小学六年级上册英语免费教案下载(【英语学习】小学英语六年级上册教材分析及应对策略)(2)

7、 强调教学评价的作用

形成性评价要以形成性评价为主，表扬优秀学生，鼓励学业有进步的学生，表扬尽量具体，让学生了解哪些方面值得表扬。

四、 各单元的目标、难点及教学建议：

第一单元 你怎么去那里？

主要讲交通规则和交通。本单元重点学习如何提问和回答人们的日常出行方式。这个话题与学生的日常生活息息相关。描述出行方式的英语表达方式大多由by加车辆名称组成，因此语法知识比较简单，生词量较少。只有地铁是一个完全陌生的词，其他的学生都熟悉。所以学生比较容易接受。这门课的重点和难点是掌握四会的词组，学习如何用英语表达自己。我觉得这节课最重要的教学活动应该是训练“你怎么去……？” 在上下文中，以便在学习中使用它，在中学使用它，在使用中学习，并应用你所学到的。以培养学生“用英语做事的能力”。

我们来看看Let'stalk部分的教科书。六年级第一卷的Let's talk不长，只提供本单元的主要句型。但是，四会所要求的句子放在Let's talk的教学中，所以最重要的应该是句子结构。我们应该使用多种灵活的方法来掌握句子结构。除了听、说、读、写，最重要的是学生在现实生活中的应用能力。

在Let'sread部分，A部分的语言点通过对话再现和扩展，以提高学生的阅读理解能力。这部分教学的重点不再是掌握句子的写作，而是让学生尽可能独立地阅读课文理解课文并在阅读的基础上完成课后练习，培养学生获得和理解的能力。处理信息。

A部分主要介绍基础知识，可以有机地渗透Let's start和Let's chant，将教学重点自然地引向语言的运用。我们应该尽量让学生模仿对话，然后自己编造对话，将目标语言运用到更多的真实情景中，加深学生对句型的理解。

B部分介绍了常用的交通规则、交通标志以及中西交通规则的区别。教学活动的设计应注重知识的传授和技能的训练。我们可以根据模拟的路况在课堂上进行一些问题。实践中，尽可能为学生提供语言渠道。Part C中的Story time巧妙地将Part A和Part B中出现的基本语言融入到故事中，可以作为Part AB的补充阅读。好的tok和发音可以分别结合B部分的词汇和阅读教学。

Unit 2 科学馆在哪里？

主要讲方向和各个位置。本单元的教学重点是“问路”和“指路”。涉及“Where is …?”的主要句型 是“……在哪里？” 句型“Where is …?” 是三年级和五年级教科书中定向介词教学的关键语言。在设计教学活动时，应考虑学生现有的知识水平，并在此基础上适当拓展语言。另外，涉及到“指向方向”的句型较多，这也是本单元的难点。另外，本单元的难点是Part A和Part B阅读中的一些短语和单词出现在Let'的图片中 B单元B部分的stalk和A课的Let's read的段落，如邮局、电影院、医院、公交车站、左、右等，所以要注意新旧教学，这样就可以相应地降低教学难度，自然可以引出新的教学内容。这就需要我们把课件准备好，用好课本提供的材料，特别是Let's talk中提供的替换材料，做好替换练习，既巩固了课堂上的语言结构，也为后续的学习打下基础。另一个例子是我们阅读本单元A部分的一般将来时和C部分的故事时间。这是为第三单元的教学做铺垫。

第 3 单元 你打算做什么？主要讲行动计划，休闲活动

本单元的教学重点是询问和回答接下来几天或周末的活动安排。主要句型是你要做什么？我要去... 它要求学生能够替换句型中的特定信息并使用其他疑问词，例如Where、When等来替换，以获得进一步的信息。作为六年级学生，他们已经在五年级第二本书中学习了现在进行时，之前已经学习了一般现在时。在此基础上，他们开始接触到……我们都明白，但我们应该把握这个尺度。最好让学生在比较真实的情境中练习句型，然后通过反复练习来实现语法功能并总结出来，而不是过度解释或纠缠。宇文法。作为六年级的学生，必须掌握一定的语法知识，但是在学习新课时，还是要借助活动练习进行总结总结，老师起到了很好的引导作用。在复习单元时，学生可以在老师的指导下总结语法。

此外，本单元教学内容的安排，明确体现了任务型教学的思想。从A和B部分的Let's learn和Let's talk中可以看出，相应的基于任务的活动是在这两部分之后设计的。后面让我们在A班学习的是一个结对作业，就是调查同桌活动的安排。Let's talk 背后是一个小组作业，调查其他人的周末活动。在B课的后面Let's Learn是关于购物计划的表演，在Let's talk后面是详细的活动计划问卷。此外，本单元的任务和活动包括当小导游、设计自己的梦想之旅等。所有这些活动都是从培养学生的合作学习和自主学习开始的，

另一个问题是这个单元要求学生学习和掌握非常丰富的内容。短语、单词、四段句都比较长，很难记住。特别是B中疑问代词的正确使用也是这里的难点。在有限的40分钟课堂上，要求我们有效组织，学生在课外及时巩固。我们可以帮助学生成立课外英语学习小组，让组长负责课后的复习巩固，检查小组内学生的学习情况，老师会定期进行抽查。

