九年级上册语文教案下载( 2016教师资格证考试《综合素质》模拟题练习题)

九年级第一册汉语《我要鱼》教案

一、教学目标和要求：

1、理解孟子为正义而牺牲生命的道德主张

2、理解本文中隐喻和正负对比论证的使用方法

3、注重积累放弃欲望、邪恶和痛苦等实词的含义和用法，并对文本中的其他实词和虚词进行一般性研究和复习

二、教学重点和难点：

@重点是隐喻论证、正负比较论证和逻辑推理

理论证明和其他方法

2、难度是第一段中逻辑推理和论证的过程

三、教学假设：

1、在教学过程中，教师可采用分层提升的教学方法，明确各层次的要求（详见教学过程）；注重体现新课标对文言文的要求，让学生在课堂上阅读全文，努力在课堂上完成背诵要求

@对于文本中的难点，教师可以引导学生进入作者的推理，层层分析，逐步理解其内涵。在教学过程中，运用现代教育技术设计幻灯片，向学生提示要点，使学生有直观的印象，便于学生将来复习和记忆

3、这篇论文在一小时内完成

四、教学过程：

我要的鱼也属于中国古典理论。本文的重点和难点是示范法的应用，应在教学过程中加以实施。教学内容可分为以下步骤：

（一）import新课程）

从《义多助，义少助》、《生在苦难中，死在幸福中》等家喻户晓的著作入手，重温名句，推陈出新，然后介绍本文的研究九年级上册语文教案下载，以了解孟子为义舍命的道德主张

（二）注意文言文阅读，引导全班同学一起阅读课文，然后老师纠正学生在阅读中的错误，如受苦（胡）ān）、恶（W）、恶（d）ān）、汤（g）ēNG、Cuk（c）

（三）完善中心论点（要求所有学生掌握这一点）

问题：这篇文章的中心点是如何提出的？提出它的好处是什么？（学生分组讨论，然后回答）

清楚：在文章的开头，第一句使用鱼和熊掌的隐喻得出结论，放弃鱼和熊掌实际上是健康和正义的隐喻。第二句接着引出中心论点。放弃生命和正义的人也使用隐喻to推导出中心论点，使放弃生命和追求正义的真理清晰易懂

（四）分析和演示方法（要求中高级学生掌握并应用）

问题：在讨论中心论点时，本文采用了什么样的论证方法？（让全班同学阅读和思考，然后让中高级学生踊跃回答）

明确：本文在讨论过程中采用了隐喻论证、逻辑推理论证、实例论证和正负比较论证等方法。（其中九年级上册语文教案下载，逻辑推理演示法是难点，教师应充分发挥教学过程中的主导作用，引导中高级学生理解和掌握该演示法。）

（五）summary）

1、复习本课程的要点，提醒所有学生记住孟子为正义而牺牲生命的道德主张，并掌握本文使用的论证方法

2、对于中高级学生，这些学生需要仔细欣赏作者的论证思想，受到启发，运用所学知识，联系生活实际，结合电影《生死》写一篇500字的短文

（六）执行背诵）

1、根据新课程大纲的要求，在课前预习的基础上，要求中高水平学生在课堂上完成这篇文章的背诵；低水平学生今天可以完成这篇文章的背诵

@在2、课堂上，复习可以采取全班复习或个别抽查的形式进行

（七）课后布置作业

1、结合课后练习4，落实课文中实词的意义和用法；补充和放弃邪恶，要求中高级学生整理并落实其意义和用法，以供检查

2、preview庄宝会见孟子了解孟子对仁政的政治观点

黑板书写设计

如果你想要的不仅仅是生命，你就不想活下去

鱼和熊掌——放弃鱼，抓住熊掌，放弃生命（意思）

生命与正义——为正义而放弃生命比死亡更邪恶

（即，不公正）是人

的基础

（隐喻导致中心论点）（假设逻辑推理）心脏（前面）

一块食物，一块豆汤，修行道的人都能接受。（讨论）

（如果你得到它，你会活着，如果你得到它，你会死。）乞丐鄙视它

（举例说明）

（香）（今天）为了宫殿的美丽，我一看到利益就忘了我的正义

万忠：如果你不为自己的死接受它，你就无法区分礼义。如果你为你的妻妾接受它，你就会失去人

我所知道的就是接受它。穷人得到了接受它的本心

（比较论证）（否定性讨论）

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