队列训练教案下载(教师资格证考试《综合素质》范文及练习题范文)

队列形成转换课堂讲稿的模型文本

一、教科书分析：

我说这门课的内容选自河北教育版六年级体育课教材

本课程的内容是队列形成变换，具有很大的实用价值。它是高中小学生喜爱的基本活动教材。高中小学生队列形成教材选用了一些简单实用的转换方法。通过这些课本练习，促进学生肌肉、内脏器官、上下肢力量灵敏协调的素质发展。进一步提高基本活动能力，培养学生克服困难的勇气、决断力、毅力和意志力。充分发挥学生的体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力

二、教学目标：

知识和技能：掌握队列形成的转换方法、步骤和要点

过程和方法：通过讲解和演示，让学生知道如何改变队列的形成

情感态度和价值观：培养学生团结互助的精神

三、教学的重点和难点：

a。引导学生模仿，发展想象力，激发表演欲望

b。培养克服困难、相互协作的心理素质

四、教学方法：

在体育教学中，教师通过语言描述、物理演示和音乐渲染等方式创造课堂教学场景。大多数小学生好奇心强队列训练教案下载，但自控力和理解力相对较差。通过丰富的情感体验和社会实践经验，学生可以大胆地表达自己，了解世界。我尝试采用以下教学方法

（1）expression method：通过感知，学生会有很强的角色体验和学习兴趣，大胆展示自己对事物的理解

（2）练习法：通过教师的有效指导和亲身体验，让学生通过感知进行练习

（3）探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习，积极探索，充分发挥学生的主动性和积极性，更好地体验实际生活

五、教学过程：

1、一行变成两行：首先，一``二算，然后，报一的学生不动，报二的学生走到右后方一步，站在数一的学生后面，建立积极的姿势；向前看，即两行

2、两条水平线变为一条水平线：在从一条水平线变为两条水平线的基础上，原来报到第二步的学生回到左前方，回到原来的位置，即一条水平线

3、一条水平线变成三条水平线：首先，一个``两个``三计数，然后向左前方报告一步并站在报告两步的学生前面队列训练教案下载，以建立积极的姿势；报告两步的学生不移动；报告三步到右后方并站在后面的学生引导报告两次的学生建立积极的姿势；向前看并形成三条水平线

4、三条水平线变为一条水平线：在一条水平线变为三条水平线的基础上，报一的学生向右后方迈一步，回到原来的位置；报二的学生仍然不动；报三的学生向左前方迈一步，回到原来的位置他们原来的位置。那是一条水平线

5、密码

一行更改两行的密码是：“一行更改两行”

两行更改一行的密码是：“两行更改一行”

一行更改三行的密码是：“一行更改三行”

三行改一行的密码是：“三行改一行”

让学生充分理解密码，明白哪些是预告单，哪些是移动指令，只有在听到移动指令后才能进行换位

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