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艺术教案主页的构成 艺术教案主页的构成 PAGE / NUMPAGES 艺术教案主页的构成 教案主页教学专题1、平面构成的概念 讲座教学时间 第三周周二 授课时数 4 课时 教学目的 初步了解平面构图的基本概念及其在学科中的应用。并要求教学重点掌握本学科平面构图的基础知识。教学难点认知平面构成介绍。课堂教学组织法、师生互动法、教学法、平面构图概念、教学内容1平面构图、课时 4课时 教学目的与要求 初步了解平面构图的基本形态要素 教学重点是掌握平面构图基本要素“点、线、面”的基础知识。如何结合实际教学方法。课堂教学组织方式、师生互动方式、教学内容与流程设计（含时间分配） 1:45:2 线 45 分练习作业、45 分练习作业、45 分作业和思考题 使用分和线组成和绘制你最喜欢的动物。

参考教材布局或主讲《平面构成》和《创意图形》媒体黑板相关网站教学后记教学计划首页教学专题2、平面构成与点、线、面2教学形式讲座、练习教学时间 第四周 周二课时 4 课时 教学目的 初步了解平面构图的基本形态要素和要求。教学重点教学难点。教学内容及流程设计（含时间分配）。——如何将面体基础知识与实际课堂教学组织方式和师生互动方式联系起来。使用脸部和身体来构图和绘制您最喜欢的动物。主讲：《平面构成》

需要教授关键平面的规则图形的类型及其组成方法。教学困难。掌握常规人物类型的异同。理论与实践。作文45分钟1.2 渐进作文45分钟和2 规则平面合成操作流程设计（含时间1.1 重复作文操作45分钟分配）1.2渐进作文45分钟操作题和思考题 渐进式作文作业1.1 重复作文作业1.2 版面参考资料或主要教学《平面构成》《创意图形》媒体黑板书相关网站附言教学计划首页教学项目项目4、 平面作文的重复表达形式——1、规律讲座，平面作文练习2 教学形式 教学时间 第五周，星期二，课时 4 课时 教学目的 了解平面作文的规律。需要教授关键平面的规则图形的类型及其组成方法。教学困难。掌握常规图形类型之间的异同。教学方法理论与实践1、常规平面作文1.3 展开作文45分钟1.4具体对比作文45分钟2 正规平面作文作业教学内容1.3展开作文作业45分钟和1.4 具体和对比作文作业45分钟过程设计（含时间3、

它有着悠久的历史，随着对色彩科学的认识和理论的发展平面构成教案下载，需要了解光源色彩在色彩构成中的交流形式和状态。主要把握色彩属性教学难点 色彩在设计中的地位。教学方法理论与实践教学内容第1节色彩研究领域45分钟第2节色彩知识45分钟与工艺设计（含时间第3节色彩物理45分钟分配）第4节色彩生理学45分钟思考题：作业题和思考题Why本课程将形状和色彩在现代生活中的作用放在原则中？思考一排列下周围生活中光与色的关系，举例说明。色环练习要求：以24种色相为基本色，根据色环规律绘制色环赋值。主要教学为《色彩构成》和《色度学》黑板媒体教学附言主页教学计划主题5、

参考教材布局或主讲《色彩构图》和《色彩科学》媒体黑板相关网站教学后记教学计划首页教学项目6、明度对比主要构图色相2教学模式教学时间第七周周四班教学时数 教学目的 掌握教学重点的语气与要求的关系。色调对比中的色调对比。教学困难。实际操作中的色调对比。教学方法讲授教学内容。第4节面积对比45分钟和第5节色调45分钟过程设计（含时间分配）作业题和思考题色彩明度九大作业练习题。参考资料的布局或主要教学” 综合调和要求：经营管理学到的色彩构成的知识点和调和。《色彩构图》与《色彩学》主要教学黑板媒体教学附言教学计划首页1立体构图教学项目教学表2立体构图造型造型教学时间第八周，周二，课时，教学目的，了解三维构图的概念和要求。初步了解三维构图。概念教学侧重于掌握立体构图的概念特征和功能。如何从平面思维转变为立体思维。

