队列训练教案下载(《队列队形》教学设计-上海怡健医学培训班)

《队列编队》一、教材分析编队编队练习的教学设计是在课程标准学习区以培养身体素质为目标的活动和内容。是指所有学生按照统一的密码和一定的阵型，进行各种简单的协调动作，以及在原地或移动中进行的各种阵型和图形变化。排队是小学体育教学的基本内容之一。队形是身体姿势和空间位置感的基本训练。也是组织集体活动、培养组织纪律性和统一性的重要手段。可以帮助学生养成正确的身体姿势，培养自信坚毅的性格，具备服从指挥、遵守纪律的品质，使学生有良好的气质和开朗的面貌，对学生有很好的锻炼。学生身体的全面发展。影响。 二、教目1、知识与技能：使学生初步形成正确的身体姿势和站立行走的良好习惯；掌握班级和大会中排队和队形的方法；培养学生快速聚集和练习排队的能力。 2、Procedure and Method：掌握整个团队的组装，通过游戏演示让学生知道如何练习排队的形成。 3、Emotional Attitudes and Values：利用游戏增加课堂兴趣，培养学生团结互助的精神。 三、教学重难点：阵型和队列基本方法练习难点：如何通过集合全队方向的变化正确找到自己的位置四、教方法1、Language Motivation教学方法 低年级学生，活泼好动，喜欢形象，活泼的事物，但我们却枯燥死板地排着队教书。通过对表现好的学生的表扬和激励，可以集中学生的注意力，调动实践的积极性。 2、示范模仿练习法通过老师示范和学生模仿，动作规范，语言讲解清楚，让学生认真听讲，利用小学生好奇心和爱心的心理特点，激发他们的训练热情. 3、多练少讲4、游戏竞赛教学法贴近生活队列训练教案下载，挑战游戏是学生们喜爱的活动。在教学过程中，将教学内容和过程融入到游戏的全过程中来制作游戏过程。让学生增长见识，陶冶情操，寻找快乐。游戏的过程就是探索目标的全过程。 五、教学过程整个教学过程主要分为四个阶段：（一）warm-up阶段起到预热的作用。（二）Activity展开阶段主要学习各种简单基本的队列形成方法，通过教师讲解示范、学生模仿、多方向分组练习，让学生初步掌握基本的形成方法。（三）游戏舞台加入小游戏队列训练教案下载，让每个学生积极参与，锻炼学生的身体素质（ 四）心理放松阶段 全班学习实践后，学生身心疲惫，通过“深呼气全身颤抖”活动，身心得到放松。教学设计表1、内容@队列队形；2、游戏：钓鱼游戏3.游戏：通过本课的学习快速聚集目标1、

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