心理健康课教案怎样增强记忆力活动设计记忆是智力基本要素之一

心理健康课程计划

如何增强记忆力

活动设计

记忆是智力的基本要素之一。记忆是人类大脑对过去经历的事物的反映。它包括三个基本环节：记忆、保持、识别或回忆。识别和保留是识别和回忆的先决条件。认可和回忆是认可和保留的结果。识别和保留的效果直接影响识别和回忆。认可和保留是定期的。遵循它的规则可以增强记忆力。 

咨询目的

1、让学生了解记忆的概念和记忆三定律。 

2、让学生通过活动和训练掌握一些记忆技巧。 

3、 根据学生的情况选择一些记忆方法来提高学生的记忆力。 

咨询重点：

掌握三个记忆规则和两种记忆方法。 

辅导难点：

根据学生自身情况，运用记忆规律提高记忆方法。 

辅导方式：讲述、自测、讨论、表演。 

咨询前的准备：

将记忆训练材料写在小黑板上或制作一张幻灯片。 

咨询流程

1、import 新类

同学们，我们通常很佩服别人的聪明。你知道一个人是否聪明与记忆力有很大关系。记忆力可以通过训练来增强。经过培训，我们每个同学都可以大大增强记忆力，变得更聪明。今天我们将一起学习“如何增强记忆力”。 

（黑板：如何增强记忆力）

2、 让学生了解自己的记忆。 

同学们，你们想知道你们的记忆力怎么样吗？请参阅我将提供的材料。一共有三排数字，每排12个。你可以选择一行，一分钟读完，然后写出你记住的数字，位置可以颠倒。 

(1)show数码素材。上图为：

63、85、34、27、59、48、92、47、12、75、28、41

76、29、59、24、67、19、83、49、23、91、12、46

58、62、87、93、25、98、28、32、45、16、73、51

(2)让学生阅读1分钟。

(3)让学生默写。

(4)Memory 自测结果评测。

如果你把每行12个数字写对了，你的记忆力是惊人的；如果你会写8-9个数字，你的记忆力会很好；如果你能写4-7个数字，你的记忆就只能算一般；如果记下来的数字小于4，则记忆力很差。 

（5)启发学生讨论和理解记忆是什么。

老师总结：记忆是体验过去事物的能力，其印象仍在脑海中，可根据需要提取。 

3、 告诉学生记忆是有规律可循的。 

请写下以下单词（出示小黑板）

莲花、电灯、降压卡、黑板、松树、葡萄、蟾蜍、修道院、山羊、秋千、飞机、树、信封、耳环、水桶、唱歌、篮球、香肠、鼻子、气球、天空、导弹，苹果，小狗，闪电，街道，柳树

(1)显示短语材料一分钟。

① 让全班默写，让4名学生在黑板上写字。 

②启发学生观察中间7个单词和前后7个单词的外观。 

③画出第一条记忆规则，中间的材料比较难记。 

对策： ①重要材料放在前面或最后。 

② 把长材料分成短材料，最后写在一起。 

(2)show Aibinhaus遗忘曲线图。

①请学生讲解，老师会补充和举例。 

曲线表明遗忘过程是不均匀的。记忆初期的遗忘速度很快，然后逐渐减慢。经过相当长的一段时间，它几乎不再被遗忘。 

②记忆第二定律得出，遗忘的过程先快后慢。 

对策：及时复习学到的东西。比如晚上学习，第二天早上复习效果会更好。

(3)出出字材料

华湾靠近广场和许多建筑物。

受伤客人的心在这里

金鱼江底春浮色

来云天，古今。

① 让同学们读一分钟。 

②请4位同学在黑板上默写。 

③文笔好的同学，请谈谈他们的感受。 

④演绎记忆第三定律，易懂的材料容易记住。 

对策：不要死记硬背。对于一些枯燥的材料，可以赋予意义、联想、分类等记忆。 

4、Memory 方法培训。 

(1)同名记忆法。

例如：

清兵入关：1644（一路死尸）

班超驻西域大使：73年（带旗带伞）

3.141592653589

山顶的一座寺庙里有一壶酒，二楼的舞伞里有一壶苦瓜酒。 

4930381（死狗洞的三把椅子）

(2)奇特影像联想记忆法

①例如：（眼睛）可以当@y@

富士山的高度为 12365 英尺，等于一年的月数和天数 816449362516941，即 9-1 的平方。

②展示单词材料，演示，让学生练习。 

5、小结

通过学习找教案下载，我们知道在掌握记忆规律的基础上，通过记忆训练找教案下载，可以增强记忆，灵活运用记忆方法。十个记忆小窍门供学生参考。 

背诵——记忆的基本理解——记忆的基础

趣味——记忆的媒体应用——记忆的动力

卡片-记忆的仓库之争-记忆的好朋友

重复——记忆的隐形联想——记忆的捷径

简化-记忆整理的助手-记忆的测量

6、student 记忆表现，谈谈心得。