初中生物教案下载 关于集合5篇时间过得可真快，从来都不等人

初中生物教案5篇合集

时间过得真快。我从不等人。师资队伍将迎来新的教学目标。是时候写一个详细的教学计划了。你知道领导希望看到什么样的教学总结吗？以下是小编收集的6份初中生物教案供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

初中生物教学计划第一章

一、指导思想

基于《全日制义务教育生物课程标准》，关注学生现有的生活经历；强调学生的主动学习，增加实践环节，让每个学生通过学习生物对生物有更好的认识。有了深刻的理解，才能对未来的学习方向有更多的思考；你在探究能力、学习能力和解决问题的能力上可以有更多的发展；并在责任感、合作精神和创新意识上有待提高。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级第二卷）

三、具体措施：

1、继续深入研究相关教育理论，转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上，努力创新和改进课堂教学。

2、继续探索符合新课程标准的课堂教学模式，注意及时收集整理相关资料和模式。

3、 组织学生进行探究式学习并提高学习质量，引导学生团结协作，乐于交流。

4、 学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用到课堂教学中，以提高课堂效率和教学质量。积极参与教学、科研和教学改革。好好上课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生的学习兴趣。精心设计介绍；使用生动的语言；加强情感教育；精心引导，加强教学。

6、 创建用于探究学习的场景。例如，提供相关的图形信息和数据；或展示生物标本、模型和生活环境；或从学生的生活经历和经历中提出疑问；或者从社会关注的生物学相关热点问题入手，等等。

7、 鼓励学生自己观察、思考和提问，并根据假设设计和实施探索性计划。

8、非常重视探索性报告的撰写和交流。通过文字说明、数字表格、图表、图形等训练学生完成报告，并组织交流探索的过程和结果。

9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法来实现课程目标。

四、教学要求

1、 在教学中，要继续贯彻《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的全面发展；努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价应有助于提高每个学生的生物科学素养。

2、为了使学生在知识、能力、情感、态度和价值观方面得到发展，必须引导学生积极参与和体验各种科学探究活动。

3、在传授知识的时候，要特别注意科研方法的培养。注重学生综合能力的培养。要组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。努力为尽可能多地开展教材中提到的调查、技能训练、练习、探索和数据分析活动创造条件。

4、在教学中要注意直观教具的合理选择和组合，以及现代教学方法的应用。

5、 根据学校要求，积极组织生物课外兴趣小组活动，可以对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

五、教学进度

本学期总课时为22周，每周3课时一、初二开始。

教学内容及参考时间如下：

初中生物这学期的内容比较重要，比较难。重要的内容几乎占了初中生物总内容的一半，所以初中这学期的教学任务比较重。课程安排如下：期中考试前两周，必须完成七年级第一卷第三单元“生物圈中的人”第一章“人类生命需要营养”，第二章“人类生命”需要空气”第3章“人”中“物质在体内的运输”和第4章“人体排泄物的排出”的内容留待两周审核。

二年级必须在期中考试前的第七周学习八年级第二册的所有内容，即第五单元《生命的进化》、第六单元《生物与环境”和第七单元“生物技术”考试内容一周复习。

“七年级第一册”的前半部分应在期末考试前两周完成。考试前留出两周时间复习。

期末考试结束后，初中第一天将进入《七年级第一卷》全卷内容的综合复习。试题通过章节和主题进行全面改进和整合，让学生充分掌握和应用知识，真正将知识转化为能力，在期末考试中考出好成绩。

二年级，你应该在二年级考试前复习《七年级卷2》的所有内容。期中考试结束后，必须对中学的所有内容进行全面系统的复习，巩固和提高，为二年级生物考试做准备。弥补了初一学生内容不系统、不完整的现实。在复习过程中，主要通过练习引导学生自主复习。在给学生分析和讲解习题的过程中，把问题综合改进，整合成一个系统、全面、逐章、分主题的方式，让学生对知识有一个全面的掌握和知识的应用知识真正将知识转化为能力。最后，在考试前两周，要对二年级学生进行大量的模拟训练。我们生物备课组的所有老师都尽了最大的努力，想尽了办法，让每一个二年级学生在考试中都能取得好成绩。我自己和父母都对结果很满意。

本学期第二学年将举办“初中生物知识应用技能大赛”，提高学生对生物知识的应用能力，将所学知识转化为能力，增强和提升学生' 对学习生物学的兴趣。

对于期末考试前的一年级学生，要加强培训和模拟考试，全面提高学生对知识的应用和解决问题的能力。加强各类题型培训。 ①单选题 ②填题 ③认图答题 ④简答题，实验题分为以上四种题型。千方百计，力求在期末考试中取得好成绩，给学生和家长一份满意的答卷

