小学体育教案下载(2016年六安金安区事业单位招聘考试体育教学原则)

体育教学原则是对长期体育教学实践经验的总结和概括，是体育教学客观规律的反映，是体育教学必须遵循的基本要求和指导原则。以下是小编收集并提供给大家的小学二年级四年级体育教学计划PEP版。我希望它会对你有所帮助。欢迎阅读参考研究！

个性教育版小学四年级体育教学计划1

一、学情分析：

本年级学生人数众多，学生身体素质参差不齐，但大部分学生积极主动，喜欢体育课，学生对体育课感兴趣。

二、教学目标：

1.多了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健方面的安全知识，培养认真锻炼身体的态度。

2.通过讲解、游戏、练习，深化田径、体操、小球类运动、传统民族运动、韵律活动、舞蹈的基本功和技能，进一步发展身体素质，提高基本体育活动能力。

3. 培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作的良好品质。

三、教学重点及难点：

1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发体育兴趣，培养学生终身体育意识。

3. 改善身体健康，改善心理健康。

4 获得运动和健康知识和技能，以增强社会适应能力。

四、教学措施：

1.有明确的学习目的，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课时，着装要轻便整洁，上课要穿轻便的运动鞋，不要提前按照老师要求带笔、刀等，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3.不得无故旷课，不得迟到，不得早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4. 在课堂上严格执行老师的要求，未经允许不得移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。

5.请爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

五、教学安排：

个人教育版小学体育教学计划2卷。 2

新学期伊始，老师同学们都笑了，开心地开始了紧张忙碌的校园生活。

为了更好地完成我分担的体育教学任务，特制定以下计划：

一、指导思想

《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终以学生的积极全面发展为中心。小学体育工作应以培养学生积极参与体育锻炼的兴趣为基础。教师的教学方法必须通过学生的学习方法来实现其功能。在教师计划的设计和实施中，要注意对学生学习方法的研究和研究。探索研究教与学方式的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握运动技能，发展身体素质，提高身体素质。培养学生终身体育锻炼的意识和行为。作为体育教师，必须明确教学理念，端正教学思想，专攻教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保证体育教学质量和数量。二要推动少儿体育事业发展，丰富学生运动项目，引导学生积极参与，形成充满活力的校园体育氛围。

二、学生情况分析

这个班的学生非常喜欢运动，但是有些技巧和动作没有掌握好。没有自觉锻炼身体的习惯。

三：主要目标

1. 培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的练习，讲简单的练习术语。

2.掌握小足球的软排球、上手传、拖、拨、运球、运球技巧，明确武术手的特点，基本掌握武术的简单组合。

3.体验参加不同运动的心理感受，例如：在练习400米项目时体验疲劳，在各种适应性攀登活动中体验紧张感，在练习小型足球项目时体验兴奋感等。

4.通过体育锻炼等方法学会调节情绪，建立自信。明确集体体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。三：教学措施

体育是体育工作的核心部分。是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径。提高教育教学质量是我国体育教师的一项重要任务。

1.深入研究课程标准，分析教材，制定教学计划和单元计划，识别重点难点，

了解学生的实际情况，确定教学目标。

2.在课堂上，以启发性、鼓励性、刺激性的教学方式吸引学生参与体育运动，以独立、合作、探索性的学习方式鼓励学生参与体育锻炼。加强和重视学生能力的培养。

3. 根据教学任务，提前准备和安排场地和设备，避免课前准备，观察学生情绪变化，多与学生交流，及时与班主任和家长沟通，表扬进步的学生。有缺点的学生绝不掩饰，及时批评指正，绝不惩罚学生、变相惩罚学生，做学生喜欢的体育老师。

4.关注“体质差的学生”，加强特长生的培养。本学期将开展“我也有特长”活动，让学生自行确定特长项目，制定练习计划（练习时间、练习次数、目标），交给老师保管，练习情况应每月报告一次。

