初中生物教案下载(【每日一题】了解人类与生物圈之间的关系！)

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1、初中生物初中生物第一课教案第一课介绍：了解人类与生物圈的关系，热爱大自然，下面小编为大家介绍初中生物第一课教案文章，欢迎大家阅读参考！初中生物第一课教案1 题目：美国内战时间：20xx年12月2日教练：梁建良地点：167班教学目标一、让学生了解和掌握美国南北的原因和战争结束。 二、了解和掌握战争的性质和作用、林肯在美国历史上的地位等基本史实。 三、了解和掌握宅基地法的颁布和《解放黑奴宣言》对战争的重要影响。教学重点：林肯在内战期间的作用。教学难点：内战的原因。教具：粉笔黑板历史地图集教学过程一复习题：1、review 复习美国战​​争的主要历史事件。 2. 介绍一个新班级：同学。

2、你知道美国现任总统是谁吗？ (xx) 接着介绍了新课的黑板题目：美国内战第三学生预习课文内容四新课：（一）美国地区的发展1、19日中世纪以来，美国领土已经扩展到太平洋沿岸。2、随随着领土向西扩展，美国发生了“西进运动”。（二）战的爆炸1、原因：（1） Root cause: The issue of black slavery has become the focus of contradiction. (1） Direct cause : In November 1860, Lincoln, who advocated the restriction of slavery, was elected as the President of the United States. 2、经: （1）进行：1861年，南方挑起战争。战争初期，北方接连败北。（2）转转：1862年林肯政府先后颁布了《宅基地法》和《解放奴隶宣言》）黑奴，扭转战局。3、首：1863年，北军取得葛底斯堡的胜利，掌握主动权在战争中。 4、对美国内战评论。

3、：（1）自然：是美国历史上第二次资产阶级革命。（2）含义：a），维护国家统一，废除黑人奴隶制b），工业资产阶级的掌握为美国资本主义经济的快速发展开辟了道路。初中生物第一课计划2教学目标1、通过实验观察，掌握木本植物和草本植物茎的结构及各部分的主要功能。 2、了解年轮形成的原因。目的是通过显微镜观察木本和草本植物茎的横截面，进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下观察身体结构的能力。情感目标1、通过分析“木茎年轮的形成”，建立了生命物质发展变化观和内外因的辩证观。 2、通过介绍中国科学家在“抗倒伏”方面的贡献，宣扬他们对科学的奉献精神。教学建议知识系统图文教学。

4、材分析1、 本节重点介绍木本植物茎的结构。木本植物茎的结构可以作为其他植物茎的代表。了解木本茎的结构，可以更好地了解茎的功能和年轮形成的原因，为了解其他植物的茎打下基础。 2、维管束概念和年轮概念的理解是本节教学内容的难点。 （1)维管束是整体茎结构，茎的三维结构。是韧皮部、形成层、木质部组成的结构（木本植物茎）。教材 维管束的横切图都是平面结构，如何让学生对维管束的理解形成三维概念，可以自制维管束教具或利用多媒体制作三维图像来解释一下初中生物教案下载，以免学生对维管束的理解变得片面。（2)年轮多年生木本植物茎的形成层的形成是在外界环境条件的影响下进行的。

5、期刊活动的结果。学生可以理解年轮是植物的生长线，但容易将年轮的概念与年轮线的概念混淆，造成理解上的错误。为避免此类误解，教师在教学过程中应注意将挂图、模型或自绘板与相应的文字相结合。准确把握年轮概念和年轮线概念。 3、 组织学生观察木本植物茎和草本植物茎结构的横切和纵切也是教学内容的难点。因为：学生对词干结构的理解还只停留在书本和老师的挂图上。在显微镜下观察到的茎结构的理解存在差距。有必要对初中地理有一个“重新认识”；和“理论与实践相结合”。在指导学生实验过程中，教师要耐心引导学生将观察到的结构特征与课本中的挂图逐步结合起来，进一步加深对所学知识的理解和掌握。

6、法 建议关于词干结构的部分。由于名词较多，可以分两课讲。本节是本章的重点内容。关于木本植物茎的结构，教师可以利用杨树或柳树的枝条或木本植物茎的三维结构模型进行教学。教学时，可以逐级观察。立体感增强，形象清晰，学生易懂。至于韧皮纤维，可以准备一些麻纤维（剪几根麻绳，搓开备用），让学生体验麻纤维的柔韧性。关于药材茎的结构，有必要指出其结构特征。一是指出它的表皮内有几层机械组织；二是指出它的维管束是散在排列的，维管束内没有形成层。 在指出这些特征时，还应将它们与木本植物茎的结构进行比较，以便给学生一个清晰的印象。由于要求学生用肉眼观察木本植物的茎，课前应采集13年生的新鲜椴茎，切成5厘米左右的段供学生观察。如果没有菩提树，可用杨、柳、木槿、泡桐、臭椿、玫瑰等代替。杨柳树皮容易剥落，便于观察形成层。泡桐、臭椿和月季颜色较深。认识三部分结构后，学生可以剥掉一部分树皮，看到一层薄薄的黏糊糊的木质部。这是形成层。由于形成层只有几层细胞厚，在横截面上用肉眼是看不到的。教师还可以让学生从树皮和木质部内层的顶部到底部撕下一些纤维丝初中生物教案下载，为讲韧皮纤维和木纤维打下基础。 【初中生物第一课教学计划】6.

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