五年级体育教案下载(2016年本学期侧重于学生体质体能的训练《》)(2)

三、具体措施

体育教学从增强体质入手，在课堂上加强基本技能和基础知识的传授，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的优良素质，充分发挥教师和学生的积极性。学生，不断提高教学质量。

1、 认真备课，认真编写教案，认真教好每一节课。

2、 认真学习贯彻课程标准，深入教材，明确教学目标任务，掌握教材重点难点，明确本科教学任务，明确教学原则，为完成任务而采取的教学方法和组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学用具。

4、 在教学中，在注重学生能力培养的同时，加强和注重基础知识和基本技能，努力完成体育五个领域的任务。

5、 教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年身心特点和学生实际情况，科学安排密度和锻炼量。

6、 认真做好学生学期和学年身体表现的考核评价工作，注重数据的积累，定期进行科学分析归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

7、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用。

8、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。

9、加大课后训练力度，提高比赛水平，在普及的基础上提高，关注运动员的全面发展，做好监督、沟通、协调工作，使运动员在学习、思维、行为上全面发展。使学校体育工作健康发展。

五年级秋季体育工作计划5

一、学生分析

五年级学生年龄在12-15岁之间。她们处于发育阶段，身体发育迅速，男女差别很大。男性活跃，有强烈的表达欲望；由于发育原因，女孩很少参加激烈的运动。但考虑到部分女生的性格，还是要顺势而为，加强男生的身体素质锻炼，培养女生积极参加体育锻炼的习惯，实现男女均衡发展。

二、教学目标和重点难点

1、 教学目标

（1)使学生有积极主动参与体育活动的意识和行为，表现出学习的意愿和对体育活动的浓厚兴趣，有在活动中展现自我的愿望和热情，以及体验体育活动的乐趣。

（2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

（3)培养运动兴趣爱好，养成运动习惯。

（4)提高对个人健康和团队的责任感，形成健康的生活方式。

(5) 弘扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、要点和难点

（1)重点是田径的投掷和跳远以及民族传统体育的武术。

（2)难点是长跑的呼吸，跳高的进场和起跳，杆子的传球。

三、教材分析

本书内容包括：运动基础知识、田径跑、跳投、体操跑马、球类运动、艺术体操和民族传统体育基础知识。

通过以上内容的学习，学生可以学习和理解体育教育的基本知识，培养学生的各种身体素质，如通过体操学习培养学生身体协调能力，通过学习培养学生弹跳能力。跳远。使学生掌握一些运动技能，发展他们的身体素质。促进身体的全面发展，增强关爱身体健康的意识和行为。

四、课程表

每节课3个课时，共60个课时

五、教学措施

1、 要改变只研究和强调教师教学方法而忽视学生学习方法的倾向，加强对学生学习方法的引导。教学过程是师生互动、共同发展的互动过程。如果把体育理解为只是老师的讲解和示范，学生模仿老师的动作，强调老师的教学方法研究，忽略学生对方法的探索，只教不管怎么学，绝对不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，我们必须重视学生学习方法的研究和探索，不仅是教学方法和学习方法，还有教学方法和学习方法的变化；不仅是学生的“学”，也是学生的“学”。

2、 在教学中，经常以游戏为方法和手段，为学生参与体育活动提供丰富的内容，培养和激发他们的学习兴趣和积极性。如主题教学法、情景教学法等，充分发挥游戏和游戏法的功能和作用，激发学生学习和实践的兴趣，达到预期的教学目标。

3、随着学生年龄的增长，可以使用更多的对抗游戏。小学生竞争能力强，可以利用一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。因材施教，利用男女组或体能组，增强学生的自信心，享受运动中锻炼的乐趣。

五年级秋季体育工作计划6

一、研究分析：

我教五年级第三班。学生通过这几年的课已经基本了解了班级要求，学习习惯也在逐渐养成。根据学生的体质特点，敏捷性和柔韧性是这个时期的重点发展项目，需要辅助速度练习。据了解，学生的柔韧性成绩还不错，学生的体型练习还有待进一步提高。同时，为了更好的服务于未来，多做速度练习。

二、 课本解析：

五年级体育基础知识是根据课程标准中“三级”目标和活动以及各学习领域内容要求的要求，根据学生的接受程度和认知水平进行选择，指导学生学会学习和实践活动，是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，按照《课程标准》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。在步行和跑步练习中，主要学习内容是培养学生的速度和耐力，全面提高学生的身体素质。主要内容围绕学校趣味运动和体育项目开展教学方法。五年级考试项目为400米，要求在课堂上关注学生的全面发展，注重学生的柔韧性练习。

三、 教学目标：

1、 了解更多关于参加体育课和锻炼的好处，并了解一些简单的常识和方法来保护您的健康。

2、 进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，以培养身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

四、教学任务：

1、 持续关注课堂教学套路，提高课堂教学质量，认真落实体育教学大纲和课程计划，精心备课，给好课，正确引导学生自觉锻炼。

2、加强体育学习，通过听课、备课笔记和课后总结；教研组教师要相互学习、交流、共同进步、共同成长。

3、 组织开展丰富多彩、有效的课外文体活动，引导学生自觉锻炼，使学生发展更加生动，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。

4、在教学实践过程中，学生将初步了解自己的身体和简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健方面的安全知识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球等项目的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本体育活动能力。培养学习各种基本技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、胜利不气馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。

五、 教学方式：

1、 在教学中，多学多练，结合讲课和练习，鼓励学生学习。

2、 教与学相结合，有意识地让学生锻炼自己，调动学生学习的主动性和积极性。

六、教学措施：

1、 在教学中，加强和注重“三基教学”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

2、 通过游戏和比赛，提高学生的学习自主性，养成自觉锻炼的习惯。

3、 教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量。

4、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。

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