#FormatImgID_0#

第 4 单元 我有一个笔友

主要谈笔友和朋友的兴趣爱好。本单元的教学侧重于兴趣爱好的英语表达和第三人称单数动词现在时的简单用法。主要句型是你的爱好是什么？我喜欢……他喜欢……他住在城里吗？是的，他有。不，他没有。

本单元涉及的动词短语大部分都是以前学过的。您可以查看教科书的第 46 页。这五个词以前学过，但是这里变成了它们对应的动名词形式，而48页上的几个词组是它们对应的第三人称单数形式，所以我们在进行这部分教学的时候，重点不是教这些短语，不过是让学生掌握动词变化的规律，以达到推理的目的。让学生真正掌握这种能力。这是本单元教学的难点：一般现在时第三人称单数陈述句和一般疑问句的正确使用。尤其是在一般疑问句中正确使用助动词，一般疑问句中动词必须恢复原状。在我的教学中，我告诉学生 do 把 s 拿走了，所以动词变回原来​​的形式。和上一单元一样，语法让学生在比较真实的情境中练习句型，然后通过反复练习，感知语法规则并进行总结，在实践中巩固语法规则。

第五单元 她是做什么的？

说到人物的职业，本单元的重点是让学生掌握一些职业的英语表达方式，并展开相关讨论。关键句型是她做什么？她在哪上班？她怎么去上班？这些问题 代词可以帮助学生从不同方面理解具体信息。如何灵活、恰当地使用这些疑问代词是本单元的难点，也是整个单元的重点。同时，本单元在语法上是第四单元或第三人称单数形式的延续和延伸，尤其是句子结构，学生必须掌握。然后就是创造更多的情境，让学生有更多的机会练习语言。本单元的另一个难点是B班Let's learn中代表职业的几个词比较长，比较难掌握。必须通过反复练习巩固它们才能达到熟练程度。

第六单元雨的故事

讲水循环，学习科学知识。这是一个阅读单元，也可以说是一个学科整合单元。它侧重于水循环和植物种植过程的表达。虽然涉及的内容比较抽象，但是同学们都很感兴趣，已经接触过科学课了。，就是在这里学习如何用英语表达这个过程。我们需要结合生活经验引导学生理解和掌握，帮助他们将所学的英语应用到生活中。

小学英语学习方法

一、动机

首先，动机对于英语学习尤为重要。学习是学生的任务。然而，为了完成任务而学习的动机是绝对错误的。从小学三年级第一次接触英语开始，我们的目的就是让学生通过英语掌握一些交际方法，看看外面的世界。浩瀚，从而了解一个完全不同的异国世界。因此，良好的动机是学生学好英语或所有作业的关键。另一方面，当前中国正日益成为国际大熔炉。众所周知，英语作为一种世界语言逐渐普及小学六年级上册英语免费教案下载，在我们今后的工作和生活中将占有重要的地位。如果英语能力弱，在未来的社会中很难站稳脚跟。基于上述内外因素，学生在英语学习中应采取积极主动的动机。

二、兴趣

除了动力，兴趣也很重要。有些学生总是觉得学英语很困难。里面充满了单词和句子，所以他们一提到英语总是头晕目眩，避而远之，从而形成一种对英语的排斥。其实，就像我们在玩的时候会发现一些有趣的东西一样，当我们对英语有了一定的了解时，也可以从中发现一些有趣的东西。比如，在阅读英文单词的时候，你会发现每个单词都能找到独特的背诵方式，吸引你把它记在心里，而在上课、走在路上或看电视的时候，那些你已经记住的话马上就会一一出现在你的脑海中。因此，我建议你将所学的英语词汇与日常生活联系起来，并更加注意发现其中隐藏的兴趣。这会让你更有动力投入到原本看似枯燥的英语学习中。

三、勤奋

勤奋当然也是必不可少的一部分。所谓“台上一分钟，台下十年”，无论学什么，都要花费一定的精力和时间。学生们经常向我抱怨那些英语成绩好的学生。就是因为在外面过时了，我就反问他：“那他在外面学的就是自然的？” 可见，勤奋是一个非常重要的因素。没有人天生就具备一技之长。要想有所成就，只能靠自己的努力。我发现学好英语的孩子都有一个共同点：一、认真上课，做笔记，抓住这35分钟的效率。二、 课后及时复习，有问题向老师或同学提问。

四、提示

当然，在勤奋的同时，技巧也同样重要。以背单词为例，很多学生觉得很难，其实原因是他们还没有找到有效的背单词方法。词汇记不好有两种情况：一种是忘记拼写和发音；另一个是即使记住了单词，也忘记了中文意思。在实践中，我总结了一个可以同时解决以上两个问题的方法：将几个生词组成一个句子，然后通过背诵来重复这个句子。由于句子是你自己造的，所以很容易记住。现在句子背下来了，里面生词的读音也掌握了，可以根据读音掌握拼写。同时，从句子中可以很容易地了解新词的中文含义和用法。再比如把学过的单词贴在对应的物体上，每天使用的时候都能看到。想想看，这也有助于背单词……其实在学习过程中注意总结技巧也是很有意思的。

PEP版PEP小学英语6年级教材解读相关文章：

1.个人教育版六年级英语教学计划

2.新人民教育版六年级英语教学计划

3.新教学版六年级英语知识点总结

4.小学六年级英语书籍知识点1

5.小学六年级英语课堂讲稿稿