2017年大庆市教育科学规划课题申请评审书课题

“化学专题”信息技术与初中化学教学融合研究学校化学教学“Word版（9页典藏版）”请在人人图书馆搜索。

1、 传播优秀的Word版文档，希望对你有帮助，可以双击删除！注册号 大庆市“十三五”期间教育科学规划项目申请评审表 学科类别： 项目名称：信息技术与初中化学教学融合研究项目 主持：薛建平 主持单位：茂兴镇中学填写日期：2017-9-8 大庆市教育科学规划领导小组办公系统 2017年度表格填写说明一、请用电脑如实准确填写本表格内容。 二、此表格一式三份提交，请在A4复印纸两面打印并在左侧装订。除封面外，最好使用 Times New Roman No. 5 或 Minor 4 填写此表。 三、 此表格由申请人用中文填写，请不要随意更改格式和页面内容。 四、请按照《基本信息表填写须知》要求准确、清晰地填写各栏内容； 五、这个表格。

2、须经项目负责人所在单位及所属县区等研究管理部门审核，签署明确意见，承担信用保证和管理责任，并附于提交报告前加盖公章。直属中学由学校审核，签署明确意见，承担名誉保证和管理责任，加盖公章直接报告。 六、基本信息表填写登记号：由市科研管理部门填写，项目负责人不填写。 学科类别：由专家评审确定级别，申请人题目名称：准确、简洁地反映研究内容，不超过24个汉字（含标点符号），不加字幕。主持人：只能填写一个人。主持人在一个研究周期内限报告一个市级规划课题，同年作为课题组成员，可参与另外两个市级规划课题研究。工作单位：填写单位公章全称。联系电话：必须填写主题版主的电话。

3、码。主要参与者：必须是真正参与课题实质性研究的人员，不包括课题主持人，人数限制在20人以内，由参加者和主持人签字确认。主要参与者同年最多可参加两项市政规划课题研究。预期结果：指必须包含研究报告的预期最终研究结果。如：A.书籍 B.论文（合集） C.研究报告 D.计算机软件 E.Other七、大庆市教育科学规划领导小组办公室与教育科学研究院 联系方式 邮编：163311；电话：4689330；邮箱：daqingkeyanqq.com 八、 申请人承诺 本人承诺对本人填写内容的真实性负责，保证不存在知识产权纠纷。如果项目获得批准，我承诺以本表格作为具有约束力的协议并接受大庆市教育科学规划领导小组办公室。

4、管理层及其委托部门按计划认真开展研究工作，取得了预期的研究成果。申请人（签名）：2017年9月8日，填表前请仔细阅读说明一、基本信息学科名称信息技术与初中化学教学一体化研究主持人薛建平性别男39岁研究专长初中化学行政职称 教师职称 二等教师 毕业教育 本科工作单位 大庆市招远县茂兴镇中学 通讯地址 大庆市招远县茂兴镇中学 166514 联系方式 单位电话 2691767 手机 13263959935 其他住宅电话 Emailsunlinaxue126. com 预期成果：信息技术与初中化学教学融合实践研究报告。课题组6的受试者人数为主要参与者姓名、性别、年龄、职称、职称、研究专长、学历、分工。

5、教师初中化学本科调查、收集、资料统计 孙丽娜 女 36 教师 中学教师 初中历史本科写作研究报告 项目主持人签字确认 主要参与者 预计完成时间 2018年9月8日 1 二、课题展示课题来源、具体研究问题（内容）、课题意义及研究价值（一）主题的源1.来自我校新课改、我校新课程改革提出以学生发展为导向的教学理念，大力推行“5-3-1”教学模式，促使我们改变传统的教学方式，教学方法和方法必须有大的转变。2.derived从新版教材来看，优点很多，但对于农村中学的学生来说，起点太高，不适合农村学校的化学教学。从农村初中的现状来看，化学课本作为科学课高估了农村学生的科技认知水平。农村中学生在小学。

6、分散在各个教学点或小学，没有良好的科技知识基础，缺乏相应的科学认知能力，加上农村中学实验条件简陋，制药设备短缺等因素、教科书、教学与实践都出现了严重脱节的尴尬局面。信息技术与初中化学的融合将更有利于农村学校化学教学。 （二）Research 具体问题（内容）1.Explore 信息技术与教学融合的相关概念、理论、教学策略、方法和途径、教学模式。2.Explore 利用信息技术优化教学教学过程，实践研究激发学生学习化学的兴趣，提高学科教学质量。3.探索如何利用信息技术辅助化学教学的实践研究。（三）化学教学的意义和研究价值选题 新化学课程标准要求教学要有情境性和探索性，学生的学习要主动、体验、合作。教育教学采用信息技术。

7、领域的应用不仅可以辅助教师进行教学初中化学教案下载，更重要的是通过运用现代教育理论和现代教育，促进教与学方式的转变，优化教学资源，改革新的课程教学模式。信息技术，促进学生在新课程实践中形成自主、合作、探究的学习方式，实现教学过程的优化。现代信息技术在新课程标准下化学教学中的应用，对于转变传统教育思想观念，推动教学内容和教学方法的改革，提高教育质量，培养学生的创新精神和独立自主性具有重要意义。探究学习能力。 本课题的研究目标、主要观点、创新突破（一）研究 目标1）使我校教师精通现代信息技术、网络技术和计算机技术，及时更新教育教学理念和方法，有效提高教师教育教学、教育和科研的能力和水平。 2 探索信息技术与化学课堂教学。

