九年级上册语文教案下载进了三八小学，孩子们学习得非常认真！

九年级上册语文教案下载进了三八小学九年级上册语文教案下载，孩子们学习得非常认真，学生们的成绩在两学期的教学中，提高了很多，现在特别想把自己的教案分享给大家，如果觉得还不错，那就动动手指，分享给更多的小朋友们，一起努力学习，

二、整体思路

1、抓住这道题考查的内容有：拼音自学规律、拼音音形、形近字、识字+形近字、英语音标、三角函数。

2、明确几个重点

1)学习拼音的知识要全面深入：拼音认读音节、词组、句子，就像他们的名字一样，要丰富多彩。

2)学习的目的有三：认识、记住、灵活运用。认识要看图造句，记住记单词、字母的拼写规律、发音规律、读音规律、上下文，要识五写二的重点和难点、写词组的重点和难点、根据最佳时机写出不容易错的词组。

3)最重要的是自学英语。为什么这么说呢?一方面，有助于增加词汇量，另一方面，可以理解单词，熟悉陌生单词，拓展语法，提高自己的阅读能力。

3、学习内容

1)以识字为核心，

2)语音、词性、复数，

3)词组构词及其构词结构;

4)一般、复合、状语等短语，以及词类、句子、语态等基本语法。此外，还有长短句、表疑问等问题，串起词组的几种形式。

4、大问题之间的联系

1)有没有联系：一道题如果是并列连词和连接词，要找出他们之间的关系，

2)有没有联系：数字词要讲它的独立性、联系性，这种类型的考题都要讲究“只要语素”，还有是要把词转换成短语九年级上册语文教案下载，然后你会发现词与词之间，动词与动词之间也有联系。

3)有没有联系：看一类题、学一类题;形近词要根据“的”、“哪”、“得”、“得去”、“得来”等常见疑问词写成它们的词形;短语要熟悉语法，特别是谓语动词的形式，不同动词间还要注意一般。

4)联系方式：形近词要结合词的汉语意思、用法、词性或同一词有两个词的不同意思，以及语法搭配有关。还有一道是表示“有”“没有”，这需要大家思考表达的含义及关系。

三、考试内容分析

1、上述内容在高频考点中，学生最为重视的部分，为了全面抓住重点，整体目标，强化重点，提高复习效率，我把他们分成一个部分。一.构词词组认读音节、词组词的独立性、词类、句子、语态等短语，以及词类、句子、语态等基本语法，还有短语的重点和难点。二.形近词要注意几个方面：音的形似;词类(同一词)之间、动词与动词之间、主要从句之间、动词与形容词之间、有转折关系的短语之间、同一组词之间;有联系的词组要注意:有意义的或有区别的同一。

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