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小编收集整理范文:怎样写教案才更能起到其作用

2021-08-18 02:05 网络整理 教案网

浅谈小学体育安全教学计划

作为一名无名无私奉献的教育工作者,经常需要准备教案。编写教案有助于我们理解教材的内容,进而选择科学、合适的教学方法。如何写一个更有效的教案?以下是小编收集的小学体育安全教学课文样本,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学体育安全教案范文

小学体育安全教案1

一、活动目标:

1.通过讨论和交流,我可以告诉我体育课的准备。

2.通过老师的讲解和图片展示,告诉我参加体育课的注意事项。

二、课前准备:

制作课件,展示收集和查阅的相关内容和相关信息。

三、教程

(一).体育课注意着装:

大部分体育课都是全身锻炼。活动多,使用的运动器材很多,如双杠、铅球等。所以为了安全起见,上课的着装很讲究。

(1)Tops、裤兜,不要放钥匙、刀等坚硬、锋利的物品。

(2)请勿佩戴各种金属或玻璃装饰品。

(3)不要把各种发卡都戴在头上。

(4)尽量不要戴眼镜。

(5)不要穿胶底鞋或皮鞋。你应该穿运动鞋或一般胶底布鞋。

(6)衣服要宽松、合身,最好不要穿纽扣多、拉链多、金属饰物多的衣服。如果可能,最好穿运动装

(二).讨论改进

1.小组讨论:为什么我不能带硬物?

2.师生共同总结展示讨论结果,警示硬物危害,提高安全意识。

(三)。不同的天气,学生在体育活动中要注意问题。

(四).运动前的准备活动:

运动前要先热身(尤其是冬天做体育锻炼的时候)。

(五).体育课有哪些安全注意事项?

体育是小学阶段体育锻炼和身体素质的重要课程。体育课内容多样,要特别注意安全。

1.短跑等项目必须按照规定的赛道进行,不能跨越赛道。

2.跳远时必须严格按照老师的指导跑和起跳。

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3.进行投掷训练时,一定要按照老师的密码进行操作。

4.单杠和双杠训练时,必须在器械下准备厚度符合要求的垫子。

5.跳马练习时一定要有保护措施。

6.在垫子上做练习(来回滚动等)时,一定要认真,不要打架,以免扭伤。

7.在参加篮球、足球等训练时,一定要学会保护自己,自觉遵守比赛规则对安全很重要。

(六)参加运动会要注意什么?

运动会比赛项目多,持续时间长,运动强度大,参加人数多。安全问题非常重要。

1.遵守场馆纪律,这是保障安全的基本要求。

2.没有比赛项目的同学请到指定地点观看比赛。

3.参加比赛前做好准备,让身体适应比赛。

4.在等待比赛期间,注意保暖。春秋两季小学体育教案下载,除了轻薄的运动装外,还要穿防寒外衣。

5.比赛前不要暴饮暴食或喝太多水。

6.比赛结束后不要立即停下来休息。

特别注意:

1.选择适合您的项目和运动量。

2.剧烈运动后,不要立即喝水或洗澡。你应该做一些放松和整理运动(如慢走和放松腿部等)。

3.课间不要剧烈运动。

4.饭前饭后不要参加运动。

5.饭前饭后不要参加运动。

(七)小结

儿童和青少年正处于蓬勃发展的时期。积极参加体育锻炼对身心的健康发展非常有益。只有注意运动卫生,科学合理地参与运动,才能达到健康的目标。

小学运动安全教案2

教学目的:

让学生了解运动不安全的隐患。

授课时间:

20xx 年 4 月 21 日,星期一

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教学要点:

1、球类运动和田径运动存在隐患的原因

2、如何预防球类运动和田径运动中的不安全因素 教学难点:如何预防球类运动和田径运动中的不安全因素。

教学方法:

教学、讨论

讲座过程:

一、球类运动安全

球类运动是年轻人特别喜爱的运动,主要包括足球、篮球和排球。球类活动需要一定的运动技巧和体力活动,稍有不慎就容易造成各种大小的损伤,如擦伤、擦伤、扭伤、碰撞等。

1.球类活动存在事故隐患

(1)动作技术指导中的缺陷和错误。

(2)场地设备不安全。

(3)行为粗暴或违反规则。

(4)组织方式不当。

2.预防事故隐患

(1)加强思想教育,增强防范意识。

(2)加强赛事设施建设和管理。

(3)准备活动,加强医疗监督。

(4)加强保护措施。

请勿使用错误的推、拉、撞等危险动作。

使用必要的护具,如护膝、护腿、护踝等。

教学生在碰撞和跌落时正确的缓冲动作。

二、田径运动安全

1.田径运动伤害事故隐患

(1)场地参差不齐,设施不完善。操场是学校开展体育教学和组织广播演练的主要场地,是学校开展体育活动的基础.

(2)活动安排不当。

(3)学生精神状态不好小学体育教案下载,可以及时调整位置。

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2.预防事故隐患

(1)完善和规范场地,加强设备的建设和维护。

(2)教学培训,比赛活动要严格组织,严格要求,严格培训,提高质量。

教师要掌握学生合理的运动量,做好运动前放松的准备。

加强纪律教育,培养学生的自我保护意识。

注意课前准备。

(3)建立体育监督系统。

学校运动场地、器材、器材等必须定期进行安全卫生检查。损坏的场地、设备等必须及时修复,修复前禁止使用。教学过程中应进行医学监督,防止中暑和脱水。

三、学生讨论问题

1、运动时肚子疼怎么办?

