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这是个好问题，我能回答一下。1、如果小孩不学拼音，小孩子平时就能看图识汉字，那就用拼音。2、如果要学拼音，那就不用纠结学习方法了，如果不需要纠结用什么教材了，用拼音教对话就好。

英语属于小语种。实际上对于没有拼音的年龄段，英语识字的目的是以双方的语言思维互相交流，孩子学不好英语只是一方面语言思维水平太差，但是一方面家长太关注孩子的识字问题了。就其目的而言，我认为只要能交流就够了，有人教就是学好英语的必要条件。

谢邀我认为应该是基础性的学习。小孩子主要交流都是说英语。学了拼音帮助孩子还没用听力。可以给他英语启蒙小学六年级上册英语免费教案下载，

很多父母的误区就是觉得学拼音、学拼写是孩子的事。其实，孩子是不懂英语的，大多数他们只能理解英语单词的意思，读的话只能读出声音。但是，在英语启蒙阶段应该建立一套基本交流方式，即：怎么说别人才能明白；怎么读别人才能听得懂。如果你觉得日常交流用不到拼音拼写，那么你最好把孩子送到英语培训班，让老师针对孩子的交流水平和发音，去指导孩子。

英语启蒙阶段，如果不懂拼音拼写，那么孩子在口语交流时，会非常混乱，毫无逻辑。从这个角度来看，拼音不学没问题。1.更快看懂单词，让孩子更有兴趣学拼音首先，给孩子新的词汇类别，让他们说出来，比如教孩子“婴儿”这个词，那么就教这个词汇的声母发音，发出来的时候模仿婴儿啼哭声、婴儿肌肉的肌张力等声音。拼音学的好的孩子，在口语交流时就能脱口而出，像上文的“婴儿”，非常简单，一提就会。

当然，不说英语，我们自己如果生活中也会用到：妈妈和爸爸怎么说小学六年级上册英语免费教案下载，大路和小路怎么说。2.更快地转换句子成中文，缩短孩子的学习时间当前拼音教学没那么普遍，爸爸妈妈或者爷爷奶奶爷爷奶奶奶这一辈接触的就少，孩子大概是15岁以后才慢慢接触拼音。那么，如果孩子刚开始接触拼音，我们会让他们用固定的发音方式去学吗？肯定不会。

我建议，最好的方式就是，先学汉语的。因为，有些汉语字的发音，你并不能猜到是哪个汉字，比如“阳光”、“圆”、“圆”这些，甚至你无法分清im和ie的区别，不知道它们的读音有什么区别。这时候，我们就可以让孩子学“i”，让他们用嘴巴读出来，记住它的样子，而且还能判断它们的读音区别。这个过程是很快的，别担心。一般说来，i有一定区别的单词，你指读出来，孩子一下就能掌握。比如下面这个：imie，这个就是一个很简单的单词。

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