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数学老师向他借了一本学霸笔记，看了下。写得可真是烂透了。

对有句话我很有感触，为师之严，学生之过。由于工作原因，培训或者试讲过很多老师，有些教学经验丰富，有些经验一般，还有很多刚毕业的新老师，做得非常烂。问题出在哪里呢？首先是上课不懂得引导学生学习，讲的太多，后来忘得差不多了，忘记要教给学生什么。解决方法也是很简单，讲课内容不变的情况下，提前备课，把所有知识点总结到一张纸上，把大致框架想好高中数学教案下载 .rar，上课就可以按照这个框架去讲，节省很多笔记本的空间。

有些学生自己讲不了清楚就很有自信，有些学生根本看不懂，就非常郁闷。你看那些好学生班主任，自己讲得好的，一般就是课前总结到位，上课按照已经总结到位的答案讲课，这些班级的上课效果比较好。但是很多老师并不是这样，觉得课前总结下，能提前把学生都复习一遍，讲课讲的顺了一些，课堂上就能讲清楚，上课效果好一些。我经常会说一句话，刚毕业的新老师就是自己看不懂的课没人讲，上了几节课讲得云里雾里，很多东西都想不到，别人怎么讲你也不理解，然后为了争取能多讲一节课，使劲讲，讲多了更加觉得晕，后来都不愿意讲了。

很多老师数学基础薄弱高中数学教案下载 .rar，有一些听不懂，讲了没有价值，不讲学生知道了，你讲了讲学生又不明白，没有价值。一定要先把基础打好。