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第一项“新起点”。主要学习内容是了解与小学相比，在同学、老师、校园环境和课程设置上都有很大的变化。这些变化给七年级新生带来新鲜感，也可能让学生们有所感触。疑惑，本项目旨在让学生体验初中新生活，珍惜新起点，了解初中学习环境，早日适应初中学习新生活。第二项学习“成长的礼物”让学生意识到新的学习环境为我们的发展提供了新的机遇和挑战。我们要抓住机遇迎接挑战，激发自己的潜能，修养我们的品格，丰富我们的知识，重塑一个新的人。完善我。我们学校的七年级学生大部分是农村孩子。它们相对简单。更何况，他们一踏进中学的大门，就同时面对这么多的新老师、新学科、新环境。他们还不太了解学校和老师。在观察和磨合过程中。同时，农村孩子的知识面相对狭窄，基础薄弱，脱离了老师的关爱，处处自力更生，渴望认真学习，获得新人的理解、表扬。师生对新学校的认可。知识和能力目标1、 了解新起点和狂欢的内容。 2、 掌握中学时代对我们的作用。 3、 很明显，在新阶段，中学生如何把握中学生时代？掌握初步分析比较能力；逐渐提高生活适应能力；培养学生的观察能力和语言表达能力。引导学生尽快调整心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

新阶段，中学生如何把握中学生时代？在我们的中学时代扮演的角色。学习条件分析 教学目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 教学重点与难点 重点与难点 教学策略与设计说明 构建“自主-探究-合作”的学习模式。首先七年级上下册教案下载，以探究的形式学习第一项“新起点”。因为学生从小学到初中的过渡是他人生的一个重要转折点。与小学相比，同学、老师、校园环境和课程都有很大的变化。这些变化给七年级新生带来新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次，以活动课的形式七年级上下册教案下载，学习第二项《成长的礼物》，是因为在进入中学的初期，你能否处理好人际关系也是你能否适应中学生活的问题在这方面，可能存在明显的个体差异。有的能很快与同学建立良好的人际关系，有的可能三年后就建立不了。因此，非常有必要为这个时期的学生提供相关的知识辅导。教学过程、教学环节、情景介绍（2分钟）、自主学习（2分钟）、教师活动、同学们，你好！恭喜大家进入初中，欢迎大家来微博镇中学学习。从开学到今天，学生们在中学度过了一个星期，对我们学校和班级有了初步的了解。

今天的课，我们来聊聊《中学序曲》（黑板题目） 首先，请了解本课的学习目标： 学习目标：（多媒体展示，学生阅读）1、懂新起点，狂欢的内容。 2、 掌握中学时代对我们的作用。 3、 很明显，在新阶段，中学生如何把握中学生时代？学生活动的设计意图直指主题。学生首先了解学习步骤，了解目标。这节课，知识，学习，新课（30分钟） 进入中学后，学生觉得中学和小学有很多不同。有什么区别？找（探索活动一）“校园生活”）图片播放歌曲《中学时代》1、学生从屏幕看到了吗？高中楼，学生打篮球，音乐表演…………2、你对你的初中生活感觉如何。这很棒！丰富多彩的。 3、你对你的初中生活有什么计划？我希望我的初中生活可以更有趣。很多书，我可以唱出更好的歌曲，我可以训练和学习在运动会上赢得奖品..........学生可以做到（多媒体提示） 校园学习环境：宽敞的操场，优美的环境教学楼、宿舍楼、整齐的小组讨论、思考、答题、练习 学习内容：课程更多、内容更深、难度更大、范围更广 学生表达学习方法：进步更快，更强调自主学习和合作探究，更有能力关注 自觉学生管理：要求更高、更自觉、自我管理（教师提问）面对这些新变化，你的心理有什么想法？教师要肯定中学生的自豪感和幸福感，担心学习任务等。理解，导致幸福和珍惜。你必须尽快适应中学生活——一个新的起点！ （老师过渡）1.走进中学的大门，来到一个新的环境。你发现了那些新的、感人的东西，请大声说出来和你的同学分享。新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课表、新课表、新黑板内容…… 动物：我看到一个学生主动捡起还在校园里的废纸，放到了垃圾箱。一个学生主动把它放进去