如何避免教学总结最后成为流水账？（精选5篇）

小学五年级音乐教学总结（5篇精选）

当我们无暇顾及时间的时候，时间就匆匆而过。回顾一段时间的教学经历，我们收获了很多经验。是时候总结一下这段时间的得失，为下一阶段的工作奠定基础了。那么如何防止教学总结最终成为流水账呢？以下是小编为大家整理的小学五年级音乐教学总结（精选5篇）。仅供参考，希望对你有帮助。

五年级小学音乐教学总结1

本学期着重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。在一定的基础上创作音乐。

一、课堂教学：

在教学中，在精心备课的基础上，运用扇子歌唱的方法，用音乐的艺术形象感染学生，激发学生的艺术形象思维，使他们能够用艺术形象的感染力来唱歌，完成思想教育。 .

在歌唱教学中，一方面引导学生有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的措辞和发声。另一方面，逐渐要求学生拥有自然圆润的声音，不断提高演唱技巧。在认识音准和节奏的基础上，提高对音乐形象的理解，培养良好的听觉，创造音乐的“耳朵音乐”

在教唱新歌时，为了让学生学会全曲，采用示范教学法，先唱全曲作为示范，再教唱谱，最后讲解大意歌词，教唱歌词，有利于音乐程度的提高，有利于复杂歌曲的学习，培养学生日后自主学习的能力。

二、课堂管理：

为了让学生轻松愉快地学习音乐课，鼓励学生表现出良好的素质。尝试通过良好的设计吸引学生的注意力。对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意批评和纠正。

三、 不足

1、对部分学生扰乱课堂行为的批评力度不够。我一直认为学生没有恶意，只是不成熟。因此，他们的环境更加宽松。结果，他们无法真正认识到自己的错误并感到自信。

2、注重情感和兴趣的培养，对学生乐理知识的传授略有忽视。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有具备乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。

四、努力

1、以后要特别注意区分奖惩，把握尺度。

2、介绍乐理基础知识。在歌曲教学中，经常会遇到一些记号，比如：重复记号、上升记号和下降记号、滑行、滑行、休息、依赖等，它们对小学生的影响更深。我经常在漂亮的小卡片上写符号。与同学交朋友，用生动、童趣的语言表达符号的用法，让学生不会像吃鸡肋一样无聊。

3、 加强业务知识的学习五年级上册音乐教案下载，提高自己的专业水平。

4、 在课堂教学中，灵活运用教学方法引导学生学习，体现以学生为主体，以教师为主导的教学理念。

小学五年级音乐教学总结2

本学期以来，经过不懈努力，教育教学任务终于圆满完成。为了以后更好地开展工作，现总结如下：

一、做好课堂教学，提高课堂效率

1、培养学生参与音乐艺术活动的积极性，大部分学生可以用自己的声音或乐器进行模仿。

2. 训练学生初步分辨节拍，听不同旋律的高低快慢强弱，运用姿势和台词能做出反应。

3、培养了学生的歌唱能力，能用自己的表情和动作演唱歌曲，了解中国和世界各国的民间音乐风格。

4.培养了学生的创造能力，在活动中激发了他们的想象力，培养了他们的情操和积极乐观的生活态度。

5.培养学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

6.在教学中，在精心备课的基础上，运用歌迷演唱和音乐艺术形象来感染和启发学生的艺术形象思维，使他们能够用艺术形象的感染力来唱歌，完成思想教育.

二、根据学生的年龄特点进行教学

五年级，随着年龄的增长，抽象思维逐渐增多。你接触到的音乐曲目需要更丰富，音乐流派、音乐表演形式、音乐知识也需要增加内容。在教学中，我尝试采用新颖的教学方法来培养学生对音乐的兴趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍音乐理论的一般知识。在歌曲教学中，经常

遇到过一些标记，如：重复标记、上升和下降标记、上滑、下滑、休止、斜音符等，它们对小学生的影响比较深。我用生动、童趣的语言来表达符号的使用。学生不会像吃鸡肋一样枯燥。将其他学科的教学方法融入教学中。在教学中，我首先让学生整体感受音乐，听完后说说感受。你最喜欢哪句话？找出相同的短语。在此基础上进行试听、视唱、哼唱、歌曲教学，有针对性地进行教学。降低了学生的学习难度，提高了效率，兴趣更加浓厚。

三、有问题

五年级的学生大多有一定的音乐基础，这是感性知识向理性知识的过渡期。学生专注时间长，大部分学生表达意愿强烈，集体合作意识增强，体验感受和探索创造的流动性增加。但是，还是有一些学生胆怯，不敢“出去”，尤其是在变声期，很多学生不敢唱歌。