5. 培养学生参与体育锻炼的兴趣，不以胜利为荣，在困难和失败面前不气馁，不断尝试体验，实践思考，学习帮助每一个人其他在体育比赛中，让学生真正感受到体育的乐趣，配合学校各项体育工作，做好宣传和学生思想工作，让安全教育的警钟敲响。

6.认真完成“学生体质检测”工作，做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩考核评价工作，注重数据的积累和存储，定期进行科学分析，总结成绩、不足和影响因素，扬长避短，继往开来。

7. 认真参与集体备课、教学和研究，虚心向他人学习，与同事讨论教学策略，在学习教学内容、教学方法、设计教学计划、教学评价时转换角色和思考学生能否接受这些设计、方法和内容，能否激发学科的探究和学习兴趣。使教学和研究活动具有时间敏感性。

8.进一步提高课外教学活动和体育比赛的水平。可以巩固学生在体育课上学到的知识，拓展学生的能力，学习自己喜欢的运动，培养我校体育人才。本学期课外活动制定了详细的计划和措施，确保课外活动的顺利开展，探索科学和有效的训练方法和理论，提高体育比赛的水平，争取最好的成绩。

个性教育版小学四年级体育教学计划3

一、指导思想：

根据体育与健康课程实施的要求，我们坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，以全面实施素质教育方针为核心，推进体育教学改革。体育与健康课程教学，使其真正在学校教育中发挥健身和育人的功能，促进中小学生德、智、体等方面的全面发展。

二、学生基本情况分析：

四年级的学生比一、二、三年级的学生注意力更集中，尤其是对兴趣时间更长的事情；但是注意力还是很容易分心。参加活动的动机仍然是针对直接兴趣，尤其是集体活动，我非常愿意展示自己的才华，展示自己的价值。因此，在教学中要注意选择多样的教学内容，采用灵活的教学方法，满足学生参与活动和学习的需要。而且，大多数学生已经掌握了体育课和健康课中一些常见的运动术语，如前瞻、对齐、报数等，能够准确地执行每学期要求的动作和行为。由于缺乏体育教育，身体素质较差，一些学生在课堂上学习更加困难。即使他们努力学习，也很难跟上教学要求，也没有取得好成绩。结果，他们失去信心，产生自卑感，害怕或逃避。在体育教育中，没有学习的兴趣。一些学生对体育缺乏正确认识和认识，认为上体育课就是一种乐趣，虽然他们也知道参加体育锻炼可以改善身心健康，增强体质。但同时，他们认为，如果我不参加体育锻炼，我的身体状况还可以，基本可以满足学校开展的各种正常活动。因此，他们常常错误地认为参加体育锻炼是可有可无的。这是大多数学生的身体状况。不能忽视的实际情况并没有普遍改善。

三、教学目的

1、使学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健安全知识，培养认真锻炼的态度。

2、 初步学习田径、体操、小球类、传统民族运动、韵律活动和舞蹈的基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的体育活动能力。

3、 培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作的良好品质。

四、体育课教学要求

（一)，老师：

1、认真备课，认真写教案，不备课，没有教案不准上课。

2、认真学习贯彻大纲，深入教材，明确教材的目的和任务小学体育教案下载，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务、教学原则、教学完成任务所采取的方法、组织措施等。

3、 根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，校领导必须同意校领导的意见并作出妥善安排。

4、在教学中，加强和重视“三基教”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

5、教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量.

6、 教师要注意仪表整洁，举止端庄，教学认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在课堂现场等待上课。

7、认真做好学生学期和学年身体表现的考核评价工作，注重数据的积累和存储，定期进行科学分析归纳小学体育教案下载，指导和改进教学工作，并不断提高教学质量。

8、教学要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。 （二)，学生方面：

1、 学习目的明确，要积极自觉地上好体育课。注重听课，积极学习掌握必要的体育教育基础知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，衣着轻盈整洁，穿轻便运动鞋，不带笔、刀等提前按照老师要求，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3、不得无故旷课，不得迟到，不得早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行老师规定的各项保护措施。

5、请爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

6、有明确的目的，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习和掌握体育教育必备的基本知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

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