篇一：聋校语文第十册教案（1-6年级）(2)

冷漠：冷漠、冷漠、不在乎（表情的表达）3、阅读课文，加深对单词的理解，理解相应的句子。（三）课堂小结：（四）作业：写一行新字，写三遍。第五课：聋校中文卷三教案11、北京天安门< @一、教学要求1、学习本课生词和新词；能读新音节guo；认识部首“box”；正确理解单词，学会使用。聋人教学计划聋校语文电子教案下载，第1卷29 2、 看图，理解词句意思，知道中华人民共和国是中国的全称，北京是我国的首都，北京和我国天安门广场的国旗是五星红旗。教育学生热爱祖国、热爱国旗、热爱首都北京。3、能用“仿句”中“谁爱什么”的句型说、写句子。4、正确说出和背诵句子。5、 默写单词和句子。二、重难点教学1、教学重在学习生词、生词，理解词义。2、教学难点，理解句意，模仿句子，模仿句子。三、教具准备挂图、放大的文本、生词和词汇卡。聋校汉语教学计划第一册30学时五、教学过程第一课一、导入新课1、展示中华人民共和国领土，问：小朋友，你知道吗这是什么图片？这张照片代表了我们的国家。今天我们要学习第一本2、板书题目。二、看图学单词1、意思是问：孩子们在哪里见过这张图？（1）引导学生畅所欲言。看图学习单词1、 意思是问：孩子们在哪里看过这张图？（1）引导学生畅所欲言。看图学习单词1、 意思是问：孩子们在哪里看过这张图？（1）引导学生畅所欲言。

打开火车阅读单词。6、男女声优朗读。三、课堂小结 在本课中，我们学习了“中华人民共和国”、“首都”、“北京”等词句，学生应该能够熟练地阅读单词并理解单词的意思。

四、 布置作业默读单词和写单词。在第二课一、复习和检查。聋校汉语教学计划第34期 1、 出示词汇卡并命名。2、 名字用新词书写：华、宫、郭、寿、杜、北、静、安。3、一起阅读生词。二、 继续看图学字。1、出示图片“国旗”问：它叫什么名字？（1） 黑板字：gu?q 国旗（2） 能在教室里找到国旗吗？（3） 数：国旗上有多少颗五角星？ (4）@) >带朗读单词。（5）按名字说出要朗读的单词。聋校汉语教学计划第35卷第35期（6）新的写作指南单词 ” @一、查看和检查。1、阅读词汇卡。2、默默地写新词。二、学习句子。1、 显示句子：jng 我们爱北京。2、 指定一个审判句子。聋校汉语教学计划第37号3、 带领学生朗读句子。

4、认识并阅读“爱”这个新词。5、 结合句子理解“爱”（1）我爱爸爸。（2）我爱妈妈。（3）老师爱我。6、理解“我们爱北京”这句话。北京很美，它是我们祖国的首都。7、自由读句子。8、读名字，问读情感，体现“爱”这个词”。三、引导朗读单词和句子。1、采样单词和短语。聋校汉语教学计划第38期2、教师指出单词，学生快速阅读。3、 男女生看游戏。4、把看不懂的单词找出来，请同学们帮忙理解。5、 驾驶火车阅读单词。6、阅读句子比赛，看谁读得最感性。四、课堂小结 本节课，我们阅读了第一课的所有单词，学会了“我们爱北京”这句话。我们要像爱父母一样爱祖国的首都北京。五、 布置作业并背诵无声的句子。第四课一、复习与检查1、聋哑学校语文教学计划第39号，首都北京国旗敬礼2、写句子中的句子（1）我爱老师。（2）我们爱北京。1、模仿句子。（1）显示句型：我们爱北京（2）引导模仿句子，替换词“我们”和“在句北京”。

和老师和学生评论。二、课后完成练习。1、拼音练习。聋校汉语教学计划卷。42 No. 42 g-uoguosh-engsheng（1）指名试拼。（2）老师带读，注意sh的发音。（3）学生自由拼写。2、读拼音，输入手指语言，写单词。gu?qjng shnggu?zhnghu（1）学生读拼音，输入手指语言。（2）齐读拼音。（3）指黑板上的字，老师和学生评语。聋校第一个中文教学计划书第43号3、读它，写它。（1）显示字. 中华人民共和国首都北京天安门广场升国旗（< @2） 指的是名字读单词。（3）男女比赛阅读。（4）一起读单词。4、照原样回答问题，然后把它们连起来写一个句子。（1）@ >看图学习例句： 图上是谁？图上有小学生，他们在做什么？他们在升国旗。小学生在升国旗。他们在做什么？他们正在升国旗。小学生正在升国旗。他们在做什么？他们正在升国旗。小学生正在升国旗。

聋校汉语教学计划第44号（2）引导看第二张图提问。图上是谁？他们在做什么？”（3）引导回答问题.有小学生。他们在敬礼。小学生在敬礼。（1）我爱北京。（2）我们爱天安门。（3）小学生升国旗。 （4）我们爱国旗。）（5）我们敬礼。三、课堂总结。聋校汉语教学计划卷1第45部分在这节课中，我们练习了后-学校练习，每道题必须独立完成。四、 布置作业默写单词和句子。