中学信息技术课程的开展是为了提升学生们对信息技术学科的了解

中学信息技术课程计划

中学信息技术课程旨在增强学生对信息技术学科的理解。以下是我想与大家分享的中学信息技术课程计划。欢迎浏览。

一、指导思想和使命目标：

初中阶段的信息技术课程使学生初步具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力，对与信息技术有关的文化、伦理和社会问题有初步的认识和认识，并能运用以文明、规范的方式进行信息化。良好的信息素养为利用信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，适应信息社会的学习、工作和生活奠定了必要的基础。

二、在初中阶段，要达到以下目标：

1、提高学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、初步了解计算机的基本工作原理，如何使用与学习和现实生活直接相关的工具和软件。

3、学习使用多媒体工具、相关设备和技术资源支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决课程相关问题，完成各项任务。

4、 在他人的帮助下学习评估和识别电子信息源的真实性、准确性和相关性。

5、 树立正确的知识产权意识，能够按照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

三、 课本内容及课表：

初中信息技术课程的教学内容以文字处理和网络技术为主（教学内容附后）。具体教学内容如下：

第 3 章：第一节 Flash 基础知识

第二节初见flash动画

第三节 逐帧动画

第四节形状补间动画

第五节补间动画

期中考试回顾

为合理安排上课时间，迎接下学期等级考试，特选以上内容初中信息技术教案下载，复习等级考试复习题。

课时安排：计算机课时不得少于总课时的90%。根据实际情况选择部分内容。

四、工作要点和措施：

1.全面落实“课程计划”，开课全课。

新一轮课程改革将信息技术课程纳入综合实践活动课程。结合《基础教育课程改革纲要》精神和本市实际，初中开设信息技术课程，采用泰山出版社教材，每周一节课，每学期开课。期中和期末两次考试。

二是抓好教学日常工作，加强教学全过程管理。

备课：一堂好课是一堂好课的先决条件。力争使本课程采用电子教案，成为无纸化、无软盘、办公自动化的领先学科，开辟实用途径；

授课方式：在电脑教室或大屏幕投影教室授课。学生主要在电脑上练习。渗透和强化学生的学习兴趣、信息获取和处理能力、创新思维能力，注重对学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特色的新型课堂模式；

作业：鼓励学生用电脑制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。教师应加强对学生的监督，定期或不定期检查实施情况。

三是多渠道尝试教学方式，使学生、教师、学校适应现代教育信息化环境。

为全校计算机爱好者组织信息技术培训班，聘请专家教授讲学；使他们能够掌握一定的信息技术，同时具备新的教学理念、改革意识和创新能力，在现代教育技术下有一定的学习能力。`理性知识。以适应新课程教学的要求。力求以点代替面，以点带面。

四是以计算机作业竞赛和信息学奥林匹克竞赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。

鼓励学生在课本知识的基础上，学习如何利用符合其年龄特点的媒体资源进行创造性评价，进一步增强学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。每个班级应成立信息技术兴趣小组，因材施教，让有特长的学生涉足更难的领域。

五是以计算机应用为核心，促进信息技术与学科的融合。

所谓信息技术与课程整合，就是将信息技术与信息资源的应用、信息与技术的培养、知识与能力的培养、各学科的教学过程相结合，有机结合，从而促进教育信息化，从根本上提高人们的科学文化素质。本学期以学科实验为重点，加强计算机网络的应用。

1、 为了充分利用现代，每个学生都必须建立电子档案和电子邮件地址，加强在线交流，提高学习效率和质量。

2、 做好多媒体技术的开发和应用。引导学生认真做好网络信息资源的获取和处理工作。结合各种课外活动和计算机作业竞赛等活动，逐步提高学生学习现代信息技术的能力，使学生也能在其他学科的课程中运用现代信息技术作为一种新途径。

3、 开展信息技术与学科教学融合研究，加强实验项目管理初中信息技术教案下载，力求见效。本学期坚决抓教与学管理，注重实验效果，经常进行实验分析，认真开展定期总结，使学科实验切实促进教学、改进教学、有效提高教学质量。例如：在课堂活动中，让学生通过协作学习等实验专题研讨，发现问题，提出困难，总结经验，交流成果，制定未来计划，为实验的顺利进行提供良好的科研氛围。

【中学信息技术教学计划】相关文章：

1.信息技术教学计划

2.中学信息技术教学论文

3.中学资讯科技培训计划

4.小学信息技术教学计划

5.信息技术口语课程教学计划草案

6.信息技术教学计划

7.信息技术教学计划

8.中学信息技术教学总结