8、Learning 融合相关理论和规律，总结出一套符合教育规律的教学模式、教育技术和方法。 3 通过信息技术与化学教学融合的研究，形成具有学校化学课堂教学特色的学科资源，达到信息共享、资源共享的目的。 （二）主要观点1.利用信息技术增加学生对化学的兴趣，激发学生的好奇心。2.利用信息技术培养学生发现和探索问题的能力。3.利用信息技术，促进提高学生的化学思维质量，提高化学课堂的教学效果。4.使用信息技术有利于教师教学观念和教学模式的转变。5.使用信息技术有利于建立良好的师生、生生交流机制和多元化的评价方式。（三）创新与突破。本课题从农村中学办学条件出发，充分考虑农村学生的实际情况，合理科学选择。

9、媒体辅助教学，真正实现了信息技术与初中化学教学的融合。 2三、研究计划(Proposal) 本课题的研究思路（步骤）、研究方法及预期研究成果（一）研究思路（步骤）1.研究准备阶段（2017年9月-2017年11月）做好开展选题、申报、立项、论证等工作。根据选题内容和要求，组织开题，组织专题组成员培训。学习相关理论，提高理论素养，明确人员，分工，完成课题准备。概念设计结合具体教学内容，提出可行性方案。2.研究实施阶段（2017年12月-2018年5月）组织实施方案，总结阶段经验初中化学教案下载，反馈修改并继续实施。课题组成员带头承担部分多媒体教学课程、网络实验课程。结合信息技术的应用，在一些化学研究课题。

10、Xi 和综合课程，初步实现信息技术融入化学教学。进行小规模实验。 3.中期论证阶段（2018年6月-2018年7月）阶段根据课题研究情况进行检查总结，主要目的是调整和完善下一阶段的研究工作。撰写中期研究报告。接受专家评审验收。 4.总结与评价阶段（2018年8月-2018年9月） 课题组成员按照分工和任务，对课题过程数据进行收集整理，进行整体分类、统计、分析总结经验，形成成果，撰写研究报告，邀请专家对本课题的研究进行评价，并提出结论。 （二）Research method 文献研究法：通过对相关文献资料的收集整理。对前人的研究成果进行总结和评价，并在此基础上设计和创新本课题的研究思路，建立本课题科学合理的研究。

11、系统。调查研究方法：在不同的研究阶段，通过发放问卷、组织报告课、召开座谈会和开展专题讨论等方式，及时分析总结本课题研究的现状，设计和调整适合本课题的研究方法。比较研究法：借鉴相关最新研究成果，定期开展课堂教学和研讨活动，对本课题的研究实验进行比较分析，借鉴和吸收应用中取得的经验和成果，提高本学科的研究水平。本课题水平和效率。总结法：根据课题的研究步骤，及时总结、交流、推广研究过程中的问题和成果，不断积累阶段性成果，保证课题研究的顺利开展。 （三）预期研究成果1.信息技术与初中化学教学融合实践研究论文2.信息技术与初中化学教学融合实践研究报告3四、完成可行性研究题目分析类。

12、课题研究的理论依据和事实依据是根据主要参与者的学术背景和研究经历、研究能力和组成结构（如职位、专业、年龄等）确定的。完成项目的保障条件（如研究材料、研究等）经费、研究时间和单位条件等）（一）课题研究的理论基础与事实基础相结合，逐步实现转化教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式。”新课程标准将教师定位为新课程学习的组织者。 ，还可以通过互联网、光盘、电视、视频等媒体，教师不再只是教学，而是要引导、组织、协调学生的各种学习活动，是教授化学的好方法.

13、学提出了新的请求。在传统的接受性学习中，学生被动接受知识，信息技术的广泛应用为学生主动获取知识提供了重要支持。在信息技术环境中，培养学生获取、加工、创造和表达信息的能力，并利用这种能力解决新课程学习中的实际问题，使学生专注于思维方法的掌握和学习。方法，学生具有较强的自主学习能力。在化学教学中，教师合理利用信息技术辅助教学，优化教学过程，使学生不会因为枯燥乏味的课堂方式而降低学习兴趣。同时，课堂变得生动活泼，可以模拟真实情况，将知识与现实联系起来。让学生积极主动地学习，从而活跃他们的思维，增加他们学习化学的兴趣和强烈的求知欲。更有利于形成系统的知识结构，最终培养学生的创新精神和科学探究能力。 .

14、(二）主要参与者的学术背景和研究经历、研究能力和组成结构：薛建平14年一线教学经验，主持过小项目，参与过县级、省-水平研究 包晓雪，12年教学经验成员，参与县市项目研究，孙丽娜，16年教学经验成员，参与县市项目研究，实验指导专家化学老师穆彦明（三），完成项目的保证条件：目前我校所有班级都配备了电子白板，每位老师配备了一台电脑并连接了互联网。有多个功能教室和专业的网络管理员。两年来，我校采购了大量的教学软件、图书资料等基础硬件、视听设备保障，化学教材及辅助材料比较齐全，并配备专业维修人员。我校形成了较为完善的校本教研评价机制、一周集体备课、两周教研小组活动。常态化教研走在全县前列，领导重视，教师的主动性和参与积极性较高。这些都为项目的运行提供了一定的条件。科研经费：预计2000元可保证项目完成。 4五、quest 对项目主办单位所在单位意见的认可。项目所在县（区）和系统教科规划办公室的意见（请说明申请内容是否真实；单位能否提供项目研究所需的时间和条件；同意承担本项目的管理任务和信誉保证。） 公章：负责人签字：年、月、日（对项目负责人对单位意见的审查意见，是否同意报告）公章： 负责人签字： 年月日 城市规划领导小组专家组批准立项为公章： 负责人签字：年月日 5.

教案网123