小学信息技术教案下载( 教学内容及教学对象分析小学信息技术《计算器、日期及时间》)

小学信息技术“计算器、日期和时间”教学设计

小学信息技术“计算器、日期和时间”教学设计

教学内容及教学对象分析

小学信息技术“计算器、日期和时间”的教学内容比较平淡。教学简单讲了如何打开计算器，如何使用计算器，如何设置日期和时间。学生往往不感兴趣。教学效果不好。为此，我对教材进行了重新加工，适当调整了教材内容的顺序，并整合了数学知识。根据学生的心理特点，以自己感兴趣的体育项目为话题，从成功申办北京奥运会开始——中国人的心目中。从一件大事开始，我们设计了一个综合性的活动课“奥运之心”。

本课程的教学对象为小学四年级学生。他们刚刚开始学习信息技术，之前在数学课上学过“计算器”和“年月日”的知识。

教学目标

1. 知识目标

信息技术知识目标：学会在电脑中打开日历和时钟窗口，设置日期和时间；能够打开计算器并进行简单的计算。数学知识目标：了解计算器的功能和操作方法；能够使用计算器计算和探索简单的数学规律。

2.能力目标

培养学生的自学能力和发现问题和解决问题的能力，使他们养成良好的自学习惯。

3.情感目标

激发学生的爱国热情；培养学生对信息技术的兴趣小学信息技术教案下载，让他们体验到将所掌握的知识和技能应用到生活中的乐趣。

教学要点

在电脑上设置日期和时间，用计算器进行简单的计算。

教学难点

时间的设定，知识技能在现实生活中的应用。

教学方法任务驱动的方法。

学习方法

自主探索和团队合作。

教学准备

准备申奥专题片（4分钟），中标瞬间全国各地庆祝活动的视频片段（半分钟），有趣的数学题（课前写在纸上，藏在学生电脑键盘下） ），奥运知识，并了解哪些同学已经使用过电脑上的“计算器”并设置了日期和时间。教学过程

一、创建情境并引发任务。

申奥的故事片将在课堂上播放。激情：学生永远不会忘记这段难忘的时光。全中国都在为申奥而努力。北京时间2001年7月13日22:00，在莫斯科小学信息技术教案下载，萨马兰奇庄严宣布“北京”。北京成为2008年奥运会的举办城市。整个中国顿时变成了一片欢乐的海洋，全世界的中国人都沉浸在巨大的狂喜之中，这一天也因此成为了中国人记忆中美好的一天。有人记得今天是什么日子吗？ （有的学生会说是星期几，有的会说不知道。）老师不知道星期几。谁能解决这个问题？ （有的同学会说可以上网搜索、查看日历等）

二、Task-driven，尝试实践。

任务 1：打开日历和时钟窗口并检查 2001 年 7 月 13 日是星期几。

你身边有日历吗？ （学生回答。）实际上，现在每个同学身边都有一本日历，

在哪儿？在电脑里。怎么打开？

让参加会议的学生成为小学老师，在老师的电脑上演示几种打开日期/时间窗口的方法。然后让所有学生选择他们喜欢的方式打开日期/时间窗口并查看申奥成功的星期几。教师检查和发现学生的问题，并及时帮助解决。 （学生把年份调到2001年，月份调到7月，日期调到13号，结果是星期五。）

学生练习：1.查看2004年2月有多少天。2.查看2004年儿童节的星期几。3.查看2004年母亲节的日期（2004年的第二个星期日）五月是母亲节）。

任务 2：将计算机的日期和时间设置为 2001 年 7 月 13 日的 22:08:00。

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