四、 采取行动

在大多数学生具备扎实的知识基础的基础上，着力培养学生的各种能力，使他们在过渡期做好知识准备和心理准备。要点如下：

1.认真备课，做好备课和还原工作，为学生上好课做好充分准备，备课时注意结合新课程标准五年级上册音乐教案下载，注重备课。

2.因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分的发展。

3.设计每节课的介绍，增加学生的学习兴趣。

4.教室设计多样，知识丰富，有趣，探索，挑战。

5. 最大限度地调动学生的积极性。

6.让他们最大限度地学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。

7.多看多听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界。老师从中总结经验。

五、灵活的测试方法：

为了不让音乐考试陈词滥调，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，我用了这个学期的音乐考试。：让学生自由组团，任意选择表演方式，即唱歌、弹奏、跳舞等进行表演。让学生有更广阔的自我表达空间和自我表达的个性。学期即将结束。我记得学期的点点滴滴。虽然我已经取得了很多成果，但还有很多差距。今后我将发挥我的长处，克服我的短板，争取在下学期取得更好的成绩。.

小学五年级音乐教学总结3

时光荏苒，时间在繁忙的日程中悄然逝去，一学期转眼就过去了。的确，过去的一年，我们忙碌、努力、奔波，也收获了。新的一年即将开始。在这里，我将回顾和总结我这学期的想法和工作。以更好地促进教育教学工作的开展。

一、 教学：

1、认真备课：本学期我采用书面备课的形式，单元教学目标和教材分析按要求进行。每节课还有教学目标、教学难点、教学准备和详细教学过程（师生活动预设）。

反思：在备课过程中，我们没有能够充分理解和掌握教材，对学生活动的预先考虑不够全面。备课前应增加对学生情况的分析，使备课更加全面和完善。

2、认真制定教学计划：根据对各年级学生的分析和对教材的理解，根据《音乐课程标准》制定相应的教学计划。当然，教案要根据孩子的身心发展规律，结合孩子的实际情况，教案要细化。

3、 认真上课：注意培养学生的学习习惯，比如站起来和音乐打招呼，听相应的音乐时保持安静。根据备课情况开展教学活动，完成教学目标。在学期结束时，大多数学生可以取得优异成绩。

反思：在课堂教学中，虽然有预定的教学目标和详细的程序，但学生的回答不能完全符合教师的意愿。这对教师及时、灵活地回应学生提出了新的要求。回答并进行有效评估。这就是我在以后的教学中要改进的地方；

此外，在制定教学目标和教学难点时，必须结合学生的实际情况。它不能太难或太简单。除了活跃课堂气氛之外，还要让学生真正参与到音乐活动中，让学生能够创作和维护音乐。兴趣浓厚……这些都是我以后工作中应该努力提高的地方。

4、 严肃考核：按照《20XX—20XX学年期末检查计划》对学生进行考核。

反思：在方案的制定上，有些地方可能还不够完善，测试评价的方法也比较单一，不利于孩子音乐素质的整体提升。这是我在未来工作中应该思考和努力的地方。

5、 课后反思：本学期由于跨校上课，听评效率不高，讲课次数少，反思不深入具体。我在提高教学能力方面做得还不够，尤其是教学论文，没有及时记录，总结自己，在教学工作中留下了遗憾。

总的来说，这学期我在教学工作上做得还不够。作为一名年轻的教师，我还有很多地方需要改进。我应该虚心请教其他老师的建议和学习，多参加听评活动，努力让自己变得更好。课堂教学更加成熟，学生和教材的理解和把握得到进一步提高。

二、教育工作

本学期，我在五年级（1-13)班）担任音乐教学。在全市经典古诗词活动中，我参与编曲的《走出长城》获得一等奖。市特等奖。并参加了县小学音乐教师声乐比赛。这学期活动很多，但我也坚持以学生为本的宗旨，做好课堂教学，让学生取得优异成绩期末考试的结果。

我希望在今后的工作中，能与不同学科的老师交流合作，向他们学习，提高各方面的视野和能力，加快自己的成长和进步。

小学五年级音乐教学总结4

一、教育指导思想总结：

本学期五年级音乐教学能够按照《小学进入新音乐课程标准》的要求，能够全面贯彻党的教育方针，能够认真贯彻落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学大纲》；教学 本文转自渗透到工作环境卫生保护的教育。能够坚持“育人一、快乐学习，快乐成长”的宗旨，以加强音乐课程改革的教研活动为指导思想，这里是五年级音乐教学工作总结本学期如下：

二、教学任务及教学目标总结：

音乐教学是一种艺术教育。是对学生进行美育的途径之一。音乐教学的任务是让学生认真学习音乐带来的兴趣和收获，让学生明白通过学习音乐，学生之间是团结合作的。，团结互助。

