初一生物的学习离不开实验的辅导-小编网络整理的以供

一年级生物的学习离不开实验指导。以下由小编网整理，供大家学习。

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生物学是一门基于实验的自然学科。从生物科学的形成和发展来看，生物实验发挥了非常重要的作用。生物实验可以提高生物教学质量，全面实现培养科学素养的目标。它在其他教学内容和形式中具有不可替代的作用。新课程理念在中学生物教学中的贯彻与实施，离不开生物实验。为提高学生的科学素养，培养学生实事求是的科学精神，更好地实施实验教学，现拟定如下方案：

一、指导思想

通过实验教学，培养学生观察、思考、分析问题的能力和团队合作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而理解和揭示自然科学的规律，培养学生严谨的科学态度和追求真理的意识，使素质教育切实可行。

二、实验目的

本学期的多套探索性实验训练学生通过探索性测量、设计表格、记录和整理数据来获取数据。

设计营养午餐，用学过的合理营养知识帮助家长健康生活，培养学生关爱长辈的情怀。

用显微镜观察，巩固显微镜的使用。

三、实验措施

1、空气中尘埃粒子的采集与测量、反应速度测试等调查，引导学生探索学生的自由空间，引导学生拓展思维的翅膀，大胆提出值得探究的问题。

2、在探究实验中，训练学生提问、提出假设、观察实验、手机和分析数据等，重点训练应用和评估技能。

3、让学生在实验中明确互助的重要性，在实验中培养团结协作的精神。

4、通过实验教学，可以调动学生的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。

5、要求学生严格按照实验要求认真操作，认真观察、发现、提问、解决问题，培养严谨的科学态度。

6、 培养学生有序的工作习惯。实验结束后，将仪器放回原处，整理好实验桌，填写实验记录。

7.实验教学可以帮助学生形成概念，进一步理解和巩固所学知识。加强实验教学是提高教学质量的重要手段，也是实现应试教育向素质教育转变的重要环节。

推荐生物教学计划：

一、指导思想

基于《全日制义务教育生物课程标准》，关注学生现有的生活经历；强调学生的主动学习，增加实践环节，让每个学生通过学习生物，更多地了解生物。有了深刻的理解，才能对未来的学习方向有更多的思考；你在探究能力、学习能力和解决问题的能力上可以有更多的发展；在责任感、合作精神和创新意识上都可以得到提高。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定必要的基础。

二、教学任务

本学期教授义务教育课程标准实验教材——《生物学》***七年级第二卷***

三、具体措施：

1、继续研究相关教育理论，转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上，努力创新和改进课堂教学。

2、不断探索符合新课程标准的课堂教学模式，注意及时收集整理相关资料和模式。

3、 组织学生进行探究式学习并提高学习质量，引导学生团结协作，乐于交流。

4、 学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用到课堂教学中，以提高课堂效率和教学质量。积极参与教学、科研和教学改革。好好上课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生的学习兴趣。精心设计介绍；使用生动的语言；加强情感教育；精心引导初一生物教案下载，加强教学。

6、 创建用于探究学习的场景。例如，提供相关的图形信息和数据；或展示生物标本、模型和生活环境；或从学生的生活经历和经历中提出疑问；或者从社会关注的生物学相关热点问题入手，等等。

7、鼓励学生自己观察、思考和提问，并根据假设设计和实施探索性计划。

8、非常重视探索性报告的撰写和交流。通过文字说明、数字表格、图表、图形等训练学生完成报告，并组织交流探索的过程和结果。

9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法来实现课程目标。

四、教学要求

1、 在教学中，要继续贯彻《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生初一生物教案下载，实现因材施教，促进每个学生的全面发展；努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价应有助于提高每个学生的生物科学素养。

2、为了使学生在知识、能力、情感、态度和价值观方面得到发展，必须引导学生积极参与和体验各种科学探究活动。

3、在传授知识的时候，要特别注意科研方法的培养。注重学生综合能力的培养。要组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。努力为尽可能多地开展教材中提到的调查、技能训练、练习、探索和数据分析活动创造条件。

4、在教学中要注意直观教具的合理选择和组合，以及现代教学方法的应用。

5、 根据学校要求，积极组织生物课外兴趣小组活动，可以对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

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