初中生物教学计划第二章

生物教学工作计划

新学期，我将继续担任初二二班的生物教学工作。为做好本学期工作，本学期教学工作计划如下：

一、教学总体要求和教学目标

继续研究《生物课程标准》，这是义务教育阶段生物教学的基本依据。教师要在认真学习和理解的基础上，结合学校和学生的实际情况，在教学中创造性地进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特别是公民终身发展所需的生物科学素养，同时对学生进行思想教育，使学生得到全面发展。

课程理念：面向全体学生，关注学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，立足全面贯彻国家教育方针，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生的综合科学素养教育，体现国家对学生的基本要求。生物科学知识和技能、能力、情感态度和价值观，注重培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育生物课程的普及、基础和发展

教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：掌握生物的基本事实、概念、原理和规律的基本知识，理解这些知识并注重本学科的产生。知识，在生活和社会发展中的应用；初步具备操作生物实验的能力，有一定的科学探究和实践能力，养成科学思维习惯；认识人与自然和谐发展的意义，提高环保意识。具体目标：从知识方面获得有关人体结构、功能和保健的知识，促进生理和心理的健康发展。能力方面，学习生物探究的一般方法，培养合作能力、实践能力和创新能力；从情感态度和价值观上了解我国生物资源状况和生物科技发展情况，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、珍惜生命的情感，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，并树立积极健康的生活态度。

二、教学内容及进度

生物第二学期第二学期教学内容主要是关于生物的繁殖与发育、生物的遗传与突变、生物的进化、健康生活。 详情请参阅教学时间表。

三、教学措施

教师通过上学期的教学工作，对学生的学习特点有了一定的了解。在教学过程中，需要为探究性学习创造情景；鼓励学生自己观察、思考和提问；注重课内与课外活动相结合，加强学生基本实验技能的培养。学生评价主要包括：学生探究能力评价、学生情感态度和价值观发展评价。

四、课本和学生分析

教材编写注重从生活实践入手，避免理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探索；给学生更多自主学习的空间，让学生的生活场景更加如画；进一步提高可读性。

二年级的学生上课不专心，所以课堂应该更有趣。学生更愿意在教学中增加实践内容。让学生初步拥有良好的生物学习思维。

新学期给我们的教学工作带来了更多的希望。一开始，我们会努力，一步一个脚印做好，以饱满的精神状态为工作注入新的活力。

初中生物教学计划第三章

从生物科学的形成和发展来看，生物实验发挥了非常重要的作用。生物实验可以提高生物教学质量，全面实现培养科学素养的目标。它在其他教学内容和形式中具有不可替代的作用。新课程理念在中学生物教学中的贯彻与实施，离不开生物实验。为提高学生的科学素养，培养学生实事求是的科学精神，更好地实施实验教学，现拟定如下方案：

一、指导思想

通过实验教学初中生物教案下载，培养学生观察、思考、分析问题的能力，以及团队合作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而理解和揭示自然科学的规律，培养学生严谨的学术态度和追求真理的意识，切实实施素质教育。

二、实验目的

1、提倡“基于科学探究的多元化学习方法。

2、让学生在拥有“亲身体验和体验”的同时，树立实事求是的科学精神。

三、教学要求

1、Demonstration 实验必须按照大纲要求进行。教师在课堂上使用演示方法对所有学生进行实验。学生通过观察实验现象，获得感性知识和验证，加深对理论知识的理解。如果可能，可以更改小组实验以增强学生的个人体验。

2、学生组实验，所有学生实验均按教学大纲要求开放。对于学生实验，如果在课堂上能清楚地看到实验结果，则必须在实验室老师的指导下进行。教师监督学生达到每个实验的标准和熟练程度；培养他们强烈的生物学兴趣和语言表达能力。

四、实验教学准备

1、制定本学期的实验教学计划，并指定实验目录，指定实验的日期、班级、组别、名称，并在教学过程中按计划安排实验。

2、任课老师必须提前将实验通知发到实验室，实验老师必须提前准备好每次实验中用到的设备、药品等相关物品，做到有备无患。

五、将德育工作渗透到教学中

1、让学生在实验中明确互助的重要性，在实验中培养团结协作的精神。

2、 要教育学生遵守实验规则，爱惜财务，节水、节电、节药，培养勤俭节约的美德。

3、要求学生严格按照实验要求认真操作，认真观察、发现、提问、解决问题，培养严谨的科学态度。

4、 培养学生有序的工作习惯。实验结束后，将仪器放回原处，整理好实验桌，填写实验记录。

初中生物教学计划第四章

一、指导思想：

通过课堂教学和课外实践活动，我们努力更加关注学生现有的生活经验；更加注重学生的主动学习，增加实践环节。通过学习生物，每个学生都可以对生物知识有更深入的了解，可以对未来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；责任感、合作精神和创新意识得到提升。具有较高的应试能力初中生物教案下载，并在东莞市组织的第一届生物毕业考试中取得好成绩。同时，也为学生今后参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定了必要的基础。

