《神州谣》板书课题一起课题板书课题1

神州歌谣教学目标知识与技巧1 指导学生学习姚勇等，能读能写10字，能写周本等，能写9。所描绘的风景与所学的三字经有关。使用图片来理解词语、情感、态度和价值观的含义。感受祖国山河的壮丽。热爱祖国的山河。流利而有韵味地阅读三字经，边读边想图，积累生动的语言教学难点，感受文字所表达的情感，了解祖国的国情，第一课，一个灵感，说说，并介绍 学习《神州歌谣》2黑板题目，一起读题目黑板 1神州歌谣2考察预览 1.课件展示珠峰风光、黄河长城、长江、珠穆朗玛峰风光台湾珠穆朗玛峰。图中，你知道这些地方你去过哪些地方吗？你知道这些风景的特点吗？到

第 29 页 自由阅读文本。 2 核对单词并阅读单词。学生们已经在课前圈出了生词。你能借助拼音正确阅读生词吗？以奇读同桌的字，仔细听，看他读得对不对。命名第一行单词。如果您正确阅读了这些单词，请跟随它们并阅读它们。重点是引导平舌音族，舌音神本分万民的前鼻音。姚永峰和陆农荣，自由练习阅读。同位朗读、命名朗读、重点引导、平舌音、前鼻音、后鼻音、永丰农融 3 查课文，字读得这么好，孩子能把字读得这么好，课文能不能正确、流利地阅读 1 配合同一张桌子依次阅读课文。如果您正确且流利地阅读同一张桌子，请竖起大拇指。错误地让他读了几遍。书的眼睛离书一英尺远。 2、自由阅读全文，力求正确、流利地阅读。 3 指定阅读、评价阅读、4 指导。

新字书写 1 课件展示 使用天字网格课件展现本芬峡湾精神和峡湾友谊 让学生仔细观察汉字结构并命名 2 教师指导书写部首神祇是蝎子不是蝎子，上下结构是大花，不是大十胜万左右结构左窄右宽最后一笔是竖折折钩，第一笔横折，第三招是竖提而不是竖勾，下义是左右结构左窄右宽4仔细读贴一写一注意写字姿势，头正，脚直，5展复习同学们的作文，第三次复习，巩固 1 小游戏小学五年级语文教案下载，宝宝送回家了，这节课同学们我们已经写了新单词，正确读单词，一个然后看完这些话，宝宝想回家了你能帮他们展示课件展示了各族人民之间的友谊吗？各族人民为实现繁荣、文明、民主的中国梦而努力奋斗。来到这些生词的学生不仅记住了怎么写，而且还使用了它们。这才是真实的。第二课是复习和介绍，以激发兴趣。 1 小学老师画词汇卡时， 2 课件显示复习单词。台海人民为友谊而努力1

指定学生认识生词 2 开火车认识生词 3 一起朗读或背诵童谣 4 继续学习黑板上的“识字1” 神州歌谣 2 初读童谣理解感悟 1 课件展示图课文老师随机给你介绍这么一首有趣的童谣你要大声朗读吗？ 2 课件显示课文？我，中国说，中国美丽的山河是可以画出来的，黄河顺长江，长城小学五年级语文教案下载，珠穆朗玛峰。分组自读儿歌，画不懂的词，不懂的提问。学生小组自学讨论。大声朗读，重读山河之美。阅读对祖国山河的热爱与自豪。 2 探索课件的第二部分展示了黄河、长江、长城和珠穆朗玛峰的图片。黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰的壮丽山河 2 看图告诉我这些风景有什么特点。

长江是我国第一大河，黄河是第二大河，长城的特点是时间长、工程大，是古代劳动人民智慧和汗水的结晶舒缓而抒情的语气。朗读描写祖国壮丽山河的句子。重读单词和短语，例如 rushing 和 surging。阅读祖国的雄伟壮丽山河。 3 探索课件的第三部分。哪里可以说台湾是我们国家的领土？虽然独立还没有回到祖国的怀抱，但与大陆永远是一家人，大陆是一家人。奔向祖国的怀抱 4 探索课件第四部分展现民族团结的场景。各族人民友谊深厚，同舟共济。哪里可以看到各民族大团结的景象。寓意着各族兄弟团结一致，共同谋发展，走向小康自由读书。

朗读儿歌时，要注意老师的语气和语调。 2 让学生练习小组中的不足之处。老师和同学可以指点一下。大地巍峨，中华大家庭团结，民族团结，自强不息。 2 孩子，我们来开小火车吧。我误读了火车。请让修理工帮忙修理火车。快4开双轨小火车，先读发音，再说一句话 3种方式，学生自由朗读，按名字朗读，同桌男生女生互读，全班同读4 通过上面的反复阅读这些话已经成为我们的老朋友了，识字和认可都是一样的。当你遇到更多的时候，你就会熟悉他们，成为老朋友。五、总结、延伸阅读、巩固课件，展现我爱祖国、祖国、祖国、我爱你。桂林的风景是世界上最好的风景之一。长城是世界第一。祖国建国六十年，处处展现新的天空。地板书设计。