计算机应用基础教案下载( 中欧教育教学媒体技术的好机会——计算机应用基础)

计算机应用的基本经验

第一章

为了提高我的计算机管理专业素质，促进信息技术教学的顺利开展，我于20XX年在中小学继续教育网上选修了《计算机应用基础》课程。这种培训非常适合我国农村中小学教师的专业发展。它为我们掌握现代教育媒体技术提供了一个很好的机会。目前，计算机行业是一个飞速发展的行业，日新月异。因此,不断加强理论学习,拓展知识领域,更新知识,是我们最紧迫的任务。我国农村教师工作在教学第一线多年，任务繁重，没有时间外出参加培训活动，需要一种适合个人工作的培训方式。中欧项目为农村教师提供了一个场所，教师可以在这里进行有组织的自学培训，以提高其教育教学能力。正是在这种背景下，上级部门组织了这项研究

在培训过程中，我们学到了以下知识：

1、computer foundation2、computer hardware installation and maintenance3、system software4、office软件office、word、Excel、PowerPoint等常用软件及应用技巧5、network maintenance6、卫星接收7、光盘刻录

虽然这次培训的时间很短，但它让我受益匪浅。以这次培训为契机，我积极接受新的教育教学理念，更新观念，拓宽教学研究视野，充分认识到现代教育教学媒体的特点和重要性。我主要有以下经验：

1、training和learning使我了解了计算机硬件和系统软件的安装和维护。在学习这部分内容时，老师简单地解释了一下，让我们自己主动操作，结合实践提高我们的操作能力，让每个学生都有锻炼的机会

2、我学习了常用的办公软件，主要包括office、word、Excel、PowerPoint等，以及几种常用软件的应用技巧。同时，我也学到了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法。我相信这项研究将使我在今后的工作中使用计算机变得方便

3、在我们的农村小学里，我们对网络的了解很差。大多数人从未接触过网络知识，也无法提前意识到网络的好处。因此，为了提高大家的理解，老师不仅采用了实物演示的方法，还为我们提供了实际操作的机会来讲解局域网的建立和网络维护的知识，并介绍了一些我们很少使用的网络检测命令，这对我将来维护学校自己的局域网非常有帮助。在整个学习过程中，我一直在努力学习，并及时组织和复习我的知识，以提高我的知识水平和教学能力，从而满足信息时代教育工作者的要求

计算机知识的更新很快。随着教育体制的改革和教育观念的更新，以及信息技术的飞速发展计算机应用基础教案下载，如何接受新的教育观念，改变传统的教育观念，丰富自己的专业技能，成为每一位教育工作者必须解决的首要问题。只有不断学习，我们才能掌握最新的知识，把工作做得更好。我们也渴望参加更多这样的培训活动，以便更好地为教师提供学习机会，将我国的教育教学水平提高到一个更高的水平，从而提高教育教学质量和方法，促进学生的全面发展和成长

第二章

在这个阶段，五年制高职学生都是90后，他们早在初中甚至小学就开始接触了。目前，作为一门五年制高职课程，计算机应用基础已成为各级各类专业的必由之路，由于计算机教育与实际相接近，其他课程具有可操作性、实用性和有效性；它作为素质教育的一部分，在素质教育中占有极其重要的地位。如何教好计算机应用基础课？通过本课程后，每个学生至少可以获得国家计算机等级考试一级证书？这是我们计算机基础教师应该思考的问题

以下是我从20XX年到20XX年第一学期计算机应用基础课的教学经验：

1、为学生创造良好的学习环境。在计算机教学中计算机应用基础教案下载，学生的学习环境往往不同程度地影响着学生的学习态度、学习兴趣和最终的学习效果。因此，在平时的教学中，我努力为学生创造一个轻松愉快的学习环境，有助于学生理解和运用知识。例如，在每节课上，我都会先向学生展示案例的效果，用电脑演示课前精心准备的PPT手稿风格，告诉学生这是他们将要学习的，也是每个人都需要完成的，以增强学生的感性理解并做好准备

2、成立互助小组并组织学生讨论：我们需要弄清楚的是为什么我们要学习这门课程？在当今飞速发展、信息快速传播的信息时代，如果不掌握一定的信息技术，就无法掌握信息快速传播的能力，这必然被时代淘汰。因此，每个学生，无论是哪个专业，都应该初步掌握使用计算机技术获取和处理信息的能力

计算机应用基础课程可以教学生编辑和排版文章，处理表格，甚至图形。学生们经常发现它非常有用和有趣。我组织学生讨论，结合过度学习，电脑能做什么？然后决定做什么

3、激发学生的学习兴趣。学习兴趣是学生学习和掌握知识的动力和源泉。在计算机应用基础教学中，充分激发学生学习知识的兴趣，是我国计算机教师在组织教学过程中的首要任务。如何激发学生的学习兴趣，关键是要让学生觉得所学的东西是有用的和有价值的。一方面，我们应该逐渐满足学生的好奇心，另一方面，我们应该给学生更多的机会去尝试和实践。我发现学生一旦对学习内容感兴趣，就会坚持不懈地学习，从而掌握熟练的操作技能

实践证明，这种做法有助于加强学生之间的情感交流，培养学生的合作学习能力，激发学生的学习乐趣。这些角色通常是教师无法替代的

4、鼓励学生应用所学知识。结合实际需要，讲解教材外的计算机知识。例如，由于生活质量的提高，很多家庭都配备了电脑，所以在介绍主机时，向学生解释主机的背面接口（如键盘、鼠标、USB等接口），并打开主机盒，让学生识别机箱中的硬件设备。在谈论网络应用时，教学生下载手机铃声、图片等。因此，只要学生能在应用中应用知识、学习、发现和创新，他们就能不断发展

我鼓励和支持学生使用计算机做他们愿意做的事情，完成其他科目的家庭作业，做实验或帮助学习等。这些实践不仅加深了学生对所学知识的理解，同时也充分发挥自己独立创新的劳动和创造集体智慧，这有利于学生的发展

5、让学生明白这是一种美丽的教育。计算机应用基础教学不仅要使学生掌握知识和技能，而且要使学生在学习过程中受到美的影响，使学生认识到学习是一种享受，鼓励他们追求和创造美。从而激发他们的创作热情，注重培养他们的艺术观和审美能力，培养他们的直觉想象能力。只有这样，他们才能发展自己的智力，成为有创造力的人才

在教学过程中，我还要求学生编辑出版自己的小型报刊和广告设计策划，引导学生欣赏美，欣赏美，享受劳动美的快乐和熏陶

《计算机应用基础》的教学是艺术，艺术的发展是无止境的。它需要我们不断实践、探索和创新

第三章

计算机培训不知不觉地结束了。我觉得我还有很多东西要学和学习

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