2017年第04期《计算机应用基础》课程教学内容设计分析

《计算机应用基础》课程教学内容设计分析作者：彭寅来源：《未来人才》2017年第04期 摘要：随着科技的发展和时代的不断进步，计算机技术的应用受到高度重视，计算机是提高人们生活质量和工作效率的必备工具，已深入融入人们的工作、学习和生活。随着计算机的广泛使用，学校也十分重视本课程的教学。《计算机应用基础》是学习计算机技术的关键和基础，包括计算机操作方法和计算机文化知识，涉及计算机操作系统的使用、常用应用软件、计算机基础概念、基础知识和计算机应用领域等知识，本课程的开设为有效提高学生计算机应用水平和能力奠定了坚实的基础。关键词：《计算机应用基础》；课程教学；内容设计；申请困难；对策。随着计算机技术的发展，学校十分重视《计算机应用基础》课程教学，吸收当前先进技术和理念，摒弃传统 加强《计算机应用基础》课程设计，通过具体的教学提高学生的学习水平。教学方法和程序，熟练掌握《计算机应用基础》中的相关知识计算机应用基础教案下载，从而提高学生的计算机应用水平。一、 教材教材主要选自中国劳动和社会保障出版社《计算机应用基础》，参考国家“十一五”规划规定的相关教材和高职院校重点规划教材和普通本科生在“十二五”期间满足不同层次学生的学习需求。同时计算机应用基础教案下载，借助基于计算机应用的相关学习平台，可以搜索文字、声音、视频教材、网络动态信息、网络课程，满足本课程的需求。二、 教学目标设计 《计算机应用基础》教学的总体目标 是通过本课程使学生掌握必要的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生使用计算机解决工作和生活中实际问题的能力，主要包括数据信息处理和文字处理；使学生初步具备应用计算机学习的能力，为他们的职业发展和终身学习奠定基础；情感目标是通过学习培养学生的职业道德、合作意识和敬业精神，以及一丝不苟 严格的工作条件使学生具备良好的信息技术素养，了解并遵守相关法律法规、信息道德和信息安全准则, 并培养学生成为信息社会的合格公民。三、 课程定位与标准 本课程是中等职业技术学校培养学生计算机文化知识和计算机操作能力的基础课程教材，包括：计算机基础知识、中文Windows XP操作系统、Word 2003应用、 Excel 2003的应用，