运动时会出现胃痛,只要用手揉一会就会逐渐消失。有时你不在乎它,过一段时间它就会消失。深呼吸还可以缓解胃痛。为了防止运动时胃痛,运动前一定要做好准备,运动前不要吃太多,更不要说喝一口水了。如果十分钟内不能触摸到胃痛,则应停止运动并立即就医。

2、流鼻血怎么治疗?

如果火过头流鼻血,注意把头向后仰(可以坐在椅子上,头靠在椅背上),在鼻子上放一条冷水毛巾,然后用冷水轻拍脖子。如果在体育比赛中,鼻子被器械撞击或与他人碰撞,导致血管破裂,必须暂时用嘴呼吸,以免用鼻呼吸加重出血。如果流血不止,用凡士林纱布卷塞入流血的鼻腔。切勿用未消毒的纸巾或脏布塞满它。

小学运动安全教案3

一、教学目标

1、cognitive 目标:了解预防运动损伤事故的常识。

2、Skill 目标:了解运动损伤事故的预防方法,学习一些科学的运动方法和自我保护技巧。

3、Emotional 目标:了解安全科学的体育锻炼,有自我保护意识。

二、教学重点及难点:

重点:了解运动安全注意事项。

难点:运动安全意识加深,可以在以后的体育活动中自发运用。

三、教学过程:

(一)import

1、Introduction:同学们,你们看过足球比赛吗?你觉得怎么样?有什么危险吗?

(1)students 说出自己的看法。

(2)老师主持并呈现主题。

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2、引导学生自主探索:体育课和课间活动需要注意哪些安全注意事项?

学生讨论交流,单独发表。

(二)学习新知识

1、运动前注意事项

(1)检查你的身体状况

参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,学会自我监督,随时注意身体机能的变化。如果出现不良症状,一定要及时向老师报告情况,并采取必要的保健措施。绝不隐瞒自己患有心脏病或其他不适合参加体育活动的疾病,不情愿地参加活动。

有下列疾病或症状的学生禁止参加体育活动:

①体温升高的急性疾病;

②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾、胃肠疾病)的急性期;

③所有有出血倾向的疾病,如肺和支气管咯血、鼻出血、受伤后不久出血风险、消化道出血后不久等;

④ 恶性肿瘤;

⑤传染病和慢性病,如乙肝等

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生禁止参加长跑等剧烈运动项目

(2)check场地和设备

认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。注意场地内的不安全因素,如场地是否平整,清除石块和泥土;检查沙坑是否松动,是否有石子、杂物等;检查体育设施是否牢固、安全、可靠,设备是否完好。不要冒险,确保自己的安全。

(3)准备锻炼

穿运动服、运动鞋,不要佩戴各种金属或玻璃装饰品,不要带尖锐物品等,做好热身活动。

为什么要做热身准备? (合作勘探)

克服内脏的生理惯性,减少运动损伤的机会。

不注意做好运动前准备活动,或者做准备活动不充分、不正确、不科学,是造成运动损伤的重要原因;准备活动不足,肌肉、内脏、神经系统功能不兴奋,肌肉供血量不足,身体在这种状态下活动,会导致身体僵硬、动作不协调,容易造成损伤。

如果突然剧烈运动,会出现心慌、胸闷、四肢无力、呼吸困难、运动障碍等症状。

2、运动时注意事项

(1)掌握动作要领

在体育锻炼活动中,了解和掌握运动的要领和方法,不仅可以在锻炼过程中很好地利用技术动作达到锻炼身体的目的,还可以消除心理恐惧,增强自信心,避免不必要的伤害。

(2)正确使用设备

熟悉设备的性能、功能和使用方法。要严格遵守相关操作规程。在使用一些运动器材(如铅球、实心球等)时,一定要注意选择合适的场地,保证自身安全,同时注意不要伤害到他人的安全。

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(3)运动量要适当。

参加体育活动应根据体质状况,选择最有利于增强体质的运动负荷。可以循序渐进,由易到难,由小到大。过少的负荷对身体影响不大;负荷过大会损伤身体;只有适当的运动负荷才能有效增强体质,增进健康。

3、运动后注意事项

(1)认真做好恢复和组织活动

恢复和整理活动的目的是为了让人体更好地从剧烈运动的状态过渡到安静的状态,让心逐渐恢复平静,放松身心。如果突然停止运动,会造成暂时性贫血,引起心慌、昏厥等一系列不良现象,损害身心健康。

(2)自查练习回复

如果感觉很累,四肢酸痛,心慌,头晕,说明运动负荷过重,需要调整休息。

运动后合理休息,全身舒畅,精神愉快,精力充沛,食欲增加,睡眠良好,说明运动负荷安排合理。

(3)适当补充能量

参加运动会消耗大量的能量,所以运动后(运动前也要适当补充能量)要科学饮食,保证身体需要,保证运动效果最佳。

①半小时到1小时后进餐

②避免饮用含有KA苯的饮料

③5到10分钟后喝水(加盐)

(二)班级总结:

1、学生自我评价,你知道多少?

2、同学互相评价,看谁学得更多。

3、再次记住学到的知识。

4、teacher 总结。

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