高中信息技术优秀教案范文苏教版高一信息技术教案小学四年级教案(2)

小学信息技术课程计划 7

一、教学目标：

1、了解淡入淡出效果，熟练选择波形操作；

2、掌握淡入淡出效果的制作方法。

二、教学重点及难点

1、淡入淡出效果，巧妙选择波形操作。

2、如何制作淡入淡出效果。

三、教学过程

要制作舒缓的“Good Time”独奏音乐，首先确定进行淡入淡出的区域，然后制作效果。现在开始！

1、打开音乐文件并启动 Adob​​e Audition。

2、选择波形。

3、设置淡入效果。点击【效果】菜单→【幅度和压缩】→【包络（进度）】。

4、 创建淡出效果。 【效果】菜单→【幅度和压缩器】→【包络（进度）】→【平滑淡出】→【确定】，淡出效果的最后部分完成。

四、扩展扩展

反复试听后，淡入淡出效果需要多长时间？

小学信息技术课程计划8

知识目标：让学生了解电脑的安全工作环境。

能力目标：让学生整理和备份数据

情感目标：培养学生对电脑的热爱，养成及时备份和整理重要数据的好习惯。

教学重点：让学生学会备份和整理重要数据。

教学难点：如何让学生理解数据备份和组织的重要性。

课前准备：准备一个文件夹，里面有很多类型的文件但没有整理好。

一、环境与计算机

老师：俗话说：“没有纯金，没有人是完美的。”电脑，虽然有神通，但也有天敌。

1、尘：会造成散热不良和死机。 （显示器屏幕上的灰尘用特殊的东西擦，一般熟悉电脑硬件的专业人士应该每半年一次）

2、怕水：如果外壳受潮，会导致短路。天气潮湿时，多开电脑（先说电视的工作原理）

3、怕热：温度太高会烧坏CPU（先问大家电脑的心脏是什么？）所以一般机房都装空调。

4、尽量保持电脑附近干净整洁，尤其是键盘一侧，不要在电脑附近吸烟。不要在键盘附近吃饭，不要把水杯放在键盘附近。

二、整理我的信息：

老师：请帮我找到123文件夹。

老师：找文件夹要花很多时间吗？看来我们需要整理一下这个文件夹。有同学会组织吗？

小练习：给你发一个文件夹，里面有多种类型的文件，让学生整理一下。有组织的同学可以玩金山打字或金山画王。

三、保护我的信息：

老师：上节课我在C盘放了一个以我名字命名的文件夹，里面有备课资料，但是现在找不到了。原来上节课有老师觉得没用就删了。 ，那我该怎么办。我打开F盘看了看。里面也有一个。我曾经在上一堂课的 C 和 F 驱动器上都放了一个。这叫什么？

老师：数据备份，所以我们要备份重要的文件。

小学信息技术课程计划9

一、教学目标：

1、如何掌握指针和选择音频波形；

2、掌握复制、粘贴、删除音频波形的方法。

二、教学重点及难点

1、指针和选择音频波形的方法。

2、 复制、粘贴和删除音频波形。

三、教学过程

（一)听歌，确定朗诵内容的位置。

1、打开 Adob​​e Audition。

2、打开歌曲音乐。

3、标记朗诵内容。

(二)选择朗诵部分删除。

1、删除朗诵内容

2、试听

(三)选择歌曲和伴奏。

1、打开伴奏。

2、复制歌曲。

3、 链接歌曲和伴奏。

4、听音乐。

5、保存文件。

四、扩展扩展

如何将两个音频文件连接成一个新文件？

小学信息技术课程计划10

[教学目标]

1、Knowledge 目标：了解什么是计算机病毒及其危害、传播方式和预防措施。

2、 能力目标：学习使用杀毒软件或在线杀毒方法查杀计算机病毒。

3、情感目标：在深入了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。

【教学重点】计算机病毒的传播途径和预防方法。

【教学难点】杀毒或杀毒相关措施

[设计理念]

