2016下半年教师资格证《小学语文》模拟题练习题

人声版五年级音乐书一教案

日子就像一匹白马。不经意间，我们就会学到新的知识，有了新的感受。是时候花时间写一个教学计划了。相信写教案是很多人头疼的事情。以下是小编为大家整理的五年级音乐教学计划。我希望它能帮助你。

人声版五年级音乐书1教案第一章

一、研究分析：

五年级学生的生活区和认知领域得到了进一步发展，体验、感受和探索创造性活动的能力得到了增强，但音乐鉴赏课仍然缺乏耐心听。学生最喜欢节奏和音乐活动，在这两方面都表现得很好。知识的学习部分对学生来说仍然不是很有趣。三班学生的情况各不相同。第一班的音乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班班级纪律性差，表演不积极；第三类是内向，不敢表达自己。所以，今后要加强对这些学生的培养，

二、教材分析：

五年级第九册音乐教学内容由八个单元组成：早晚、农家乐、脚印、可爱的家、故乡、快乐少年、雨花、东雪。这八个单元包括人文、地理、风景等多方面，让学生充分体验不同的审美意识。本学期的教学以歌唱为主，结合欣赏和乐理知识。在此基础上，可以进行歌曲创作和同伴之间的协作。

三、教学目标

1、 需要学会唱课本上的8首歌。通过歌曲的演唱，学生们会更加热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱学习、热爱科学、热爱自然、热爱生活。

2、学习以下乐理知识：滑音、前进音、拍号等。

3、上好欣赏课，通过欣赏，拓展学生的视野，用音乐的艺术形象有效感染和启发学生。

四、教学措施：

1、 认真备课，认真学习音乐大纲，充分理解本学期的教学任务，准备教材，准备学生，准备教学方法。教学目标明确，重点难点突出。

2、认真上课。课堂是教师完成教学任务的主要场所。提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段。课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认知规律，教学生动，启发学生的学习兴趣，让孩子学得津津有味，乐此不疲。

3、 积极参与群内教研活动，听取各位老师的经验教训，吸纳长处，不断提高业务和教学能力。

4、 积极大胆地使用现代视听设备，提高教学能力，提高课堂教学效果。

5、 与学生密切接触，经常征求老师的意见，不断改进教学方法，提高教学效果，争取大收获。

五、测评内容

1、 这学期要学唱课本里的7首歌：清晨，回到阿里，苹果收获，奶奶的澎湖湾，牧场上的家，雏鹰之歌，冬天的梦雪花带来的，考试时老师随意画的。

2、知道6/8拍号，知道指挥方法，知道滑音和唱歌。

六、考核标准

1、 最终评估的结果应该是通常结果（20%）和最终结果（80%）的组合。正常成绩（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退扣1分，旷课扣3分，严重违纪，屡教不改的，经老师多次批评，扣1分。

2、因为美术课不像语言的数量那样可以用一定的标准（考试成绩）来衡量，所以不可能用一定的视觉或听觉来区分好坏的绝对距离，好与坏，每个人欣赏的角度也不一样，所以制定的评价标准也不一样。对于一年级学生的具体学习情况，我想要求每个班级的学生在学期末的考试中平均有40%的成绩（个别班级除外）。通过率在75%以上。

人声版五年级音乐书1教案第2章

一、基本信息：

本年级学生对音乐有一定的认识，本学期将继续实施更加系统的音乐教学培训。

二、教材分析：

本学期课本共有八个单元：

第 1 单元：白天和黑夜 第 5 单元：故乡

第 2 单元：足迹 第 6 单元：快乐男孩

第 3 单元：农舍 第 7 单元：冬雪

第四单元：可爱的主场游戏宫欢乐谷

三、提高教学质量的措施：

1、认真备课，做好备课和还原工作，为学生学好课做好充分准备，备课时注意结合新课程标准，注重备课。

2、因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分的发展。

3、设计每节课的介绍，增加学生的学习兴趣。

4、教室设计多样化，充满知识、乐趣、探索、挑战和表现。最大限度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。

5、 积极与其他学科交流，积极研究学科融合。响应新课程标准要求。

6、多看多听其他学校的课程，多在我校实施，让学生开阔眼界。老师从中总结经验。

四、教学理念

1.认真学习教学大纲和教材，在此基础上根据课时认真编写教案。

2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的上课时间，35-40分钟要求效率。

3、做好课前充分准备，设计每节课的介绍，增加学生的学习兴趣。

4.认真对待课堂，给学生更多表达自己和提问的机会。因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，使学生得到充分的发展。

5、指导学生学习正确的坐姿、唱歌的姿势、合理的发声练习曲。

6.注重学生综合音乐技能、技巧、知识的训练五年级上册音乐教案下载，引导学生情绪化地唱歌。

7.在教学中引导学生理解歌曲的情感，并能以正确的情感演唱不同的歌曲。

8.每节歌唱课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理和引导。

9、合理安排音乐欣赏时间，培养学生对音乐的热爱，开阔学生的视野，了解一些音乐知识。

10、通过节奏和群舞的训练，培养学生的节奏感和音乐感，增强学生的综合素质。

11.将德育渗透到综合班、歌唱班、鉴赏班、器乐班、歌唱、舞蹈、歌唱班，深化教育改革。

12、根据学校的条件和设备，充分利用录音机等教具，激发学生的兴趣，提高课堂教学效果。

13.课堂设计多样，充满知识、趣味、探索、挑战和表现。最大限度地调动学生的积极性，使他们最大限度地学习知识、掌握技能。并注重在课堂上采用某种形式培养学生的团结合作能力和创新能力，用轻松的课堂形式让学生爱上音乐课。

14.丰富课外音乐活动五年级上册音乐教案下载，根据学生的爱好开展课外音乐活动，让学生在日常生活中学习音乐。

总之，在音乐教学中实施自主学习，必须坚持培养学生的兴趣，选择一些诙谐有趣的教学方法，让学生多听多唱，让学生在音乐环境中学习音乐、理解音乐、理解音乐。 . 感知音乐，表达音乐。真正给了学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生从教育教学的“被动角色”转变为“主动角色”，成为学习活动的主体。

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