小学三年级英语教案《Unit5Weloveanimals第六课时》教学重点：复习本单元知识

三年级英语教学计划《Unit5Weloveanimals Sixth Class Hours》教学重点：复习本单元知识，做听力练习；民谣-有节奏的和有节奏的民谣。教学难点：听力练习、民谣学习。教具准备： 1. 教师为本单元所学动物准备动物玩具（也可向学生借用）。2. 本单元所学词汇的图片卡和单词卡。3. Let?scheck 部分的听力磁带和Let?schant 部分的民谣磁带。教学过程： l．热身/复习（1）日常口语对话活动。（2）复习通过单词卡和图卡学习的动物词汇以及本单元的课件。（3）游戏：识别和速记。老师每次从单词卡中挑出3张卡片，让学生快速认出。老师说：一，二，三！然后取出卡片英语教案下载，让学生说出它们是哪些单词。举手最快且对这3个字说对的同学可以给本组加一分。（老师讲一、二、三！老师讲一、二、三的时候！速度要适中，给学生时间记住；不要太慢，让学生有一定的量时间。训练即时记忆的紧迫感。）（4）游戏：把手放在背后。老师拿出准备好的玩具放在讲台上。让一个学生站在前面，面对课堂 把手放在背后。老师把手里放了一个小动物玩具。老师问他：什么？你的手？这位同学用手摸了一下，回答是It?sa...

如果他答对了，把它展示给全班同学，你可以给小组加分。如果给了三个机会，学生答错了，他们必须换到另一个同学继续游戏。（5）游戏：找一张牌。老师把相同数量的A和B牌面朝下放在黑板上。一旦学生从A组翻出一张卡片并读出单词，然后从B组翻出来看在一张卡片上，如果两张卡片相同，给学生一个奖励。如果不同，把卡片放回原处，换给另一个学生做这个练习。2.趣味练习（1）@ >听力）练习：让学生看图，说出图中的单词，教师播放录音，学生做练习。根据他们听到的内容圈出相应的图片 A 或 B。老师播放动画，学生边看边检查。回答。教师奖励和表扬学生做得好。学生跟随动画，逐句阅读。听力内容：l。看着熊猫。2.我有松鼠。3. 像兔子一样跳跃。4. 飞翔的鸟。答案：1. A2。B3. B4. A( 2）Learn Let?schanta。让学生仔细看两遍动画。 b. 老师将再次播放动画，每两句停止，让学生跟着手势。老师写下最后一个字黑板上的每个句子，两个单词为一组（cat，fat；pig，big；m#111nkey英语教案下载，funny；mouse，house）。大声朗读每组单词，让学生找到发音中的共同点，

如：cat、fat group，给学生bat、mat、hat、sat、rat等单词供学生阅读。从而逐步让学生掌握拼写规则来记忆单词。C。要求学生分组朗读歌曲，有表情和节奏。d. 邀请学生朗读或上台表演，设置最佳表演奖，老师给予适当奖励。E. 最后，让有能力的学生背诵民谣，老师称他为班上的“记忆之王”。3.课堂评估（Assessment）做活动手册本单元第六部分的练习。老师将学生分成几组，合作寻找图片中的动物。看看图中隐藏了多少动物。比赛的形式可以进一步激发学生的学习积极性和积极性。教师指导学生使用Look！这是……或者看着……！表达他们发现的动物。比较一下，看看要找哪个组，找得更快！老师奖励获胜组。答案：猫，狗，m#111nkey，熊猫，兔子，松鼠，鸭子，猪，鸟，熊，大象，老鼠。4. 添加-活动（1）听录音，阅读Let?sdo A和B两部分的内容，阅读并执行动作。（2）与同学一起看38-39页）主场景图，指向主屏上的人和动物，说英文，看谁说的多。下面的图片是对应的词汇卡。教案点评：Let?scheck部分的听力练习是检查学生对本单元所学内容的掌握程度。Let?schant 部分的歌曲让学生可以反复练习他们所学的词汇。总的来说，本课主要是关于 主要复习本单元的知识。因此，热身/复习环节中的游戏和活动设计可以帮助学生在Let?scheck部分的听力练习中取得更好的成绩。学歌的目的是为了积极学好三年级英语 Let?schant 部分的歌曲让学生可以反复练习他们所学的词汇。总的来说，本课主要是关于 主要复习本单元的知识。因此，热身/复习环节中的游戏和活动设计可以帮助学生在Let?scheck部分的听力练习中取得更好的成绩。学歌的目的是为了积极学好三年级英语 Let?schant 部分的歌曲让学生可以反复练习他们所学的词汇。总的来说，本课主要是关于 主要复习本单元的知识。因此，热身/复习环节中的游戏和活动设计可以帮助学生在Let?scheck部分的听力练习中取得更好的成绩。学歌的目的是为了积极学好三年级英语