【衡实教育】PAGE3全国中小学广播操《舞动青春》教学设计

PAGE \* MERGEFORMAT 3 全国中小学广播练习《舞动青春》教学设计一、 设计理念：本课以第三套全国中小学广播练习《舞动青春》课程标准精神为基础，结合4级（7年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为根本，充分发挥学生在教学中的主体作用。通过多媒体视频播放，学生可以了解整套练习的美感和动态，并创建直观的图像。培养学生自主学习实践、自主探索、团结互学、学会自我评价。尊重学生的个性发展，让每个学生都感受到做功的快乐和成功的快乐。引导学生自己观察、模仿、体验、享受快乐，促进学生身心健康。二、 教材内容解析：本课以《舞动青春》的准备部分和第一部分为学习目标，让学生直接观察整套练习的全过程，紧扣教学课堂教学的目标。尽量减少随机性、盲目性和歧义性，提高教学的方向性、针对性和有效性。在具体操作中，注意课堂教学目标的内部结构和顺序，并明确对各个领域的理解、应用、分析、综合、评价的具体要求，使其具有层次性、递进性、清晰性、可操作性和可衡量性。在教学过程中，要随时检查教学活动是否与目标一致，通过与学生的双向信息交流，调动学生的积极性，充分发挥学生的想象力。学生们。激发学生积极参与学校练习的兴趣。要随时检查教学活动是否与目标一致，通过与学生的双向信息交流，调动学生的积极性，充分发挥学生的想象力。激发学生积极参与学校练习的兴趣。要随时检查教学活动是否与目标一致，通过与学生的双向信息交流，调动学生的积极性，充分发挥学生的想象力。激发学生积极参与学校练习的兴趣。

让学生在快乐的情境中自主、主动地学习和生成。三、学习分析：七年级学生刚从小学进入初中，有一个重新熟悉新环境的过程。同时，老师也有结识新同学的阶段。在具体的教学过程中，要激发学生的主体性，教师要善于为学生营造轻松、和谐、愉快的学习环境，让学生享受友谊、平等、快乐、成功，营造真诚接纳的特点。和理解体育课堂教学氛围让学生在一个群体中实现自己的价值，营造良好的教学氛围。一是推进教学民主，优化教学组织。在课堂上，教师积极鼓励学生参与学习，鼓励疑难问题，发表不同意见，形成师生“互动流”。二是教师自身要提高专业素质，优化教学艺术。三是注重情感投入，加强师生情感交流。努力采取接近或契合学生心理和情感的态度和方法，形成与学生和谐共鸣的情感基调。我采用多媒体视频播放的形式，让同学们可以直接感受直播操作的真实画面，并通过有效的组织、激励、拨号、引导等方式激发学生积极参与学习，在学习和中学阶段充分展示自己。正确的身体姿势和运动潜力。四、 学习目标：1、 学习《舞动青春》预备部分和第一部分2、 培养学生正确的身体姿势，能够相互交流，构建和谐学习和实践过程中与同龄人的人际关系。五、重点难点：1、可以独立完成整个操作的连接和串联；2、 自调用密码和完成动作的统一。引导等方式激发学生积极参与学习，在学习和中学阶段充分展示自己。正确的身体姿势和运动潜力。四、 学习目标：1、 学习《舞动青春》预备部分和第一部分2、 培养学生正确的身体姿势，能够相互交流，构建和谐学习和实践过程中与同龄人的人际关系。五、重点难点：1、可以独立完成整个操作的连接和串联；2、 自调用密码和完成动作的统一。引导等方式激发学生积极参与学习，在学习和中学阶段充分展示自己。正确的身体姿势和运动潜力。四、 学习目标：1、 学习《舞动青春》预备部分和第一部分2、 培养学生正确的身体姿势，能够相互交流，构建和谐学习和实践过程中与同龄人的人际关系。五、重点难点：1、可以独立完成整个操作的连接和串联；2、 自调用密码和完成动作的统一。正确的身体姿势和运动潜力。四、 学习目标：1、 学习《舞动青春》预备部分和第一部分2、 培养学生正确的身体姿势，能够相互交流，构建和谐学习和实践过程中与同龄人的人际关系。五、重点难点：1、可以独立完成整个操作的连接和串联；2、 自调用密码和完成动作的统一。正确的身体姿势和运动潜力。四、 学习目标：1、 学习《舞动青春》预备部分和第一部分2、 培养学生正确的身体姿势，能够相互交流舞动青春教案下载，构建和谐学习和实践过程中与同龄人的人际关系。五、重点难点：1、可以独立完成整个操作的连接和串联；2、 自调用密码和完成动作的统一。并能够在学习和实践关系中相互交流，与同龄人建立和谐的人际关系。五、重点难点：1、可以独立完成整个操作的连接和串联；2、 自调用密码和完成动作的统一。并能够在学习和实践关系中相互交流，与同龄人建立和谐的人际关系。五、重点难点：1、可以独立完成整个操作的连接和串联；2、 自调用密码和完成动作的统一。