1、音乐组老师们将讨论新课标后的新思路，鼓励老师们全身心投入每一节音乐课。能认真讲解时代的乐理知识，包括：节奏感、节奏感、速度感、力度感、音乐欣赏等。

2、能够认真做好平时的教学工作，认真准备课程，能够编写音乐教学计划，能够制作音乐道具。能不断充分调动学生学习音乐的积极性。

3、 能指导学生开展各种文化活动，寓教于乐，寓教于乐，能充分发挥学生的主动性和积极性，使他们对音乐充满热情。以学生为本，一切从学生的角度出发，创作出让学生感知的创意音乐。

4、 可以坚持培养一些音乐方面的特长生，鼓号乐队的小指挥，长笛乐队等，发挥他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，为他们创造施展才华的机会. 这个学期，鼓队的学生基本都是五年级的学生。他们的音乐感觉更好。

三、教学方法及实施措施总结：

1、音乐教师可以探索新的音乐教学方向，指导音乐教学。

2、能够坚持每月定期检查，备课，高标准保证正常教学。

3、 在音乐教学中，学生可以养成良好的歌唱习惯，如正确的站姿、练音、练耳、视唱、唱歌习惯等。

4、可以充分利用学校的可用资源。如：各种音乐设备、多媒体设施等，能充分体现音乐对学生生活的贴近。

5、 在课余时间指导有一定音乐天赋的学生，可以让他们发挥自己的长处，体验成功的喜悦，激发他们的创作火花。

四、单簧管进课堂教学总结：

1、在单簧管教学方面，每节课让学生在课堂上练习单簧管器乐，每节练习时间约20分钟。包括基本音阶、旋律等。

2、 乐谱的统一使用，可以用于演奏乐谱，让学生理解和理解歌词中的意境，使学生能够熟练地演奏。当学生遇到不能玩的地方时，老师可以立即解决疑难问题。

3、可以让五年级学生坚持一定要带，可以在课堂上制作音符，让学生掌握乐理知识。加强对器乐艺术的理解和审美能力。

五、学生音乐表演总结：

1、五年级学生可以唱准四声部和九个音程。

2、单簧管可以演奏C大调和F大调音乐和基础歌曲。

3、每个学生都能唱好书中的歌曲。

五年级小学音乐教学总结5

转眼间，身为音乐老师的我又度过了一个忙碌的学期。回顾本学期的教学工作，取得了一定的成绩，也有一定的不足。现将本学期教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术。音乐的魅力在于给人以想象的空间。一首好音乐可能蕴含着美好的寓意，或抒发一首温暖的心曲，或掀起一个美丽的梦想，或表现出一种炽热的情怀。这种意境和意境之美，对人的影响是深远的，会在心灵中留下美的印记。为更好地完成教学任务，达到教学目标，音乐课培养学生对音乐的理解、演唱和感受能力，通过艺术形象培养学生良好的情操，使他们获得健康的身心。心理发展。

一、基本情况概述

坚持以美育为教学核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感，以学生为主体，让学生在轻松愉快的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐素养'音乐表演和欣赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，促进学生的全面发展。

二、教学

在教育教学工作中，我利用学科的独特优势教育学生，尊重学生的个性，让学生独立自主，全方位引导和教育学生。在教学工作中，我根据学生的实际情况，认真制定了教学计划。它大力倡导学校教育教学活动要“以学生为本”，以“关注学生个性发展”为根本教育目标，“让学习还给学生”。音乐课的内容丰富多彩。在课堂上，我设置了“小舞台”、“教你一招”等小栏目，让学生们尽情发挥自己的才华，让他们有充分的表达欲望。

同时，我也注重学生学习习惯和学习方法的培养和积极性的调动。我坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中主动出击。在一定的基础上去发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、创作音乐。教师要善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，让优美的音乐触动他们的心弦，音乐和孩子们的心可以拉近一些。让音乐真正成为他们的朋友，

三、 不足

在课堂活动中，我会营造平等、民主、愉快的环境，在课堂上点燃学生知识的火焰。然而，有时候我无法控制学生音乐课上的混乱，即使我尽力而为也无法阻止他们。下课后，我反思了一下。一定是我的评估语言没有用在这个想法中。它太频繁地失去了他的力量。或者我没有为我自己的课程准备学生。我教了两节音乐课。每个班的情况都不一样，没有学生的“准备”。我希望我能在以后的教学中提高自己。

在今后的工作中，我将继续努力，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

【小学五年级音乐教学总结（5篇）】相关文章：

1.2017年小学音乐教学总结精选

2.小学音乐教学总结

3. 小学音乐老师教学总结

4. 小学音乐老师教学总结

5.小学音乐教学经验总结

6.小学音乐教学总结课件

7.小学音乐教学总结

8. 小学音乐教学总结（最新）