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五年级教材2教案全套1

第一组

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教学目标

1. 结合本单元“走进祖国西部”主题，课内外交流学习和活动，在交流中积累学习方法，理性分析总结自己。学习****的方法不断改进。

2.引导学生在课内课外交流学习真情，鼓励学生大胆发表对西部地区建设发展的意见或建议，激励学生努力学习建设西部地区。

3.从文中汲取写作特点，在交流讨论中提升写作水平。

4.引导学生畅所欲言，畅所欲言，学习表达自己的观点和意见，培养语言能力。

5.指导学生背诵古诗词，并能谈谈对诗歌的理解和体会。

教学关键：学会总结和回顾，能够理性分析学术成果，不断改进学术方法。

教学难点：从三个角度展示传播学综合研究的结果，形式丰富的交流和报告。

授课时间：两课时

教学建议

1、 课前要求学生上网或阅读相关书籍，了解草原的位置和范围，了解当地人民的风土人情和自然风光等。教师还应收集相关图片，制作课件，给学生一些感性的东西。阅读一些描写草原的诗词文章，也有利于理解文章的内容。

2、本文语言优美，图文并茂。因此，在教学中，学生应该感受这种语言和句型。同时，要加强对学生情感朗诵的引导，总结礼仪学者心目中的草原概况。一边阅读一边想象文字中的草原图片。习惯阅读和思考。并能在熟悉阅读的基础上背诵课文。

3、体验文章的写作方法，学习一下。在学习****的基础上，用本文的写作方法练习写作，从而达到学以致用，学以致用，学以致用。效果。

五年级二年级语文教学计划2

一、教学目标：

根据2021年版的要求，农村学校五年级学生的学习情况和课时要求，我制定了以下目标：

1、知识和技能目标：

○1 认识4个新字，写14个新字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、轮廓、耳语、优美、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、内敛、害羞、摔跤、世界末日、温情、一绿色、绿色“米柳、彩带舞”等术语。

○2感性背诵课文，背诵一、二自然段。

2、过程和方法目标：

通过自学****合作学习****和探究学习****的方法来思考优美的句子，体验文本表达的一些特点，了解作者如何表达自己的情感。

3、Emotional Attitudes and Values 目标：

引导学生感受诗意的草原风光和民族风情，领略作者对草原的热爱和对民族团结的赞美；走进西方，通过这篇文字了解西方。渴望唤起探索西部的热爱。

二、教学重点和难点：

重点：引导学生跟随作者的叙述，在脑海中创造生动的画面，感受草原风光与人际关系之美。

难度：品味优美的语言，体验表达方式；学完这篇文章，我会了解西方，了解西方的爱好。

三、学生分析：

农村学生接触外界的机会很少。他们习惯于在狭小的空间里看到家乡的美景。很少有人见过真正的草原是什么样子，但他们却学会了诗歌和一些与草原有关的歌曲。对草原有了初步的了解人教版五年级下册语文教案下载，这个年龄段的孩子已经具备了相当的阅读能力。

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