六、教学策略与方法：1、用多媒体制作真实的图像。2、 密码和动作统一。在整个教学过程中，强调学生个性的发展和能力的培养。通过学生喊出自己的密码并指挥自己，密码和动作完美统一，让学生在教学活动中感受到运动的快乐和成功。3、合作探索、意识提升和目标反馈。同学们互相学习，互相交流，培养学生的互助意识。你从中学到了什么？你得到了什么？你帮助了谁？谁在乎你？等待一系列问题的启发和指导。进行评估，纠正措施，培养学生的自主意识和评价能力。七、教学计划：在校学生人数，七年级老师在校学生人数，在校学生人数，教学时间，课时，教学内容，第三套全国中小学生广播体操《舞动青春》预科、第一节学习目标1、学习《舞动青春》预科和第一节；2、 培养学员正确的身体姿势，在培训过程中能够相互交流，与同龄人建立和谐的人际关系。班级结构、教学内容、教师活动、学生活动组织及要求，练习强度，时间分为开始部分1. 课堂例程：全队，检查和报告出勤情况。2. 老师和同学们的问候，并宣布本课的内容和要求。1. 观察队形，听报告，检查着装。2.向同学们问好3.语言介绍1、体育委员报队人数；2、 师生大声打招呼 3 与老师互动；快速，安静，充满活力。弱2准备部分1.多媒体视频观察2.观察准备部分，第一节分解视频介绍：《舞动青春》是根据中学生的特点设计的。总共有八个部分。

1.欣赏并观察整套练习。2. 观察准备部分，分解视频第一段，积极用脑仔细观察，仔细观察。（阵型同上）。531、学习《舞动青春》预备节基础部分4*8节拍，第一节：伸展运动8*8节拍一起练习4.纠正错误，规范动作5.用视频来演示演示，分解动作，解释动作要领。反复练习，记住每个动作的顺序，控制两拍一动作的区别。观察并提示。立即纠正练习中的错误，引导学生规范动作。播放视频，观察并提示。跟随老师分解动作，通过喊密码分解每八拍，独立学习，反复交流舞动青春教案下载，练习学生的自我训练和相互交流，弥补女性对男性看法的差距以及男人对女人的看法。自调用密码是串联在一起的。同学们相互比较，指出不足，改进。学生跟随视频系列。六路纵队（体操队形）V字型教师巡视指导耐心细心，用鼓励表扬调动学生学习积极性。达达106252结尾部分，1、放松活动：拍拍拍拍现场。2、 评论。1、 再次向老师展示。指导学生做练习。2、保持原地不动，以 1-2-1 拍手、上臂、大腿和臀部的动作喊三遍。2、 师生互评。鼓励、鼓励和赞美。1、 跟着老师再做一次。2、 自己大声喊出密码，有节奏地完成2-3组。调整身心，恢复平静状态。大声鼓舞和互动。在配备了中弱32场地设备的多功能教室电子白板上进行课堂反思后，学生对新的教学模式感到耳目一新，自主学习的积极性很高，课堂气氛浓厚。但在学习过程中，部分学生不熟悉自呼密码和动作的统一性，无法把握节奏。例如：两拍一招的节奏，一拍一招。为了后续教学，我们必须加强学生这方面能力的培养。教学设计：《舞动青春》预科及第一部作者：雷雪明 地址：宁夏石嘴山市16号中学 邮编：753202 电话