小学语文五年级上册教案下载(2016教师资格证考试《我们家的男子汉》教案分享)(2)

电子计算机和多媒体的关系是什么？

在课文中画一张图和一个注释，然后与同学讨论。也可以提出问题。

五、口译、交流

1.文文介绍了哪些电子计算机知识？

关键点：世界上第一台电子计算机是Eniak，诞生于1946年；计算机在短短几十年间已经繁衍了好几代；计算机和人脑一样，处理来自外部世界的信息。判断和处理速度快，所以人们称它为“计算机”。

教师应要求学生充分解释并引导他们总结。

2.实践发言：电子计算机之所以被称为“计算机”，是因为______。

3.什么是媒体？什么是多媒体？举个例子？

显示：完成句子

媒体是______，就像电话可以______，电报可以______，______可以________，________可以________......我们称之为媒体或媒体。

多媒体是________。它的功能非常丰富。可以像____________、____________、________……真是“十八般武艺”。

哪一段着重讨论了计算机和多媒体的关系？ （第四自然段）

阅读课文，边听边想：计算机和多媒体的关系是什么？

4.学习文本的第五自然段。

(1)老师 介绍与介绍：其实很多电脑都配备了多媒体系统，我们称之为多媒体电脑。根据您的理解，能不能说说多媒体电脑的功能？

（2)多媒体电脑你试过这些功能吗？效果如何？

六、识记生字，写生字。

第二课

一、复习旧课

1.听写词：媒体、诞生、繁衍、迅猛、Eniac

2.指的是按名字朗读文本。

二、extended 热情

我们想一想：十年二十年的电子计算机会“满足”到什么程度？或者你想发明什么样的电脑？请模仿课文第三自然段的后半部分，用“过去……现在（将来）……两者……和……和……”说。

三、理清文脉，总结写作方法

1. 快速浏览文本。正文可以分为几个部分。你为什么要这样划分？给每个部分一个合适的标题。

可以分为三部分：（1)电脑发展史；（2)多媒体功能丰富；（3)多媒体电脑越来越神了。

2.电子电脑就是这么神奇，不过作者的介绍简单易懂。一个重要的原因就是要用很多熟悉的东西来解释。这是一种非常有用的解释方法。用于。

四、置工作布

根据你的想象，写十年或二十年后的电子计算机。

黑板设计：

计算机和多媒体

命令

电子计算机多媒体

（快速判断和处理信息）

（传递各种信息）

五年级语文经典教学计划5

“计算机和多媒体”

一、教学目的：

1. 是正确的，流畅地阅读文本。

2. 理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感受计算机技术飞速发展的趋势。

3. 培养学生阅读科普作品的能力。

二、教学要点：

描述计算机和多媒体之间的关系。

三、教学难点：

通过阅读，培养学生阅读科普作品的能力。

四、教学准备：

收集有关计算机和多媒体的信息。

五、教学过程：

(一)导入新课，激发阅读兴趣

有人说“学习英语和电脑是通向21世纪的通行证”

新世纪已经到来。你知道电子计算机吗？你懂多媒体吗？

让我们学习正文<>

(二)初读文字，整体感悟

1. 练习正确阅读文本并流利阅读。

2.在文中指出哪些内容是你已经知道的，哪些是通过学习知道的。

3.提出您感兴趣或不明白的内容。

(三)loud 文字、分析与理解

1. 提示：找出一些特别的词，先流畅地阅读。

(1)课文介绍了电子计算机的哪些知识？

(2)什么是多媒体？

（3)电子计算机和多媒体有这种关系？

2.小组讨论交流。

(1)四人组论坛

（2)实践讲：电子计算机之所以被称为“计算机”是因为-----

(3)什么是媒体？什么是多媒体？能举个例子吗？（填空）

（4)哪一段讲计算机和多媒体的关系？

按名字、听、想读这一段：计算机和多媒体的关系是什么？

（计算机是多媒体信息处理系统的“总部”）

(5)Learning text 第五自然段。

（四)老师介绍介绍：

其实现在很多电脑都配备了多媒体系统，我们称之为多媒体电脑。

根据你所了解的，能谈谈多媒体电脑的功能吗？

（五)Passion 扩展，拓展思路。

1.十年后，二十年后电子计算机会“沉”到什么程度？

2.你以后想发明这样的电脑。

(六)清除文脉，总结文案。

1. 快速浏览一下文字，看看文字可以分为几部分？为什么会这样划分？

（为每个部分添加合适的副标题）

2.电子电脑就是这么神奇，不过作者的介绍简单易懂。一个重要的原因是要用很多熟悉的东西来说明。这是一个非常有用的说明方法，我们应该学会吸收它。

六、教学结束：

家庭作业：根据你的想象，写下十年、二十年后的电子计算机。

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