二、教学任务：

1、 本学期讲授义务教育课程标准实验教材——“生物”教科书。

三、学生情况：

这个学期我教了六个初中班。学生的综合素质比较好，但是两极分化很严重。刚接班时，师生配合，课堂纪律良好。我有一个好的开始，我不怕没有好结果。我要尽快认识他们，关注他们的学习和生活，特别是他们上课的态度和兴趣，促进他们的学习，从而提高他们的学习成绩，提高平均分，通过每个班级的评分和优秀率。

四、具体措施：

1、 深入研究相关教育理论和教育观念的变化，在继承传统教育优势的基础上，努力创新和完善自己的课堂教学。探索符合新课程标准的课堂教学模式，注意及时收集整理相关资料和模式。力求呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用于课堂教学，提高课堂效率和教学质量。积极参与校本教研，讲好课，设计教案，写教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法来实现课程目标。

2、 创建用于探究学习的场景。例如，提供相关的图形信息和数据；或展示生物标本、模型和生活环境；或从学生的生活经历和经历中提出疑问；或者从与社会关注的生物学相关的热点问题等开始。组织学生进行探究性学习，提高学习质量，引导学生团结协作，乐于交流。鼓励学生学会观察、思考、提问，并根据假设设计和实施探索性计划。重视探索性报告的撰写和交流。通过文字说明、数字表格、图表、图形等训练学生完成报告，并组织交流探索的过程和结果。

3、激发学生的学习兴趣。精心设计介绍；使用生动的语言；加强情感教育；精心引导，加强教学。

4、对于生物有困难的同学，一定要真正了解他们对生物学习的态度，分析他们学习不好的原因，单独找个心心相印，随时关注他们的反应在课堂上，看看他们是否参与学习，是否对生物感兴趣，鼓励他们回答更多问题并记录他们的变化。在课外走进他们的生活，带领他们了解一些实际的生物学问题，激发他们的学习兴趣。

五、教学要求：

1、 专注于提高学生的应试技巧、实践技巧和分析技巧。

2、面向全体学生，因材施教，促进每个学生的全面发展；努力提高学生的生物科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

3、通过课堂教学，让学生更好地了解生物的繁殖和发育，从而更加自觉地保护生物，促进社会和谐可持续发展，懂得健康生活。同时，对学生进行物质主义和爱国主义教育。

4、 教学应使学生在知识、能力、情感、态度和价值观方面得到发展，引导他们积极参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时，要特别注意科学研究方法的培养。注重学生综合能力的培养。要组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。努力为教材中尽可能多的调查、技能培训、练习、探索和数据分析活动创造条件。

5、 在教学中要注意直观教具的合理选择和组合，以及现代教学方法的应用。教学要有科研意识，以“问题为课题、教学为研究、成果为成长”的教育科研观，边试验边研究，努力做一名科研教育工作者。

6、 根据学校要求，积极组织生物课外兴趣小组活动，可以对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

初中生物教学计划第五章

生物实验教学可以为学生提供更广阔的活动和思考空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，使学生得到科学方法的训练。因此，实验在整个生物领域都起着举足轻重的作用。为更好地培养学生的动手、动脑、观察和分析能力，巩固学习成果，充分发挥实验室在生物教学中的作用，特制定本方案：

一、指导思想

通过实验教学，培养学生观察、思考、提问、分析和解决问题的能力，培养团队成员的协作精神。让学生学会通过现象观察事物的本质，从而理解和揭示自然科学的规律，培养学生严谨的学术态度和追求真理的意识。

二、进一步完善实验室日常管理

(一）进一步完善实验室管理制度，建立健全各项账目数据，科学管理。做好设备药品购置、转让、转让明细账；严格贷款制度和补偿制度；做好仪器的维护和维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验的安全，尤其是对有毒药品，做好防盗和管理工作。

(二）进一步加强组织纪律教育。

“无规则，无方”的实验规则和实验规则是好实验班的保证。为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室规则和实验规则的重要性，保证实验室的安静和清洁。要求学生严格、认真地按照实验要求操作和使用实验设备，耐心、细心观察，学会发现问题、提出问题

提问、分析和解决问题，培养他们严谨的科学态度。培养他们有条不紊的工作习惯。实验结束后，自觉将仪器放回原位，整理实验桌，经老师检查同意后方可离开。

（三）做好实验室卫生工作。

实验室设备维护的重点是做好实验室的清洁卫生工作。保持实验室地面清洁，门窗明亮，桌凳整洁。对于仪器室和实验准备室，除了前面几点外，还要保证仪器存放柜干净无尘，仪器光亮如新。为此，每次做完实验都要及时清理，保证每月进行一次卫生检查，及时对仪器进行清理和分类。

三、做好实验室工作文件的建立和管理

学期开始制定好的实验室工作计划。随着实验室工作的进行，如实填写各种表格，并在课堂教学结束时监督分类、归档、整理工作，并按时向学校教务处报告。

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