八年级页八年级历史教学计划汇总八年级篇（二）(3)

七个单元共21课，由文化课和活动课两种课组成，以课为单元。每课课文由导论、正文、阅读课文、图表、表格、资料、笔记以及课文中的思考题、课后练习和活动建议组成。课文与新课标要求密切相关，可作为课堂教学的一项基本任务。其余内容可根据学生的具体情况提出不同的教学目标和要求。四、教学任务与目标：1、八年级历史教学第二卷，力求教会学生中国近代史的基本知识、基本线索、使学生了解重要的历史概念、历史事件和重要历史人物的历史功绩，了解近代中国的基本国情，了解新中国成立的历史、探索的历史、发展的历史、外交史，培养学生的创新意识和开拓精神。2、 继续教授运用辩证唯物主义和历史唯物主义来分析历史人物、历史事件和历史现象，学会总结和整合历史知识，学会从诸多历史事物的发展中揭示历史规律，开放联想和想象。自我探究，从学习到知道如何学习。3、 通过近代中国爱国主义史实，为学生提供爱国主义传统教育、社会主义国情教育、领导人创业教育、民族团结教育，让学生继承和发扬中华民族的优良文化传统。 ，并勇于创新、开拓进取。人才，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的能力。五、具体措施1、 本学期将继续以​​建设高效课堂、提高教学效率为己任，努力提高教学质量，增强学生对中国近代史的掌握。开创领袖教育、民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族优秀文化传统，勇于创新、开拓进取。人才，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的能力。五、具体措施1、 本学期将继续以​​建设高效课堂、提高教学效率为己任，努力提高教学质量，增强学生对中国近代史的掌握。开创领袖教育、民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族优秀文化传统，勇于创新、开拓进取。人才，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的能力。五、具体措施1、 本学期将继续以​​建设高效课堂、提高教学效率为己任，努力提高教学质量，增强学生对中国近代史的掌握。

2、 重点学习前五单元的内容，为中考打好基础。第六和第七单元不是中考的内容，只是让学生理解。3、认真学习课程标准、教材、教学参考资料；认真备课；精心设计每一个指导计划，教授每一堂课；耐心辅导学生，教书育人。4、 着眼于改变学生的学习方式，着眼于学生学习历史知识的过程和方法，让学生学以致用。鼓励学生通过独立思考、交流与合作学习历史，培养发现和解决历史问题的能力，并养成探究式学习的习惯。5、 积极探索多种教学方式，组织开展丰富多彩的教学活动，充分开发利用课程教育资源。6、 积极组织开展教研活动，深入研究教学理论，开展课题研究，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。7、优化课堂教学。严格纪律，采用讨论、评论、阅读、自学等多种教学方式，激发学生动口、动手、动脑，学会学习、学会做人。六、 教学资源开发：利用学校图书馆、互联网等媒体开发教学资源，并播放相关的历史背景资料和视频供学生观看，提高学生学习和了解历史资料的积极性。七、教学安排每周时间教学内容1 2.26-3.2第一课一、第二课23.3-3.9三课和单元复习测验 3 3.10-3.16 第一课四、五课 4 3.17-3.23 第一课六、七课 5 3.24-3.30首八、九课63.31-4.6首十、十一课74.7— 4.13第十课二、第十三课8<

二、进一步学习科学理论知识，加强理论修养，将教育教学理论水平提高到更高水平，更好地指导教学工作。三、 熟悉教材，认真备课。要想教好，提高教学质量，作为教师，必须熟悉和掌握教材。只有这样，才能在教学过程中灵活自如，取得更好的教学效果。由于历史课的特点和变化频繁，对教师提出了新的要求，只有备课，才能上好课。四、 每节课都好好学，四十五分钟问成绩，提高教学质量。中心环节是做好课堂教学，让学生在有效的时间内充分调动学生的积极性，在课堂上多练习。,对于客观知识，要求学生准确把握，对于主观问题，要求学生具体问题具体分析，掌握分析问题的技巧和方法，以提高解决问题的能力和水平。五、 做好知识的落实，没课完就一一传给学生。六、加强课堂纪律，确保教学任务顺利完成。七、开展爱国主义教育。中国近代史是一部屈辱中华民族的历史。在教学过程中，要充分利用课本知识帮助学生开展爱国主义教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观教育，增强辨别是非的能力，使他们养成良好的行为习惯，学习科学文化知识，为国家的繁荣作出贡献。总之，要努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。