如何激发学生学习兴趣？——成长过程反思

回顾成长过程，Comenius 说：“兴趣是营造快乐明亮的教学环境的主要途径之一。”学生们爱上了信息技术课程，但这种爱好往往表现在对玩游戏和看 Flash 动画的热爱上。但他们不愿意认真学习一些基本的知识和技能。因此，需要在教学过程中精心设计和导入，以诱导学生的学习动机，激发学生的学习兴趣，从而达到提高效率的目的。 一、游戏入门，自觉学习。既然学生喜欢玩游戏，那就让他们通过玩游戏来激发他们的学习意愿。将新的计算机课程置于游戏中，激发学生的学习兴趣小学信息技术教案下载，从他们浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如，学习指法很无聊。如果一开始老师就直接说明手指的放置要求和指法的要点，学生不仅会学得很累，而且学不会，更不要说强迫他们练习了。我在教学中采用游戏介绍的方法，让学生先玩“金山打字”，谁在比赛中取得好成绩，谁就和老师竞争。在“青蛙过河”等游戏的练习中，同学们发现，要想取得好成绩，就必须练好指法，所以有人建议如何正确快速地弹奏。在这种风味中，虽然学生对计算机感兴趣，但他们对教师谈论理论知识不感兴趣。 二、精心导入，激发学习兴趣，让学生想学。由于学生对电脑感兴趣，在教授基础知识时，教师可以利用多媒体教室中的电脑、大屏幕、投影仪，讲解重点难点，并进行演示。课前精心制作的PowerPoint幻灯片、Flash动画等课件，配上优美的音效，将学生的注意力全神贯注于教学中。教师不再需要花费太多时间来维持课堂纪律，完全可以专注于课堂教学的现场表现，让学生学到更多知识，掌握更多技能。在平时的教学中，我们可能经常会遇到突发事件，但是可能有一些老师的处理方式和我一样，有意无意地伤害了学生。如果有同学在课堂上举手答错，批评他或者让他坐下，不分析错误的原因。久而久之，这个学生肯定不会在课堂上举手回答问题，所以一个班级就没有学生举手回答问题，所以教学氛围比较差，影响了我们的教学热情，我们也不能让学生及时掌握。反馈信息的程度。其他的差生，每次考试后的成绩大多都不理想，不得不说他的考试成绩怎么这么差，拖了班级……现在，粗心大意改正……）久而久之小学信息技术教案下载，就会变成越学越无聊，导致恶性循环。因此，在教学中要时刻注意自己的言行对学生的影响。每个学生都有自己的

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