【教师招聘】第一单元网站的制作与发布网站规划

8年级第二卷信息技术教学计划

第一单元网站制作发布

场地规划

一、 教学目标设计：

知识与技能：

（1）了解网站设计的各个阶段。（2）网站策划的几个要点。流程和方法：

通过欣赏优秀网站，了解网站设计，包括页面内容设计和内容表达设计。

情感态度和价值观：

通过浏览、鉴赏、对比优秀主题网站的内容、结构、风格、质量，学生可以掌握网站策划的要点，初步确定自己网站的主题和设计方案。二、 教学重点难点分析：

要点：（1）掌握网站策划的要点，（2）确定网站主题，（3）勾勒网站设计方案。）

难点：（1）网站设计方案的确定。三、教学方法：任务驱动法四、教学过程：1、创设情境，揭示问题

开场白：近年来，中国信息技术产业发展迅速。只需单击鼠标，您就可以浏览来自世界各地的信息并与来自世界各地的朋友聊天。你想在网上拥有自己的世界吗？今天，我们将开始建设您的网上家园。

让学生观看优秀网站，了解优秀网站的特点，激发创作兴趣。

2、 讲课结合，任务驱动（把学习任务分配给学生，调动学生的积极性和主观能力。）

一种。学习目标：了解网站设计的各个阶段和网站策划的几个关键点；湾 学生通过学习网站学习。3、 重点讲解和掌握关键操作。（1） 探索活动一：如何规划一个网站

展示几个典型的站点，让学生比较它们的特点。老师总结：

（2）探索活动二：策划页面和主要内容。老师示例

（3）探究活动三；收集材料教师总结

（4）探索活动四：网站策划阶段

教师总结

4、互动学习，个性创新（学生相互讨论，探究问题答案，大部分学生得出结论，并从小组中选出代表汇报讨论结果）

一种。让学生自主学习，自己浏览网站。湾 学生开始讨论。

教师巡视，仔细观察每一个学生，随时帮助学生，让学生正确完成讨论，鼓励学生互相讨论、互相帮助，在判别中合作，共同提高。启发学生。5、 合作交流、教育推广（学生小组讨论） a．让同组的同学互相学习交流。

湾 教师通过检查学生的操作结果并通过网络广播进行评估来鼓励学生进行评估。C。要求学生在课后围绕网站进行规划并在线收集材料。d. 概括

1、策划网站要点2、网站设计阶段四、教学反思：

做一个网站

一、 教学目标： 1. 知识与技能

（1）了解表格在网页设计中的作用。

（2） 掌握在网页中制作表格的方法，设置表格属性的方法，以及单元格的修改和编辑

编辑方法，可以在单元格中正确插入文本和图片。

（3）能够根据网页设计的内容正确布置表格的结构，掌握表格嵌套的设计方法。2.流程和方法

（1）掌握软件学习中的比较学习方法，培养学生的迁移学习能力。

（2）通过设计表格结构的网页，学生可以进一步了解表格的作用和功能以及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力。3.情感态度和价值观

（1）通过比较学习信息技术教案下载，让学生体验软件学习的一般方法和规律，提高学生自主学习信息技术的能力。二、教学重点和难点：1.教学：

（1）了解表单在网页设计中的重要作用和作用。

（2）掌握表格的插入和编辑方法以及表格的属性设置。（3）掌握单元格的装饰和属性设置。2.教学难点：

表格嵌套设计在网页设计中的应用。

三、 教学方式：对比教学法、探究学习法、模仿学习法。四、 教学过程： 1.复习

对网站的建立、网页的建立、网页中文字、图片等对象的插入，以审阅提问的方式进行审核。学生认真复习并回答老师提出的问题。为本课的教学铺平道路。2. 介绍

（1）看两个页面对比：一个是表格布局，但是隐藏了表格边框（没有表格的痕迹），页面整齐，文字和图片对称放置，有一定的图案；其他页面乱七八糟，图文混杂，布局乱七八糟，你喜欢什么样的页面布局？提问：有什么办法可以达到第一页的效果？

（2）观察第三页，内容与第一页相同，显示页面的表格边框。学生讨论、交流、复习在Word中学到的表格，了解表格在其中的作用FrontPage. 3. 新拨款

(1）分析表结构

展示一些按表格布局的网页，引导学生分析表格结构，并过渡到课本（bioge.htm）中的例子，分析结构，得到表格的布局（如多少行和多少列）在表中，哪些行处理什么）。任务 1 规划网页布局

分层完成任务。基础比较薄弱的同学，掌握规则，根据表格的行列数调整到最终的样式；基础扎实、操作能力强的同学可以跳出课本，自己设计桌子的布局。我自己的桌子设计是画在书上的。

学生可以根据自己的实际情况选择任务的难度，进行分析和创意设计。建议：使用多个非嵌套表进行布局。(2）完成表单布局

FrontPage 中表格的插入和编辑与Word 中表格的操作类似。教师无需解释和指导学生传授知识。

任务2 创建一个新页面信息技术教案下载，用表格布局页面，并在页面上放置相应的内容

打开网站，新建一个网页，并用文件名“biaoge.htm”保存。根据前面分析的要求插入一张表格。

调整单元格的表格结构（主要是插入删除行列、合并、拆分、调整大小等）。教师可安排操作熟练的学生进行演示。(3）丰富网页内容

任务 3 插入图片并在表格中输入文字

建议：在插入图片对象之前，对图片做一些处理，比如选择一张风格统一的图片，将图片大小调整为相同大小等，注意图片的保存。(4）调整表格属性，美化页面

预览创建的网页并修改网页，使网页看起来更美观。任务 4 表格属性和单元格属性的设置

表格属性设置，如去除网格线、设置表格背景颜色等。使用不同的颜色来区分每个部分并设置单元格属性。强调：学会使用右键单击后弹出的快捷菜单中的命令。

学生根据自己的实际情况选择任务的难度，可以根据老师的具体要求修改调整表格，也可以根据自己的意图修改调整表格。（表格边框的调整需要掌握）（5）表格的嵌套

有时为了做出更漂亮的网页，我们可以使用表格的嵌套来实现。任务5 添加横向目录导航栏，尝试使用表格嵌套解决问题。

学生手工制作网页。四、总结与评价

在本课中，我们学习了FrontPage中插入表格、编辑表格、表格嵌套的基本方法。在表格页面展示已完成的优秀作品，对完成任务的学生进行表扬，对未完成的学生给予鼓励，鼓励他们利用业余时间继续完成。五、教学反思

测试并发布网站

【教学目标】

理解绝对路径和相对路径的概念。学习将网站发布到校园网或局域网。知道如何客观地评价其他团体的网站。【教学重点】

检查并测试网站。

发布网站并与他人共享信息。【教学难点】

理解绝对路径和相对路径的概念。【授课时间】 1课时。【教学准备】

机房内的计算机连接到互联网（校园网或局域网），供学生上传网站。

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