小学体育教案下载(2016年小学体育五年级上册全套教案（,5年级）)

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一、指导思想

要正确树立健康第一指导思想，真正树立体现与新课程相适应的素质教育精神的教育理念，不断学习接受新信息，掌握本学科前言的动态。和相关学科，丰富学生自身的知识储备，让学生掌握先进的科学知识和技术，满足他们对知识的渴望，跟上时代的发展。

二、教材分析

本书教材的选用符合学生身心发展特点，能提高大小肌群控制精细运动活动、组织体育活动等学习内容的能力，如如球类运动、体操、舞蹈或韵律活动、田径运动、民族和民间传统运动和新兴运动等；体位训练、穿越、钻越障碍、接力跑、平衡动作与节奏训练、安全运动方法、青春期健康、经期运动科学知识、营养与健康的关系、体育锻炼与营养等。

德育要求

养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢、顽强、持之以恒的意志，促进学生生理、心理、社会适应能力的健康和谐发展，为提高全民健康水平发挥重要作用.

学科教学目标

（一)体育参与****领域，5、 6年级学生“有积极参与体育活动的态度和行为”。表现是“积极观察和评价同龄人的运动”和“展示学习运动”。

(二)运动技能****领域

1、获得运动基础知识

五、 六年级学生运动机能学领域的级别目标是“了解他们所从事的****运动的术语，具体表现是知道运动学领域的技术术语”球类运动、体操术语、武术动作术语、舞蹈或韵律活动术语、田径动作术语等，使学生系统地教授体育运动的基本知识。

2、观看体育赛事

本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够现场观看体育比赛和表演，并在电视上观看体育比赛和表演。增加体育知识，加深对体育的认识。

3、学习和应用运动技能

初步掌握基本的运动技能，初步掌握多项球类运动中的多项运动技能，初步掌握一套或两套徒手练习，初步掌握一套简单的武术套路，通过学生更全面地学习，掌握一些体育运动技能该项目有利于更好地利用所学技能进行锻炼和娱乐。

(三)物理健康科学****领域

1、形成正确的身体姿势，

能够用正确的身姿来学习运动和生活，在体操和舞蹈中保持正确的身姿小学体育教案下载，在他人的指导下，通过适当的体育活动来改善身姿。

2、培养身体素质

使用设备穿越、钻探和绕过某些障碍物。从事迎面接力跑的练习，注意运用丰富多彩的训练方法来培养速度和平衡能力。

3、关注学生的身体和健康意识

根据不同性别学生的特点，积极开展教育引导，青少年保健知识教育取得良好效果。

(四)心理健康领域

了解体育活动对心理健康的作用以及身心发展的关系，包括以下四个方面：

1、 身体健康变化时的心理感受

2、了解体力活动与自尊和自信的关系

3、 通过体育活动等方式调节情绪

4、培养克服困难的坚强意志

(五)社会适应****领域

社会适应领域的层次目标是建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在以下三个方面：

1、 在体育活动中表现出对弱者的尊重和关爱

2、 展示与社区活动的联系

3、了解现代社会如何获取运动健康知识

五、学生基本情况分析

1、身心发展特点：五、六年级开始进入青春期小学体育教案下载，这是孩子成长发育的转折点，对孩子的心理和行为发展有很大的影响。控制简单的动作，动作的准确度和灵巧度进一步提升。

2、 心理发展特点：五、 六年级学生情绪自控能力的发展逐渐趋于均衡，学生独立性增强，评价能力提高，学生不不再无条件地服从和信任老师。自觉锻炼意识有了长足的进步。

3、社交特征；五、六年级学生的社交能力进一步增强，理解水平更高。学生对教师的指导和要求有一定的分析判断能力，有很强的选择性。

六、改进教学和提高教学质量的措施

1、 重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣，从而达到“体育教学要有效，不得用其运动”的目标。主观性”。

2、 关注学生发展，重视学生主体地位，提高学习积极性，发挥学生潜能。

3、 注意个体差异和不同需求，以确保每个学生都受益。充分关注学生在身体条件、爱好、运动技能等方面的个体差异，根据差异确定学业目标和评价。

小学五、六年级体育教案

第 1 课

教科书

一、 投掷：双手前后投掷一个实心球（1公斤）

二、游戏：圆形篮球

目标

认知：知道向前和向后扔你的手