1、 生活在当今信息时代，人们在享受信息技术带来的巨大便利的同时，也面临着更加严峻的信息安全问题。因此，如何安全规范地开展信息活动，防范计算机病毒，防止利用计算机犯罪，保障信息安全，是信息活动过程中必须关注的问题。

2、 中小学生要从小树立信息安全意识，学习防病毒知识，了解信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害，开展安全信息活动。

【学生情况分析】

1、学生有一定的信息技术基础。

2、具有一定的信息收集、处理、表达能力。

3、会使用搜索引擎的基本方法来获取一些网络信息。

4、 对计算机信息安全的了解不够。

【学生学习法】设置悬念、问题驱动、案例分析、小组讨论、课后自问。

【教学准备】

1、激发学生兴趣的冰川木马；

2、网络流畅多媒体教室；

3、Necessary 课件。

【教学过程】

一、课堂介绍。

场景：显示QQ消息。

我最近有一段时间没有使用互联网了。昨天我上来的时候小学信息技术教案下载，我看到你和很多人聊天。说话的态度和语气似乎不是你的风格。不应该是你，但你可以假装足够。喜欢，我录了视频，你可以打开看看：___

老师：请同学们帮老师做决定，要不要打开看看？

学生：讨论并表达自己的观点。

老师：做一个简单的调查：开放的人缺乏信息安全意识。

二、知道木马

老师：老师不太清楚这是什么文件。当时很好奇就下载了。

演示：远程控制下载客户端木马的电脑。

学生：让学生亲身体验病毒的危害，了解网络安全意识不高会造成什么严重后果。

老师：

木马攻击过程简述：木马病毒攻击过程简述：漂亮的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的

学生：听课、看，激发学生的学习欲望，让学生对木马入侵有更深入的了解

老师：介绍几种常见的木马病毒。

三、木马的防治

学生：讨论对策

老师：1、系统升级

2、用杀毒软件

3、木马专杀工具

四、其他常见病毒

老师：再介绍几种“毒王”级别的病毒。

1、CIH 病毒起源、症状和危害、作者。

2、外部信病毒特征

3、冲击波病毒与作者的危害。

4、女鬼病毒特征

（引导学生积极认识：病毒给​​我们的电脑带来了如此多的麻烦，很多制造病毒的电脑天才通常都是粗心大意，变成了大货。

学生：加深学生对木马攻击的认识，让学生学习如何根据木马攻击的特点制定防范措施，培养学生养成良好安全的上网习惯。

总结：与学生一起总结总结病毒的危害。和老师一起思考，回答老师的问题，一起做总结工作。让学生对病毒的危害有更系统全面的认识。

五、病毒预防

老师：1、系统升级

2、安装杀毒软件

3、培养信息安全意识

老师：鉴于互联网上存在这么多安全隐患，想想我们应该怎么做……看《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》，选择你学习和生活中最亲密的一面让我们谈谈我们不应该做的事情...小组讨论。小组讨论结束后，在课堂上展示讨论的结果，讨论讨论后大家都同意的结果。学生在网上讨论什么应该做，什么不应该做？

六、教学发展

[案例研究]

20年10月5日13时12分，甘肃省临洮县太石镇邮储局的操作电脑黑了一阵子，然后就死机了。营业员向上级汇报后，公安部门立即立案侦查。经过一段时间的取证，犯罪嫌疑人张少强对犯罪事实供认不讳。 10月5日，张少强利用笔记本电脑入侵会宁邮储网后，非法远程登录访问临洮太史邮储局电脑，解密对方密码，进入操作系统，并于8月底提前在兰州作为销售人员使用。假身份证开设的8个往来账户存入了11笔现金，共计83.500万元，在退出系统前，删除了商务电脑的打印操作系统，导致机器出现故障。次日，他在兰州10家储蓄网点提取现金5.500万，又将30.500万转入他开的假账户。

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