参考资料或各大教学相关网站《立体构图》与《构图艺术》多媒体媒体教学后期录制专题教学时间教学计划主页3、半立体构图与技术教学方法教学实践第八期周周四课时4通过大量半立体搭建作业，培养立体感。教学目标与要求 加强虚实共存的空间意识。教学重点是平面立体和作业制作的理解。教学或实践教学方法 1 想象平面中的三维形式，452 从平面到立体创作 45 作业 90 教学内容与流程设计（含时间分配） 选择合适的材料进行立体质感练习，表现硬、软、粗、滑、冷、热、干、湿、轻作业题、思维与重量等。温暖、活泼与沧桑、轻盈与笨重、考题的精致与粗糙、华丽与简洁的心理感受。参考资料或主要教学《立体作文》《作文艺术》媒体黑板相关网站附言教学计划首页教学项目项目4、 软硬线构成 1 教学形式 讲座教学时间 第八周 周五 教学时间 4 教学目的 理解 线材的特性和要求。教学重点。软线和硬线的材料特性。线材的实际应用。教学方法。教学内容45分钟。材料分析过程的第一部分。线材的设计。布置作业题和思考题，参考资料或主讲《立体作文》《宪法艺术》媒体多媒体相关网站教学后记教学项目时间教学计划首页4、软硬线作文2第9周周二，

线条可以分为两种类型：直线和曲线。密密麻麻的教学目的可以通过间隔跳跃形成节奏；密密麻麻的丝线逐渐排列，可以形成一种魅力。要求学生将排练好的面和要求围起来，形成一个封闭的空间。这样的线材组合形成了三维空间。教学关键线构图是三维构图的重要结构形式。教学的难点在于将排练台词围起来，形成一个封闭的空间。这种线材组合形成了三维空间。教学方法理论与实践教学内容45分钟第3节线材的基本结构和25分钟第4节软线组成工艺设计20分钟第5节硬质材料组成（含时间和90分钟作业）作业题和思路选择一种线材组合成一个组合任务。试题布置参考资料或主要教学《三维作文》《宪法艺术》媒体黑板书相关网站正文教学附言教学题目教学时间教学目的及要求教学计划主页5、点、线、面、块综合作文第九周星期四，了解立体结构的应用实例、教学方法、教学方法、实践教学时数，4 主要掌握立体结构的综合应用、教学重点、理论转化为实践、教学难点或实践教学方法、教学内容和过程设计（含时间分配）。审美能力训练 45分钟 第二节 点、线、面、块综合作文 45分钟 作业 90分钟 作业题和思维题 布置参考资料或主讲《立体作文》《作文艺术》媒体黑板书相关网站教学后记 教学项目、教学时间、教学计划、首页5、点、线、面、块的综合构成 2 第九周，周五，教学方法，教学时间，4个教学目标和要求平面构成教案下载，

添加或减去几何块，然后重建它们，是另一种变形手段。如果将这些相同和不同的单体和复合物结合起来，将能够产生多种形状。主要掌握立体结构的综合应用，教授理论与实际应用的转换。第三节块料三维结构。45分钟。第四节三维结构的应用。45 分钟的作业和思考题。《宪法艺术》媒体多媒体相关网站教学附言教学时间教学计划首页5、点、线、面、块2综合构成第10周，周二，讲课形式，讲课时数，4个教学目的和要求, 教学重点难点 教学方法 教学内容和流程设计（包括时间分配） 在抽象形式中，几何块的建模是最基本的构图方法。添加或减去几何块，然后重建它们，是另一种变形手段。如果将这些相同和不同的单体和复合物结合起来，将能够产生多种形状。主要掌握立体结构的综合应用，教授理论与实际应用的转换。第三节块料三维结构。45分钟。第四节三维结构的应用。45 分钟的作业和思考题。《宪法艺术》媒体多媒体相关网站教学后记