上一讲重点内容2、教新内容3、提出问题和提供适当的解题4、小结5、留出约30分钟的汉字输入练习教学过程后记《计算机应用基础》教案老师：岳尤娜教第二章教育管理学（小节）附件功能介绍（）35/72，喜欢笔记本和写字板的使用；系统工具的使用。重点教材系统工具的概念和使用分析的关键是掌握配件使用常识，掌握系统工具的使用方法。通过本章的学习，了解系统提供的常用工具和软件的使用。例如，写字板和记事本的区别、笔的基本功能、桌面的变化、附件功能的使用、打印机的相关设置等，教学要求学生根据他们的爱好（个性化）。教学方法论的目的是结合大屏幕，和实验方法。教具、幻灯机、大屏幕、电脑1、回顾上一讲的重点内容2、教新内容3、提出问题并提供适当的问题进行解释4、总结5、 留约30分钟汉字输入练习教学过程后记《计算机应用基础》教案老师：岳云娜教授本科教育管理篇（节）第2章-DOS方法（）37/72相生都MS - DOS的概念、功能、特点和发展；使用其内部和外部命令。提出问题并提供适当的问题进行解释4、 总结5、 留出约30分钟汉字输入练习教学过程后记《计算机应用基础》教案老师：岳尤娜教授本科教育管理篇（节）第2章-DOS方法（）37/72相生都MS-DOS的概念、功能、特点和发展；使用其内部和外部命令。提出问题并提供适当的问题进行解释4、 总结5、 留出约30分钟汉字输入练习教学过程后记《计算机应用基础》教案老师：岳尤娜教授本科教育管理篇（节）第2章-DOS方法（）37/72相生都MS-DOS的概念、功能、特点和发展；使用其内部和外部命令。岳尤娜教授本科教育管理篇（节）第2章-DOS方法（）37/72相生都MS-DOS的概念、功能、特点及发展；使用其内部和外部命令。岳尤娜教授本科教育管理篇（节）第2章-DOS方法（）37/72相生都MS-DOS的概念、功能、特点及发展；使用其内部和外部命令。

重点教材分为理解MS-DOS的概念，掌握常用的DOS命令，难点分析和理解DOS的概念，掌握常用的DOS外部命令FDISK、FORMAT，以及关键COPY *.* DELE乙*？.*了解命令的概念和使用方法，了解DOS命令和Windows图标的关系。教学项目讲解了文件命名的规则，即什么是“83”制，长短文件名的转换和概念，以及如何识别。教学法理论结合大屏幕、实验教具、幻灯机、大屏幕、电脑1、复习上一讲重点内容2、教授新内容3、提出问题并提供适当的问题解释4、

掌握电脑中的文件管理；目录的概念，Word文档后缀特征（DOC），以及如何复制（Ctrl+C）、剪切（Ctrl+X）、粘贴（Ctrl+V）文件的常规操作。保存文件示教项后缀的选择。理论教学方法结合大屏幕、自己动手实践操作、实验教具、幻灯机、大屏幕、电脑1、复习上一讲重点内容2、教新content3、 问一个问题并提供适当的问题来解释。4、 总结 5、 留出30分钟左右的时间进行文件管理教学过程的实际操作。后记《计算机应用基础》教案老师：悦尤娜教育管理本科课程目标章节（Section）第四章文档的基本格式（）45/72 学生学位字符格式、段落格式、页面格式设置。重点教材分类。识别每种格式。对应菜单的驱动分析。困难。通过大量实际操作掌握菜单的关键。功能; 掌握字符格式的设置：形状、大小、颜色、线条、字间距、页码设置和页面横竖打印等。教具、幻灯机、大屏幕、电脑1、复习上一讲重点内容2、教新内容3、 提出问题并提供适当的问题进行解释。4、 总结 5、 留出30分钟左右的汉字排版练习教学过程。教学后记《计算机应用基础》教案教师：岳玉娜教育管理本科第4章编入讲课对象章节（节）47/72学生（）学位表编辑设置重点教材。表设置的选择和定义。难点分析。掌握基本表格编辑的关键。通过几个例子实现数据处理。格式、公式的应用、图形的生成和效果等。教学后记《计算机应用基础》教案教师：岳玉娜教育管理本科第4章编入讲课对象章节（节）47/72学生（）学位表编辑设置重点教材。表设置的选择和定义。难点分析。掌握基本表格编辑的关键。通过几个例子实现数据处理。格式、公式的应用、图形的生成和效果等。教学后记《计算机应用基础》教案教师：岳玉娜教育管理本科第4章编入讲课对象章节（节）47/72学生（）学位表编辑设置重点教材。表设置的选择和定义。难点分析。掌握基本表格编辑的关键。通过几个例子实现数据处理。格式、公式的应用、图形的生成和效果等。掌握基本表格编辑的关键。通过几个例子实现数据处理。格式、公式的应用、图形的生成和效果等。掌握基本表格编辑的关键。通过几个例子实现数据处理。格式、公式的应用、图形的生成和效果等。

教学目的 结合大屏理论教学法，自己动手实际操作幻灯机，大屏教具1、复习上一讲重点内容2、教新内容3、提出问题并提供相应的4、总结5、表格处理教学后记《计算机应用基础》留出约30分钟教案老师：岳云娜讲座，图文整理教育管理本科第四章章（节）49/72 图像和图形设置、对象链接和WORD中的嵌入，重点教材分为剪贴画和自选图形，以及艺术字的插入和设置. 插入声音，分析文档中困难的超链接和文本框并设置它们。关键是要熟练理解【插入】菜单下的各种命令，理解文档的结构概念。通过老师的指导和学生的实践，我熟练地在word中插入各种对象，并能设置对象的属性。熟悉文本框和超链接的使用。