2016年六安金安区高中政治老师的教学工作计划（一）(2)

③准备教学方法。认真贯彻学校以学生为本的方针，灵活运用多种教学方式，积极探索适合不同班级、不同知识水平学生的教学方式，尽可能采用多媒体和多种教学方式，给予充分考虑教学的思想性、基础性和启发性。确保完成教学目标。

④准备学生。在课堂上，除了老师的教学，还有学生的学习过程。因此，在备课时，除了准备教案和教法外，还要准备好学生的学习方法。这是课堂中非常重要的一部分。内容。因此，在备课过程中，教师还应注重对学生学习方法的引导，准备教学生如何思考、分析和解决问题，注重知识应用能力、情感态度和思维方式的培养。值。毕竟，在三维目标中，过程和方法是其中之一，可见其重要性。

⑤ 写好教学计划。长期以来，教师只写“教案”，只强调教师如何在课堂上向学生传授知识，而忽视学生的主体地位。因此，到了近代，以前的传统教学全都改变了。要从学生的角度加强课堂的思维和组织，以优化教学工作，以达到学校创优、后进进步的目标，做好培养人才，扶贫济困。写好教学计划，努力提高课堂效果。

2、认真对待每一节课

制定好教学计划后，在每一次教学中认真落实教学计划，保证教学目的的落实，自觉有机地渗透德育，做好情感态度和价值观的培养等工作，做到做到，做到做好教书育人工作，上课要充满热情，对学生严格要求，还要耐心指导，使师生相互信任，保持良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。

推行学校倡导的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“全课堂”，充分发挥学生的主体作用，把大部分时间给学生，让学生专注于自学，提高发现问题和解决问题的能力。题的能力，老师从侧面引导和指导，做到教学与实践相结合，做到课堂内容，课堂实践考试，进一步巩固知识，真正做到了明、周、周、周清、月月清。

教学工作计划（四)

一：教学目标

通过教学，使学生掌握马克思主义政治经济学的基本知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，了解社会主义市场的基本特征。经济和社会主义国家的基本政治制度，了解国家经济建设的概况和政治建设的目的和现状。

在教学过程中，要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析和解决问题的能力和意识，能够初步解释最常见的经济政治现象。 ，并提高他们参与政治和经济活动的能力。培养学生的创造性学习能力；

具有解释、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力；培养学生的创新思维能力；培养学生正确分析和解决问题的能力。使学生在党的政策指导下，自觉按照国家法律规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目标和方向，在我校养成良好的行为习惯。

二：课本分析；

浙江省职业和成人教育研究室编着的《政治经济生活》一书主要包括经济学和政治学两大知识点。经济内容和生活内容有两个模块。第一个模块是进入市场经济，第二个模块是实现财富和生活。在政治和生活内容上，分为三个模块。

首先是教学生如何参与政治生活，然后是如何建设政治文明，最后是让学生知道如何展望国际政治。本书的编纂坚持马克思主义基础知识教育与时代发展相结合，注重思想政治发明创造。职业学校的指导结合职业学校学生成长阶段的特点，突出经济、政治与生活、社会与职业的关系，构建以生活和配套学科为主的模块化课程，强调实用性和开放性。课程实施。坚持德育，培养学生的德育，对我职业学校具有重要意义。

三：学生分析

虽然一年级已经经历了一个学期的训练，但第二学期的高中生活只是又一个新的开始。因为还处于青年和成长期，他们对新事物极其感兴趣，尤其是对新事物有很强的认识和接受能力，对未知世界有一种向往和羡慕的感觉，可塑性较大，更容易引导。这是他们的优势。

但是，由于我们学生是中职生，他们的学习习惯和思维在一定程度上还停留在初中阶段，进入初中后，背诵意识和能力还比较薄弱，不喜欢背诵。习惯，这导致很多学生根本学不会，一时退缩，自学能力差，缺乏分析问题的能力和意识，不利于高中教师的教学。

