精品文档教学内容主备人备课组长签字二次备课教案(组图)

精美的文档教学内容 大师备课组长签署备课教学计划第三单元复式统计表贾写备课时间院长签名备课过程2015.4.7第三单元个性化复式统计表 完善教材分析。本单元在学生掌握单式统计表和单式条形统计图的基础上，进一步学习复合统计表。与单项统计表相比，复式统计表信息量大，结构复杂。通过复式统计表的教学，学生收集信息、表达数据和应用统计数据的能力将得到显着提高。在此基础上，学生还将结合复式统计表的知识，学习复式统计图表并综合运用。因此，本课的知识是密切相关的，起着举足轻重的作用。学情分析 学生在以往的学习中积累了大量的统计知识。在二年级第二卷中，我了解并能阅读单式统计表，能根据统计图表进行简单的数据分析，学会利用统计结果做出合理的预测，初步了解其作用现实生活中的统计数据。教学目标 知识与技能：使学生在具体的统计活动中理解复式统计表，根据收集整理的数据填写统计表，并根据统计表中的数据进行简单的分析。数学思维与解题：使学生在复式统计表的识别、填写、分析过程中，进一步了解统计方法，发展统计概念。情感态度：让学生学习简单的数据分析，进一步体会统计学在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。

激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新意识。教学重点：使学生理解复式统计表，并根据复式统计表解决一些简单的实际问题。教学难点：通过数据整理和分析，学生可以对数据进行简单的判断和预测。课时安排：4课时1.熟悉复读统计表…………1课时2.复读统计表练习………………2课时。精品文档3.复式统计表整理与复习………………1 认识本班第一课复式统计表的教学内容：三年级数学教材第36页例题1。教学目标：1.使学生在具体的统计活动中了解复式统计表，能根据收集整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 2.使学生在识别、填写和分析复式统计表的过程中，进一步了解统计方法，发展统计概念。 3.通过学习，学生可以进一步体验统计学与现实生活的紧密联系，感受学习的乐趣，树立学习数学的信心。教学重点：使学生理解复式统计表，并根据复式统计表解决一些简单的实际问题。教学难点：通过数据整理和分析，学生可以对数据进行简单的判断和预测。教学设备准备：课件教学流程1.情境引（1）情境引：（出示36页主题图图1） 老师：现在学生的课外生活很丰富，老师认识了一个同学课后最喜欢的活动（每人限1项），并记录下来。让我们来看看。我们感觉如何？我们如何组织它们？（出示图片2）出现的信息进行整理并制成一个统计表。

(2）Statistics，填写单表统计表。①老师：现在要求学生根据老师提供的统计表统计男生和女生。（出示图片3）.精品文档②根据统计表 ③填写统计表。（出示图片4）④看，这是我们统计的结果。从上面两张统计表可以知道什么信息？二、做一个简单的double -进入统计表 1.观察 ①这两个表有什么不同？有什么相似之处？总结：区别是一张表男生统计和同表女生统计，相同的是两张表有两个项目 内容：活动和人数都是一样的女孩喜欢活动最多。我对比了一下情况，好像有点不方便。想一想，如果你想让观察和分析更方便简洁，你能做什么？总结：像这个调查内容一样的统计表，我们可以把它组合成一个表。。精品文档2.做了一个复式统计表。想一想：这张表应该包含哪些项目？摘要：表头分为三项：活动、人数和性别。 “性别”代表纵列，“活动”代表横列，表格中填入的数据称为人数。就这样，将男女生两项统计内容的数据合并为一张表，称为复式统计表。

3. 观察对比，体验特色。师：与我们之前学过的单项统计表相比，复式统计表的特点是什么？总结：复式统计表可以更清晰地反映数据情况，便于观察和比较。 三、扩展和扩展。 （1）show page 37做。调查同学们最喜欢下面哪个电视节目。（2）填写双统计表。（3）根据统计表回答问题。数量最喜欢()的女生。男生呢？有没有女生和男生比较喜欢的节目？有什么问题可以问吗？和同学聊聊四、Summary收获。说说你在这节课上学到了什么？你有什么收获？课时复式统计表练习（一）教学目标：1.为了进一步了解复式统计表在具体的统计活动中，能够正确填写复式统计表根据收集到的数据，对统计表中的数据进行简单的分析。2.体验数据整理分析的过程，进一步体会复式统计表的特点。3.欣赏连接在数学与生活之间，感受统计在生活中的作用。教学重点：能根据收集到的数据正确填写复式统计表，体会复式统计表的特点，进行观察、比较、分析。教学难点：回答简单问题，根据统计表发现问题。 教学设备准备：课件、图片。教学过程一、review 介绍 1. Show 填写完整的复式统计表人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，回答下列问题。 1.精品文件2.想一想：什么是复式统计表？它的特点是什么？总结：将多个统计数据组合在一张表上，称为复式统计表。

它的特点是便于观察和比较。 二、加强应用人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，体验效果。 1.体育课，体育老师记录了三人的成绩（1）班同学50m跑步）。下面来看看雨人小学三（1）班同学）的体育课记录表。（1）请把这些数据整理在下表中..（2）填写统计表。（3）回答）根据统计结果做题 精品文档 ①比较本班男生和女生的运动表现 ②本班运动成绩如何？③请选择一些学生，你有什么想对他们说的？总结：双-入口统计表可以与自己比较，也可以直观地与他人比较，以便我们进行比较分析，针对问题及时做出相应对策。三、扩展和延伸。在我们的生活中，我们会体验到