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计算机班级授课题目及章节、页码教学目的教学重点难点

2021-10-13 17:22 网络整理 教案网

科目以课程、主题、章节和页码的形式教授。教学重点和难点1、 了解计算机发展的历史。2、 了解计算机的分类和特点。3、计算机应用领域1、计算机的发展与分类;2、 计算机的特点和应用。计算机发展的趋势。教学类型 新的教学方法阐述了教学时间、课时和任务——计算机技术的发展过程和趋势。信息设备可以是电视、收音机、手机等,以学生熟悉的电视为例,用提问来启发。比如电视信号的发展(从模拟到数字),电视信号传输设备的发展(从电视基站微波中继传输到数字信号的卫星传输,从同轴电缆传输到光纤传输等),讲解人们如何与信息设备、信息源、网络等进行交互。形成一个封闭的系统。在这样的系统中,一个人获得什么类型的信息,以及每种类型的信息传播的特点,重点关注人和发明的计算机在这个系统中是如何工作的。1、计算机的发展 首先提出“什么是计算机”的问题,为学生确立计算机的定义(计算机是可以接受输入、处理数据、存储数据、产生输出的设备) )。计算机是电子数字计算机的简称,是一种能自动高速进行数值计算和信息处理的电子设备。它主要由一些机械和电子设备组成,并配有相应的程序和数据,输入后可自动执行,解决一些实际问题。

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教学第一台电子计算机ENIAC于1946年诞生于宾夕法尼亚大学,经历了电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路四个发展阶段。第一代逻辑元件(1946--1958) 第二代电子管(1946--1958) 第三代晶体管(1946--1958) 第四代中小型集成(1946--1958) ) 超大集成主存储器磁芯、磁鼓磁芯、磁鼓半导体存储器半导体存储器辅助存储器磁鼓、磁带鼓、磁带、磁盘鼓、磁带、磁盘磁带、磁盘、光盘处理方法机器语言、汇编语言连续操作 处理、编辑、实时、分时、多程序、实时、分时处理、网络语言翻译语言序列网络结构运算速度(次/秒) 千亿万亿亿至百亿范围大、高功耗、体积小、重量轻、低功耗、小型化、电极消耗 主要特点 可靠性差、价格高、功耗低、可靠且昂贵、维护复杂 高可靠性、高可靠性、高可靠性. 其次,对学生在计算机应用领域的回答进行了总结和补充。简介 当今世界计算机应用基础教案下载,一个以微电子技术为基础计算机应用基础教案下载,以计算机技术、通信技术、

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教学过程在课堂作业部分讨论2、 计算机的主要特点 ①计算速度快:计算机的计算速度是指计算机单位时间内执行指令的平均速度。②精度高。③具有“记忆”和逻辑判断能力。④程序运行自动化: ⑤高可靠性3、计算机分类 ①计算机分类:超级机、大型机、小型机、微型机。②按计算机用途分类:通用计算机(现在人人都在使用的计算机);专用计算机(超市收银、银行管理、加油站计算机加油机等)4、计算机应用①科学计算②数据处理③电子商务/电子政务。④过程控制/实时监控 ⑤计算机辅助工程 ⑥智能模拟或人工智能 ⑦网络应用5、计算机发展趋势 ①制造:高速、大存储容量的超大型计算机。比如中国的银河系列②小型化:1971年问世,是在大规模和超大规模集成电路的基础上发展起来的。微型计算机也称为个人计算机 (PC)。这种资源共享和大力处理,提高了资源利用效率。⑤多媒体技术的应用 “微型计算机的功能比以前好得多。虽然具体设备变化很快,但其本质特征(即冯诺依曼对计算机的构成思想)没有改变。”

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此外,强调当前经济时代的特征和核心是以计算机、通信和多媒体技术三大杠杆支撑的社会信息化,这自然会过渡到本书的教学重点:信息化的核心技术。时代,即信息技术,将围绕着计算机技术的应用而发展起来。Task 2 计算机中数据处理的过程1、 数据和信息的概念数据:它是人们看到的和听到的事实。信息:收集、整理和组织的数据构成可供人们使用的信息。特指计算机处理的文字、符号、语言、文字、声音、图像等。2、 计算机处理信息的基本步骤 ①信息输入:是指将信息转换成计算机可以处理的形式,输入计算机进行存储。②信息处理:是指对输入计算机的信息进行转换,以获得所需的结果。③信息输出:将处理后的0、1码串所代表的信息转换成便于人们识别的形式提供给用户。1、现代社会广泛使用的计算机在哪里?2、信息社会的标志应该是什么?您如何理解信息社会?通过本课程的学习,我对计算机有了初步的了解。重点了解计算机的发展及其在生产生活中的应用。1、 电脑的特点是什么?2、 电脑应用有哪些?讲授的科目、上课时间、教学题目和章节、页码、教学目标、教学重点1、认识构成微机系统的主要外部元件的名称。

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2、熟悉软硬件主要内容:硬件主机和外设;软件类型。3、认识由微机主板系统单元电路组成的电子设备的名称和功能。4、熟悉常用外置存储设备的种类和使用特点:硬盘、闪存盘、光盘和光驱等。1、认识外置微机系统的主要组成部分。2、认识常用外置存储设备的种类和功能。教学难点 讲授计算机系统的基本组成、工作原理和主要技术指标。新的教学方法解释了班级的任务。一是了解微型计算机的组成。计算机系统由两部分组成:硬件系统和软件系统。硬件是计算机的物理设备,是有形和有形的实体。软件系统是运行在计算机系统中的程序,这些程序所使用的数据以及相应的文档集合。“什么是个人电脑系统?” 题。老师会给学生一个概括性的总结。“虽然个人计算机的外观不同,但系统组成通常包括以下部件:计算机系统单元(主机)、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器 这些程序使用的数据和相应的文档集合。“什么是个人电脑系统?” 题。老师会给学生一个概括性的总结。“虽然个人计算机的外观不同,但系统组成通常包括以下部件:计算机系统单元(主机)、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器 这些程序使用的数据和相应的文档集合。“什么是个人电脑系统?” 题。老师会给学生一个概括性的总结。“虽然个人计算机的外观不同,但系统组成通常包括以下部件:计算机系统单元(主机)、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器

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