高中教科书的难度与初中教科书的难度相对不同。有一定的深度。经济政治知识是比较枯燥的理论知识。很多学生一时难以适应，形成学习厌学的感觉。这让他很难培养出学习这门课的兴趣。xx计划（1)班级）的同学们还可以有班级纪律，但是已经失去了学习的兴趣和信心，难以调动起来。

xx数（2)班的学习态度不一样，班里的男生很不遵守课堂纪律，有时候要批评几分钟才冷静下来。如果这种气氛不克制，难以达到教学效果。一定程度上加重了本学期的教学任务，使教师难以组织教学。必须充分考虑这些情况，才能教好学生根据他们在日常教学中的能力。

四：教学措施及要求

重点任务：本学期我将在以下几个方面努力

（1)以基础知识为主，各单元复习以基础知识为主，让学生脑中线索清晰。

（2)多学习题，选择适合我校学生的习题，扎实做题

（3)培养学生解决问题的能力，使他们掌握考试方法。

所以我确定了以下措施

（1)根据本年级学生特点，精心组织课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，把成绩提升到极限。认真备课，加强集体备课，备课学生，加强双边活动，提高课堂效率。

（2)加强学生课后辅导，及时解决学生不理解的问题，避免因积累而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

（3)解决学生思想问题，真正了解政治学科，改变初中不背政治的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正把政治学好.

（4)尽可能在课堂上组织兴趣活动，让枯燥的政治课在每个学生眼中成为一堂生动的活动课，让学生有耳目一新的感受和认识，使学生从被动学习转变为主动学习，从而大大提高了学生的学习积极性和学习成绩。

（5) 加强作业布置和批改，找一些合适的试题供学生练习，让学生在轮训期间不耽误学政，加强学生笔记摘录，定期检查学生的笔记。

教学工作计划（五)

这学期我主要负责高二13班8、139的政治课。由于学生基础不均，初接触哲学，无法独立完成学习任务。针对这种情况，为了帮助学生尽快找到学习的乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了本教学计划。

一、教学工作的指导思想和目标

本学期将在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生综合素质为目标，为高考做准备。根据学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学目标。

二、提高教学质量的主要措施

1、 基于课程标准，明确课程标准的精神和目的。

通过认真研究课程标准，准确把握新课程的总体目标和分类目标，明确新课程标准的目的和要求，为课堂教学的有效实施提供正确方向。

2. 真正努力，扎实做好日常教学工作，提高课堂教学效果。

（1）深入开展教材研究，处理好教材的深度、广度和衔接，在此基础上制定学期教学计划。

（2）充分发挥自身的教学特长，在教学过程中做出适当灵活的处理，增加学生的学习兴趣

（3）注重学习计划的设计，尽量满足不同层次学生的学业条件，专科、专文采用不同的学习计划。

（4）加强学习方法和解决问题方法的引导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法并提高学习效率。

三、教学安排

周数、单元（章、课、教学内容）

第一周、第二周、第三周、第四周：《人生哲学》第一单元《生命的智慧与时代精神》，第一课《美好生活指南》，第二课《世界观论》，《时代精神精髓》课程第三次综合探索

第5周、第6周、第7周、第8周：《哲学人生》第2单元“探索世界，追求真理”第4课“探索世界的本质”第5课“把握思维的奥秘”第6课综合探索《追寻真理之路》课程

第九周、第十周、第十一周：《哲学生活》第三单元第七课“唯物辩证法的关系”第八课“唯物辩证法的发展观”第九课“唯物辩证法的本质与核心”》

第12、13周：《哲学人生》第三单元“思维方法与创新意识”第十课“创新意识与社会进步”综合探究

第十四、十五、十六、十七周：《哲学人生》第四单元《认识社会与价值选择》第十一课《寻找社会的真相》第十二课《实现》《人生的价值》综合探索

第 18 周、第 19 周、第 20 周：每个单元的复习

第 21 周：最终审查

由于这一时期教学时间紧、任务重，在遵循教学计划的同时，要注意灵活运用，合理安排教学时间，确保教学任务如期完成。总之，这个学期我会努力争取在考试中取得好成绩。为学生准备高考打好基础。

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