教师资格证考试《在钟表店里》教学设计培训班

《钟表店鉴赏》优质教案下载

2、能以动作、姿势、打击乐器等参与表演，充分体验音乐练习与与他人合作的乐趣。

教学设计意图：

这是一堂以欣赏一首音乐为主要教学内容的纯音乐鉴赏课。《在钟表店》是一首经典歌曲，可作为小学欣赏课本中的强化曲目。因此，在教学中采用整体听力和碎片化精听的方法，采用画图、肢体节奏、写词、唱歌、打击乐伴奏等教学方法，让学生充分体验音乐带来的愉悦心情。 ，丰富的音乐形象，以及对音乐的记忆。音乐主题，了解音乐的表现元素及相关音乐常识。这种教学设计不仅让学生充分体验音乐，愉快地参与音乐实践活动，理解音乐的表现元素，在演奏和玩乐中没有负担，不限制学生对特定音乐的思考。形象符合新音乐课程标准的理念和精神。

教学重点：

1.听音乐，记住主题，感受音乐的情绪、强度和速度的变化。

2、借助图集，对作品的音乐结构有了初步的了解。

3、参与打击乐、肢体节奏等音乐表演，大胆想象和表达作品的音乐形象。

教学难点：

能互相配合，用打击乐器来伴奏整首歌。

教学准备：

黑板、电子琴、三角铁、木鱼、弦铃、响板、多媒体教学设备。

教学过程：

活动一【导入】图片导入

1、播放图片并导入：同学们，今天我们要去一个有趣的地方，但是进去之前音乐教案下载，我们需要走音乐楼梯。只有唱对了音乐教案下载，才能打开神秘的大门。

2、教师和学生唱音阶并做奥尔夫手势。

3、 走进手表店。（播放一张手表店的图片）

活动二【讲座】感知时钟的节奏

1、播放钟摆节奏图，师生练习敲击节奏XX-。

2、播放大钟节奏图。师生练习敲击节奏XXXX，并尝试用响板敲击节奏。

3、播放时钟节奏图，师生练习敲击节奏XX XX XX XX，尝试用木鱼敲打节奏。

4、播放大钟节奏图。师生练习敲打节奏XXXX，尝试用弦铃敲打节奏。

5、播放大钟和小钟的节奏图，学生们一起用打击乐器演奏。

活动三【讲座】初感音乐

1、 老师：同学们，仔细听听音乐想一想：（1） 好像在哪里？

（2） 音乐的心情是轻松愉快还是优美抒情？