义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)( 人教版、苏教版、语文版等各种版本的九下语文教学计划(2)

2、知识点分类回顾

在教材知识复习的基础上，将7-9年级要求掌握的知识点分为以下几类进行复习：

(1）基础知识和语言使用

知识点很多，但主要是需要学生运用语言知识解决问题。也就是说，要求学生能模仿句子，能对联，能以一句话提炼思想，能用语言简洁、连贯、得体等。

(2）阅读培训

A、现代文本阅读

现代作文阅读是中考复习中非常重要的内容。我们将现代散文分类，即叙事散文（包括散文和小说）、说明性散文和议论文。每个类别都是针对学生的。训练。通过对近年来中考题型的研究发现，中考现代课文的阅读体裁多样、题材丰富、意义深远，强调整体性。洞察力。 《课程标准》指出：“阅读评价要综合考察学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”所以，复习时一定要让学生涵盖所有类型，但不能涵盖所有类型。要突出重点、抓住难点、给予办法。具体方法如下：精心挑选阅读材料，主要选择寓意深刻、对学生有情感教育、能够引导学生人生观和价值观的文章；精心设计题型，强调层次性，能考查学生的综合能力 本文集理解与掌握能力于一身，着力培养学生探究性阅读和创造性阅读能力，提倡多角度创造性阅读，运用阅读期待，阅读反思与批评等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注重方法论指导。在回答阅读题时，我们要求学生不要在意问题的答案，而是要总结规律性的知识和思考问题的方式。 （整体感知→梳理上下文→过滤信息→替换问题→确定范围→考虑前后→组织语言→获得答案。）

B.古文阅读

文言文是中国古代文化的重要载体，是现代汉语的源泉。学好文言文，是传承民族优秀文化的需要，也是学好文言文的需要。 《课程标准》指出，文言文的学习目标是：“阅读通俗文言文，借助注解和参考书了解基本内容。背诵80首优秀诗词。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分。应加强积累。班级文言文段落选自中考命题。在试题设计中，“词”与“文”并重，即不仅考查文言文的基础知识，还考查学生对课文意思的理解和把握。近年来，文言文阅读开始注重对文本理解能力、分析能力、总结能力和评价能力的考查。因此，我们在阅读训练中也应该朝这个方向发展。

C.作文训练

作曲训练是穿插的（每周 2 节课）。主要让学生学习记叙文、说明文和议论文，让学生理清每一种作文的写作方式。专注于半命题作文和话题作文训练。形成作文训练序列。同时，允许学生在有限的时间内写论文，养成写论文的好习惯。

3、综合强化复习（5月底-6月初）：总结第一阶段复习，巩固培训；本阶段复习的目的是通过训练提高学生对知识的综合运用和分析解决问题的能力，而阅读理解和写作题很好地训练学生的这些能力，所以我们计划重点培养这些内容.

（1）Reading培训，复习方法我已经讲过了，这里只是综合各种方法，让学员提高。

(2）写作训练

在这个阶段，我们将突出学生作文中的问题，并训练他们引导学生。同时加强限时作文。

（3）精选部分试题，由几个专项练习组成，用于强化训练。

4、Key Breakthrough（5月下旬-6月上旬）：重点突破学生复习难点的知识点，加强课外阅读指导；

5、Summary 测试（6月中旬）：综合总结审核情况，查看审核效果，模拟测试。

6、Unite 并协作改进。本着相互学习、相互学习的原则，加强同一学科教师之间的经验交流和信息共享，发扬团队精神，共同进步。

四、查看计划时间表

第九计划5：江苏教育版九年级语文第二册教学计划

班级基本情况分析：本班目前有在读学生，其中女学生。在前一阶段的教学中，教师们采用新课程理念，认真贯彻新课程标准，致力于教学改革。大部分学生学习态度端正，掌握了正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年多的学习，学生的语言知识、阅读和写作能力都有了很大的提高，在历届语言考试中都取得了理想的成绩。目前，目前学生已进入初中学习的冲刺阶段，可以顺利完成初中阶段的学习任务。然而，也有一些学生的中文表现并不理想。需要在期末复习阶段巩固和提高，力争在2007年中考取得理想成绩。

教材分析：本教材是按照《课程标准》编排的新教材。它在内容、制度和结构上都有突破和创新。它体现了新的理念和新的目标。致力于构建新的教科书体系。促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，有利于学生的综合学习，从而达到更高的综合教学效果。教科书分为三部分；单元、专题、经典推荐阅读的整合与优化。努力吸引学生，提高他们的学习积极性。提高学生综合学科的汉语素养，并在不断的实践中，提高学生学习汉语的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。拓展知识能力，提升综合教学的整体效果，有利于全面有效地提高学生的语文素质。

教学总要求：以2007年中考为目标，从提高学生语文综合素质入手，注重学生应试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆尝试开展教学改革，实施“自主合作” “探究与探究”的学习方式确立了学生在学习中的主体地位，为学生自主、合作、探究、创新学习创造了必要条件，促进了学生学习的进一步深入。提高学生的语言素养，努力在中考中实现理想。得分。

教育改革措施：

一、 Taking the opportunity of deepening the reform of Chinese teaching, carefully interpret the curriculum standards, understand the editing intentions of the textbooks, clarify the cultural connotation of the textbooks, rectify the relationship between formative learning and summative learning, and intensify the reform of classroom teaching , Actively participate in the new curriculum reform, use advanced teaching concepts and multimedia methods to teach, while reducing the burden on students, arouse students' interest in learning, arouse problem awareness, implement teaching democratization, and strive to improve the quality of classroom teaching.

二、 Teachers must be serious about teaching, implement collective lesson preparation, brainstorming, and take the overall situation. Teachers must make full use of the space left by the textbooks when preparing lessons, properly grasp the amount and degree of the textbooks, face the whole, and provide a complete set of textbooks. Carry out a macro grasp, sort out knowledge and ability training points, and carry out targeted training to reduce the excessive burden of students' schoolwork. Do a good job analysis of the test papers, find out the weak links in teaching, pay attention to fill up the vacancies, and strive for a large harvest of teaching.

三、 Seriously do a good job of listening, speaking, reading and writing training, design writing and oral communication by yourself, conduct oral communication training, combine the appreciation of the masterpieces in the textbook, read appreciation, and guide students to conduct comprehensive training, especially focusing on the development of language communication skills and writing ability. According to the new question types of the senior high school entrance examination, design related exercises and conduct oral expression training.

四、 focuses on cultivating students’ good study habits, selects wonderful current and beautiful essays from newspapers and magazines, masters the reading skills of analyzing articles, attaches importance to the cultivation of humanistic and scientific spirit, and establishes a new concept of Chinese teaching . Enhance the stamina of learning and lay the foundation for the future development of students.

五个。 Pay attention to the connection and mutual penetration between disciplines, strengthen the cultivation of comprehensive ability, actively develop classroom learning resources and extracurricular learning resources, communicate inside and outside the classroom, communicate parallel disciplines, creatively carry out various activities, strive to improve Chinese literacy, and achieve Chinese abilities Sustainable development, to achieve lifelong usefulness, lay a solid foundation for the high school entrance examination and college entrance examination. The teaching and research group should maintain extensive and close contact with the outside world, introduce high-level and high-quality test papers in a timely manner, and teachers should carefully select test papers and conduct targeted training. It is necessary to pay attention to the balance between excellent students and poor students, and strive for an overall bumper harvest of teaching quality.